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民辦高校大學(xué)生主觀幸福感調(diào)查

2017-06-15 17:10:16王玉娥
祖國 2017年9期
關(guān)鍵詞:幸福感民辦高校大學(xué)生

王玉娥

摘要:采用主觀幸福感量表,調(diào)查440名某民辦高校和某公辦高校大學(xué)生的主觀幸福感現(xiàn)狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)民辦高校和公辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度和消極情感上存在顯著差異。民辦高校大學(xué)生的主觀幸福感及其維度在年級、獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女上無差異,但性別、家庭所在地和生活費(fèi)均影響整體生活滿意度。

關(guān)鍵詞:民辦高校 大學(xué)生 幸福感

一、前言

人類對于幸福生活的追求是亙古不變的,然而對于幸福的定義卻各有不同。幸福是一個人根據(jù)自己的生活質(zhì)量評價(jià)滿足自己的生活滿意度。幸福取決于一個人的想法。主觀幸福感包括生活滿意度和情感平衡。生活滿意度是對生活的綜合評判,是衡量主觀幸福感的有效指標(biāo)。情緒平衡包括兩個相對獨(dú)立的維度:積極情感和消極情感。大學(xué)生處于一個生理和心理快速變化期,他們在解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力上容易受到環(huán)境的影響,而且還必須面對學(xué)習(xí)的壓力,愛的壓力和人際壓力,主觀幸福感也會因此發(fā)生變化。

二、方法

本研究采用的是主觀性幸福感測度量表,這一量表來自于Diener等人的設(shè)計(jì),其中包含三個測度量表:生活整體滿意程度、積極與消極情感體驗(yàn),內(nèi)部一致性系數(shù)(Alppha),這三者測度結(jié)果分別為0.797、0.763、0.829。這三個量表當(dāng)中,其中第一個子量表中,生活滿意程度由五個子項(xiàng)目組成,第二個子量表由六個和八個項(xiàng)目構(gòu)成,采取7級計(jì)分的原則,其中,在積極情感與消極情感方面需要將兩者的結(jié)果相結(jié)合,計(jì)算得分之和。

在某民辦高校以及某公辦高校,分別進(jìn)行量表440份的發(fā)放,其中有效問卷401份收回,問卷回收的有效率為91.1%。 數(shù)據(jù)均采用SPSS11.0分析。

三、數(shù)據(jù)結(jié)果

(一)學(xué)校性質(zhì)對于學(xué)生整體幸福感影響

通過數(shù)據(jù)分析不難得出,對于大學(xué)生而言,整體的大學(xué)生活滿意程度以及消極情感上在學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異(p<0.01),公辦高校在整體生活滿意度和消極情感各項(xiàng)的均值分別為23.36、21.23,民辦高校在整體生活滿意度和消極情感各項(xiàng)的均值分別為19.40、18.71。在積極情感上,民辦高校和公辦高校大學(xué)生不存在顯著差異。

(二)年級對民辦高校主觀幸福感的影響

由數(shù)據(jù)結(jié)果得出,不同年級對民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度、積極情感、消極情感的影響不存在顯著差異,其中大一學(xué)生在各項(xiàng)的均值分別為19.85、25.15、17.27,大二學(xué)生在各項(xiàng)的均值分別為19.75、23.18、20.13,大二學(xué)生在各項(xiàng)的均值分別,17.27、26.73、19.55。

(三)是否獨(dú)生子女對民辦高校大學(xué)生主觀幸福感的影響

由數(shù)據(jù)結(jié)果得出,是否獨(dú)生子女對民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度、積極情感、消極情感的影響不存在顯著差異,其中獨(dú)生子女在各項(xiàng)的均值分別為19.11、24.61、19.24,非獨(dú)生子女在各項(xiàng)的均值分別為19.86、24.71、17.92。

(四)性別對民辦高校大學(xué)生幸福體驗(yàn)影響

數(shù)據(jù)處理后結(jié)果不難發(fā)現(xiàn),民辦高校中,大學(xué)生積極情感在性別上差異顯著(P<0.05),民辦高校大學(xué)生整體生活滿意度中,男生(均值M=24.88,SD=6.37)顯著高于女生(均值M=24.18,SD=5.46)。其它差異均不顯著,男生在整體生活滿意度和消極情感各項(xiàng)的均值為19.48、19.01,女生在各項(xiàng)的均值為19.25、18.71,說明性別并不影響民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度和消極情感。

(五)原生家庭其與對民辦高校大學(xué)生幸福感顯著性影響

通過數(shù)據(jù)分析不難發(fā)現(xiàn),原生家庭區(qū)域?qū)γ褶k高校大學(xué)生的積極情感的影響存在顯著差異(P<0.01),生活在城市的學(xué)生的積極情感(均值M=23.82,SD=6.57),與農(nóng)村大學(xué)生積極情感相比,水平明顯更低。(農(nóng)村大學(xué)生均值M=24.92,SD=5.02)。其他差異均不顯著。

(六)生活費(fèi)用對民辦高校大學(xué)生主觀幸福感的影響

調(diào)查發(fā)現(xiàn),民辦高校大學(xué)生的整體生活滿意度在生活費(fèi)用上存在顯著差異(分別為P<0.01)。 其中1200元以上的整體生活滿意度最高,而400元以下的積極情感得分最高,800-1200元的積極情感得分均最低。

四、討論與結(jié)論

由于民辦高校與公辦高校存在著體制上的根本差別,民辦高校和公辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度和消極情感上存在顯著差異。公辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度和消極情感上都顯著高于民辦高校大學(xué)生。

年級、是否獨(dú)生子女對民辦高校大學(xué)生在整體生活滿意度、積極情感、消極情感維度的影響均不存在顯著差異。

男生在積極情感上顯著高于女生。研究中不難發(fā)現(xiàn),從整體幸福感和對于生活的滿意程度角度而言,女大學(xué)生總體優(yōu)于男大學(xué)生,然而從情感的積極以及消極角度而言,兩者并無顯著性差異,由此可見,學(xué)生的性別對于整體幸福感和對于生活的滿意程度來說是顯著性因子,而研究的目的對象不同,結(jié)論自然也有所不同。

就原生家庭所在區(qū)域因素而言,這一因子對于民辦高校的大學(xué)生生活的滿意程度具有顯著性的影響,結(jié)論是農(nóng)村學(xué)生的滿意程度高于城市學(xué)生的滿意程度。雖然城市學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平偏高,但是有更多的機(jī)會為大學(xué)生開闊眼界,認(rèn)識到更多的新鮮事物,與此同時(shí),城市中的生活壓力與農(nóng)村相比也更大,這也是城市學(xué)生都對于整體大學(xué)生活滿意度和積極情感都要低于農(nóng)村學(xué)生。

對于生活開支費(fèi)用,整體生活開支在民辦高校大學(xué)生的生活中滿意程度呈現(xiàn)出顯著性的差異。民辦高校學(xué)生的整體生活滿意度、積極情感、消極情感并不都是隨著生活費(fèi)用的提高而提高。家庭經(jīng)濟(jì)水平在達(dá)到平均水平之后整體生活滿意度會有所改善,但積極情感和消極情感并不會隨之提高。

參考文獻(xiàn):

[1]張雯,鄭日昌.大學(xué)生主觀幸福感及其影響因素[M].中國心理衛(wèi)生雜志,2004,(01).

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[5]李莉.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素及社會支持對大學(xué)生主觀幸福感的影響[D].吉林:東北師范大學(xué),2007.

(作者單位:遼寧理工職業(yè)學(xué)院)

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