紡織報告
重點報道]學(xué)習(xí)黨的二十大精神
科技
管理
設(shè)計
- 基于用戶需求的國家電網(wǎng)應(yīng)急搶險服虛擬仿真設(shè)計
- 流行服裝圖案設(shè)計中生態(tài)印染技術(shù)的應(yīng)用探析
- 吉祥圖案在服裝設(shè)計中的多元運用與文化傳承
- 情境創(chuàng)意下的西蘭卡普文創(chuàng)設(shè)計研究
- 體育練功服的設(shè)計原則與運動表現(xiàn)提升關(guān)系分析
- 集市蔬果的裝飾化塑形以及在紡織品設(shè)計中的應(yīng)用
- 敦煌裝飾圖案符號化設(shè)計的可行性與應(yīng)用價值探析
- 基于板鷂風(fēng)箏的IP形象創(chuàng)作和衍生
- 共享、共育、共存—韌性視角下的景觀美學(xué)與體驗
- 數(shù)字媒體藝術(shù)語境下水墨動態(tài)的表現(xiàn)形式
- 共富背景下的鄉(xiāng)村景觀設(shè)計—以小和山景觀改造為例
教育
- “立美育人、立技賦能”視域下中職“服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計”課程活頁式教材設(shè)計研究
- 中職融合性校本課程的開發(fā)與實施—以服裝專業(yè)“圖案與裝飾”課程為例
- 人工智能時代下交互設(shè)計人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究—以浙江科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計與服裝學(xué)院“動態(tài)界面設(shè)計”課程為例
- 高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)“設(shè)計綜合表達(dá)”課程教學(xué)改革分析
- 高校藝術(shù)類專業(yè)助推“新年味”文旅產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計研究
- “新文科”背景下環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程內(nèi)涵建設(shè)研究
- 非遺融入高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑研究
- 高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)“辦公空間設(shè)計”教學(xué)改革研究
- “雙一流”背景下案例教學(xué)法在“水污染控制工程”課中的應(yīng)用研究