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為作文插上『多彩』的翅膀
——『作文讓語(yǔ)言更有文采』升格訓(xùn)練示例

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名師簡(jiǎn)介

張?jiān)?，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)教育局教研室中學(xué)語(yǔ)文教研員。

升格支點(diǎn)

“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！币黄恼氯羰菦]有文采，就不可能流傳久遠(yuǎn)。同理，對(duì)于一篇作文來(lái)說(shuō)，遣詞造句，修辭潤(rùn)色，就是文采的重要標(biāo)志。僅僅是陳述一些事實(shí)，語(yǔ)言索然無(wú)味，也不講究任何修辭手法的作文，不僅無(wú)法讓人產(chǎn)生興趣，更別說(shuō)給人以美的享受，獲得高分了。

對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，作文中的素材大多是自己親身的體驗(yàn)經(jīng)歷，有些事情甚至趣味盎然，刻骨銘心，可是一旦變成文字，讀起來(lái)卻覺得索然無(wú)味。究其原因，主要是同學(xué)們平時(shí)不注重語(yǔ)言表達(dá)的積累和錘煉。巧用修辭手法，這是使自己的語(yǔ)言增光添彩的重要途徑。

在八年級(jí)階段，同學(xué)們對(duì)常見的修辭手法已經(jīng)基本熟悉了，主要有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、排比、借代等。

“文章本天成，妙手偶得之?！痹谛揶o的運(yùn)用上，一定要因文而異，因人而異，靈活運(yùn)用，忌諱刻意的模仿和僵化的表達(dá)，否則就可能是邯鄲學(xué)步，連正常的話都說(shuō)不好了。若要修辭用得好，首先，同學(xué)們應(yīng)該大膽，不怕人笑話；其次,要從自己熟悉的手法開始，從自己感興趣的人和事上入手；再次，要不怕反復(fù)，耐心修改。好比打球、跳舞一樣，熟能生巧。

在此，我們以“家在無(wú)錫”為題，來(lái)看看如何巧用修辭，使作文文采斐然。

原文呈現(xiàn)

家在無(wú)錫

巧妙借父親的話概括文意，但開頭比較平淡，只是一種“介紹”而已。

可改為“在本地人的眼中”。

此處可分段。

可改為“因病常年躺在床上”。

此處可分段。

此處宜分段。

此段應(yīng)切分成3-5段。

此話不通！

我祖籍在四川，因?yàn)榘謰寔?lái)無(wú)錫打工，所以把我也帶到了無(wú)錫。掐指算來(lái)，我在無(wú)錫已呆了十三年，都快稱得上是半個(gè)無(wú)錫人了，爸爸有時(shí)會(huì)跟我說(shuō)：“無(wú)錫算得上是我們的第二故鄉(xiāng)了，在無(wú)錫，在四川，我們都有一個(gè)家?！?/p>

雖然在無(wú)錫待了這么久，但是在本地人口中，我還是一個(gè)外地人。媽媽曾跟我說(shuō)：“你剛到無(wú)錫的時(shí)候，連走路都一跌一爬的，那時(shí)我把你放在我的三輪車后面，天天帶著你這里轉(zhuǎn)，那里轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，你都長(zhǎng)這么大了，以后回到四川，你會(huì)不會(huì)連回家的路都不記得了？”我當(dāng)時(shí)疑惑地問：“回哪里的家？四川的？還是無(wú)錫的？”媽媽笑著問了一句：“你覺得是哪個(gè)家呢？”在那次我問媽媽是哪個(gè)家之后，就一直在想，四川和無(wú)錫，到底哪個(gè)才能算是我真正的家？去年夏天，奶奶在老家做飯的時(shí)候，把腿摔傷了。醫(yī)生檢查后說(shuō)是骨折，爸爸和大伯、四伯便商量把奶奶接到無(wú)錫來(lái)照顧。老家的二伯，常年因病，睡在床上，姑姑又在外地，所以勸奶奶來(lái)無(wú)錫待一陣子。奶奶開始不怎么情愿，但后來(lái)還是來(lái)了無(wú)錫。奶奶在這兒把病養(yǎng)好之后，說(shuō)想要回老家，大伯、四伯和爸爸都不同意，便說(shuō)：“你這么著急回去干什么？這里又不少你吃，又不少你穿，回老家后，你還要自己做飯，你好不容易出來(lái)一回，多玩些時(shí)候再回去?！蹦棠炭粗麕讉€(gè)兒子都這么不想她走，便說(shuō)：“好嘛，過陣子有誰(shuí)要回老家，我就跟著他一起回去。”過了一個(gè)月，還真有一個(gè)同鄉(xiāng)要回老家給她女兒辦婚禮，奶奶便又提出想要回老家，爸爸他們還是不同意，說(shuō)：“你再耍會(huì)兒，等到過年的時(shí)候，我們?cè)僖黄鸹厝?。”奶奶這次沒有答應(yīng)，便說(shuō)：“來(lái)之前，我養(yǎng)的兩只老鴨子都還放在別人那，地里長(zhǎng)的東西都收了，再不種些東西，過年就沒得吃了，老二現(xiàn)在還躺在床上，還不知道怎么樣呢，我還是想回去?！贝蟛麄冎缓么饝?yīng)。

那次是我第一次對(duì)人在此地，心和根都在另一個(gè)地方有了深刻的感觸。從那以后，我明白了，我的人，我的家雖然在無(wú)錫，但是四川是我出生的地方，我的祖先都待在那兒，我的根一直在那兒。

總評(píng)

這是一篇實(shí)話實(shí)說(shuō)的文章，沒有一句虛言，真實(shí)地表達(dá)了自己對(duì)家、家人、親情的理解。尤其是人物的語(yǔ)言，質(zhì)樸，有生活氣息。雖然古人說(shuō)，“信言不美，美言不信”，但我們依然要鼓勵(lì)這位小作者，珍惜這種美好的感覺，同時(shí)又要努力把自己的“大實(shí)話”扮靚，變美！這也是許多處于中間狀態(tài)的同學(xué)的文章典型的特點(diǎn)，有好的素材，但表述不順，詞匯單調(diào)，辭采不佳。且全文只分三段，也是硬傷。

升格指津

這篇文章真實(shí)地記敘了自己和家人的事情，敘述完整，但文章的語(yǔ)言比較平淡，幾乎看不到什么修辭手法的運(yùn)用，所以，在感染力、表現(xiàn)力上效果欠佳，甚至將自己精彩的故事遮蔽了。我們現(xiàn)在要想想，如何修改，才能突出文章的主旨，真正打動(dòng)讀者。

記敘文其實(shí)就是在“講故事”，講一個(gè)讓自己深有感觸，讓別人感動(dòng)至深的故事。所以，調(diào)整故事的講述角度和方式，往往可以給讀者帶來(lái)閱讀的興趣，這也是進(jìn)行修辭手法訓(xùn)練的開始。按照正常的時(shí)間順序和角度敘述，可能別人看到的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“事件”，而巧妙的變換，往往會(huì)讓作者努力地展現(xiàn)故事的特色，各種手法呼之欲出，讓人欣賞到一個(gè)精彩的“傳奇”。

巧用修辭，貴在合理。要把好鋼用在刀刃上，在該用力的地方下筆，譬如主要人物的言談舉止，重要場(chǎng)景氛圍的營(yíng)造，首尾等關(guān)鍵段落的突出等。要根據(jù)自己表達(dá)的需要來(lái)決定，而不能刻意去雕琢。好的修辭的運(yùn)用，要能起到畫龍點(diǎn)睛的功效。

佳作出爐

家在無(wú)錫

“外地人”三個(gè)字，突出了人在異鄉(xiāng)，有利于下文抒發(fā)情感。

是對(duì)比，也是映襯。

通過比喻、排比，突出了對(duì)家的眷戀。

“外地人”，透著傷感的三個(gè)字，每次聽到它，我都感到一種不自在。

十四年前的九月，父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我出生在無(wú)錫，我一直以為，這里就是我的家。而奶奶住的那個(gè)地方，卻是“他鄉(xiāng)”。那無(wú)數(shù)張火車票，便是通向他鄉(xiāng)的憑證。

扎馬尾辮的年齡，幼兒園開學(xué)了?？粗职蛛x去的背影，淚水如斷了線的珠子，“啪嗒啪嗒”，止不住地往下滾落。我喊著：“我要回家！”那個(gè)家，是父母在的地方，是能吃飯睡覺的地方，是能和爸爸媽媽看電視的地方，那是無(wú)錫一個(gè)老舊的小區(qū)。

到了自己騎車上學(xué)的年紀(jì)，慢慢知道，那個(gè)每年燈籠高掛的時(shí)候，不惜擠車換車之苦，一定要回去的地方才是家，便漸漸地將無(wú)錫定為一個(gè)居所——只是累了用來(lái)歇息的地方。

這兒的冬天，真冷。風(fēng)從窗縫中擠進(jìn)來(lái)，嗚嗚地表達(dá)著冬日的凄厲，轉(zhuǎn)眼又掠過空曠馬路邊的樹梢，用陰寒的大手，搖落了樹梢上可憐的樹葉。此刻的故鄉(xiāng)又會(huì)是什么樣呢？定是艷陽(yáng)高照吧，人們是不是都聚在一起，磨豆做糕，笑意溢出雙眼，喜氣涌上眉梢？那邊，還有放鞭炮做游戲的小伙伴……

“篤篤！篤篤篤！”是敲門聲。我按照媽媽的要求，警惕地從貓眼向外看去，是房東老奶奶。我緩緩地打開了門。

“今天是冬至，我特地來(lái)給你們送冬至團(tuán)子，我們無(wú)錫特有的！來(lái)嘗嘗，還熱著呢！”她手中青色、白色的團(tuán)子冒著熱氣，朦朧的白霧直上，我的臉頰上拂過絲絲春風(fēng)。“謝謝！”我接過老奶奶手中的瓷碗，一股暖意從指掌間輻射到全身，一直流淌到心中?！跋氤跃瓦^來(lái)拿??！”奶奶六十多歲了，但她的笑容就像一簇盛開的桃花，空氣中也氤氳著迷人的溫馨?？粗棠痰谋秤?，好熟悉啊，我已經(jīng)忘了，此時(shí)我是在故鄉(xiāng)，還是在他鄉(xiāng)?？諝庵袧M是團(tuán)子的清香……

窗外的街道仍是那么冷清，只是多了幾個(gè)在雪中欣喜追逐的身影，大喊大笑著，他們也和我一樣是“外地人”嗎？他們是否也有兩個(gè)奶奶，一個(gè)在老家，一個(gè)在這里？他們是否也像我一樣在他鄉(xiāng)感受到家的暖意？

我坐在期末的考場(chǎng)里，淡淡地?cái)⑹鲋以跓o(wú)錫的家，再過幾天就又要離開這個(gè)溫暖的家，奔向另一個(gè)思念的家了。

我心中的家，在一張車票的兩端，一個(gè)是濃濃的鄉(xiāng)情，另一個(gè)，是暖暖的人情。

情在，便是家，不分本地外地。情在無(wú)錫，家便在無(wú)錫。

以擬人手法，渲染冬天的寒冷。

對(duì)偶，語(yǔ)言工整，整句散句結(jié)合，表達(dá)靈活。

綜合運(yùn)用比喻、擬人、聯(lián)想等手法，寫出人間溫情。

反問、排比兼用，由己及人，境界擴(kuò)大。

結(jié)尾巧用對(duì)比，升華主題，簡(jiǎn)潔、靈活。

總評(píng)

本文與上一篇相比，在保留了真情實(shí)感的前提下，無(wú)論是在選材角度、語(yǔ)言還是手法上，都有了較大的變化。雖然是凡人小事，但借助優(yōu)美的句式和多樣的修辭，使人物的形象突出，情感的渲染恰到好處，感人至深。作者有意通過“他鄉(xiāng)”和“家”的對(duì)比，前后呼應(yīng)，讓真情在互相映襯中氤氳、升華。

小試牛刀

請(qǐng)以“跑步”為題寫一篇作文。請(qǐng)你思考，如何在文中巧妙靈活地運(yùn)用多種修辭，來(lái)突出渲染“跑步”？記住，好鋼一定要用在刀刃上！

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