陳斌

高考結(jié)束了，接下來就是填報志愿階段了。這是一個人生重大選擇的節(jié)點(diǎn)。

我們的人生，既不是布朗運(yùn)動，接受隨機(jī)性或命運(yùn)的擺布而隨波逐流，也不是時時刻刻充滿無限的可能性，實(shí)際情形是介于兩者之間：當(dāng)節(jié)點(diǎn)到來之際，選擇的窗口就會打開；一旦完成選擇，在下一個節(jié)點(diǎn)到來之前，路徑基本就會鎖定。

選擇決定命運(yùn)。人一輩子面臨的重大選擇節(jié)點(diǎn)其實(shí)并不多：出生在什么地方，去哪座城市上什么大學(xué)讀什么專業(yè)，去哪個單位上班，跟誰結(jié)婚……出生不由己，嚴(yán)格說來是“被選擇”的。后面列舉的三個選擇往往并不是彼此獨(dú)立的。你選擇去上海上大學(xué)，很可能會在上海工作，你的結(jié)婚對象很可能是仰慕你的小師妹……

所以，填報志愿這個節(jié)點(diǎn)很重要。這個節(jié)點(diǎn)不僅鎖定了在下一個節(jié)點(diǎn)到來之前你人生的路徑，還會極大影響后面若干個重大節(jié)點(diǎn)的分布。你今后人生的軌跡，很可能在很大程度上就被這一張薄薄的表格決定了。

填報志愿其實(shí)蘊(yùn)含著三個選擇：去哪座城市，上什么學(xué)校，讀什么專業(yè)。這三個選擇也不是彼此獨(dú)立的，選擇上海意味著排除了北京的大學(xué)；選擇北京的大學(xué)意味著排除了北京之外的城市；好的專業(yè)與師資不是隨機(jī)分布的。那么，這三個選擇應(yīng)該怎么安排先后順序呢？

這里姑且武斷地給出一個順序：首先考慮城市，其次考慮學(xué)校，最后考慮專業(yè)。

好的學(xué)校往往位于大城市，讓“優(yōu)先考慮城市還是學(xué)?！钡倪x擇焦慮大大減輕。不過學(xué)子在這兩者之間的權(quán)衡還是清晰可見的。

在較好的城市讀一般的學(xué)校，還是在一般的城市讀較好的學(xué)校？學(xué)子對此并沒有一律的選擇，但毫無疑問選前者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過選后者。同樣的專業(yè)，京滬高校的二本甚至大專錄取分?jǐn)?shù)線往往比內(nèi)地高校的一本還要高，反映了學(xué)子中存在喜愛一線城市高校的傾向。京滬學(xué)子有喜歡在本地讀大學(xué)的傾向，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出戀家可以解釋的限度。

當(dāng)然，對最優(yōu)秀的學(xué)子來說，沒有這樣的選擇焦慮，因?yàn)樽詈玫膶W(xué)?？偸窃谧詈玫某鞘校麄冞x擇的結(jié)果也符合這種選擇傾向。

一線城市是人口凈流入速度最快、經(jīng)濟(jì)最繁榮、各種機(jī)會最多的地方。去一線城市讀大學(xué)、見世面，以后在這座城市扎根工作、結(jié)婚生子，意味著你長期持有了這座城市的看漲期權(quán)，你的命運(yùn)與這座城市深度捆綁在一起。大學(xué)期間結(jié)成的同學(xué)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，在一線城市往往可以長久保留下去，因?yàn)橥蠖鄶?shù)人畢業(yè)后會繼續(xù)生活在這座城市；在其他城市往往是隨著大家各奔東西而曲終人散。這至少能部分解釋為什么一線城市學(xué)子不愿意挪窩而其他地方學(xué)子爭相向一線城市涌。

至于在好的學(xué)校讀差的專業(yè)，還是在差的學(xué)校讀好的專業(yè)，相信絕大多數(shù)人在北大清華讀最一般專業(yè)與在三本大專讀最好的專業(yè)之間會選擇前一種，道理何在？

上大學(xué)是人力資源投資，你將獲得兩項(xiàng)增值：一是文憑，二是專業(yè)知識技能。上大學(xué)的一項(xiàng)功能，是給用人單位提供甄別人力資源質(zhì)量的信息，大企業(yè)招募應(yīng)屆生時，一般首要的考慮是畢業(yè)學(xué)校，對具體專業(yè)反而考慮不多。這是因?yàn)椋谒麄冄劾?，考取了好學(xué)校本身，就是你能力的最好證明。你學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具體工作自會上手快。所以千萬別信“文憑不重要”，單為了得到專業(yè)知識，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人完全可以免費(fèi)學(xué)習(xí)名校網(wǎng)絡(luò)公開課。

最后考慮專業(yè)并不是說專業(yè)不重要。選專業(yè)當(dāng)然重要。首先，建議在大學(xué)太容易混的專業(yè)不要選，專業(yè)容易混的程度與畢業(yè)后找工作的難度是正相關(guān)的。其次，學(xué)什么要立足于個人的現(xiàn)實(shí)。約翰·亞當(dāng)斯說：“我必須研究政治和戰(zhàn)爭，因此我的孩子們能夠?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)和哲學(xué)。我的孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、哲學(xué)、地理、博物、造船、航海、商業(yè)和農(nóng)業(yè)，使得他們的孩子們可以學(xué)習(xí)繪畫、詩歌、音樂、建筑、雕塑、織物和瓷器。”