聶愛(ài)芹

摘要：自媒體的快速發(fā)展，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也賦予其傳播的機(jī)遇。作為思想政治教育工作者，我們應(yīng)順應(yīng)環(huán)境變化，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育途徑。

關(guān)鍵詞：自媒體；大學(xué)生；價(jià)值觀教育；途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）23-0052-02

一、具有與自媒體發(fā)展相適應(yīng)的教育理念

1.自媒體時(shí)代，高校思想政治教育工作者要具有形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的理念。自媒體作為一種新型媒介形式，以強(qiáng)大的力量滲透于當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，成為他們的重要信息來(lái)源。據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，截至2015年6月底，“微博”大學(xué)校園用戶數(shù)已逾三千萬(wàn)。從活躍率來(lái)看，從15—35歲用戶所有年齡段的狀況看，20歲的學(xué)生用戶活躍率最高，為31.51%，其次為19歲用戶、21歲用戶和22歲用戶。由此可以說(shuō)，大學(xué)生是自媒體當(dāng)之無(wú)愧的主力軍。因此，自媒體時(shí)代，高校思想政治教育工作者應(yīng)充分運(yùn)用自媒體進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。這就要求高校黨委要高度重視、充分發(fā)揮自媒體在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的主渠道作用，借助自媒體進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

2.自媒體時(shí)代要具有構(gòu)建新型師生關(guān)系。自媒體傳播的一個(gè)重要特點(diǎn)是信息傳播的平等性。學(xué)生對(duì)信息的接受是自主選擇，而不再是傳統(tǒng)的灌輸。并且，學(xué)生可以通過(guò)自媒體這一平臺(tái)對(duì)某一信息發(fā)表自己的觀點(diǎn)。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)改變過(guò)去“一元”灌輸?shù)慕逃砟?，?shí)現(xiàn)多元、平等的對(duì)話，讓理論的教育不再是廟堂之音，而應(yīng)貼近大學(xué)生的思想實(shí)際，找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與青年學(xué)生思想話語(yǔ)的共通點(diǎn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容具體化、大眾化，讓大學(xué)生受到潛移默化的熏陶感染，實(shí)現(xiàn)教育目的。

3.自媒體時(shí)代要具有轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)表達(dá)方式的理念。作為思想政治教育者，要掌握自媒體中的語(yǔ)言藝術(shù)。生動(dòng)、新穎的話語(yǔ)體系更加符合自媒體語(yǔ)境，因此思想政治教育工作者要轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)理念，創(chuàng)新主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)新范式，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，呈現(xiàn)青春化、時(shí)尚化的新面貌，與學(xué)生拉近距離，幫助他們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、積極主動(dòng)占領(lǐng)自媒體陣地，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的陣地建設(shè)

由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，在自媒體環(huán)境下，不同的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念互相交匯，信仰并存。這種多元的社會(huì)思潮嚴(yán)重地沖擊著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)地位，因此高校必須積極主動(dòng)地占領(lǐng)自媒體這塊新陣地，使其成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地，發(fā)揮強(qiáng)大的傳播能量。

1.加強(qiáng)自媒體平臺(tái)建設(shè)，使其成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要載體。一方面，著力推動(dòng)建設(shè)涵蓋學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)的黨團(tuán)組織和思想政治教育工作者的微博或微信公眾號(hào)，以微博、微信等為依托，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，打造教育、實(shí)踐、服務(wù)“一體化”傳播平臺(tái)，促進(jìn)多層次、多渠道的互動(dòng)交流，開(kāi)放互動(dòng)的教育手段，迅速占領(lǐng)理論宣傳主陣地。另一方面，整合高校多重媒體資源，打造成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新載體。校園廣播站、校園網(wǎng)等仍為當(dāng)前許多高校的重要媒體資源。我們可以利用現(xiàn)有技術(shù)，積極設(shè)計(jì)、研發(fā)這些媒體資源，打造融學(xué)習(xí)、交流等功能為一體的“網(wǎng)上精神家園”。思想政治教育各部門(mén)應(yīng)抓住這個(gè)契機(jī)，科學(xué)巧妙地利用這個(gè)平臺(tái)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效地傳達(dá)給學(xué)生，大力傳播社會(huì)主義主導(dǎo)價(jià)值理念，讓學(xué)生在自媒體信息的海洋中受到引導(dǎo)、教育、提升，從而樹(shù)立起正確的價(jià)值觀念。

2.以自媒體平臺(tái)為教育載體，創(chuàng)新校園文化建設(shè)內(nèi)容。自媒體環(huán)境下，必須創(chuàng)制植入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)文化，通過(guò)自媒體平臺(tái)推送給青年學(xué)生。作品內(nèi)容不僅要反映時(shí)代特征，還要具有中國(guó)精神，同時(shí)也要提升信息傳輸?shù)纳鷦?dòng)性、形象性，利用網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)整合圖、文、視頻等多種信息，使網(wǎng)絡(luò)文化能夠以豐富多樣的形式展現(xiàn)。例如，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等形式，具有傳統(tǒng)媒介無(wú)法比擬的感官體驗(yàn)，可以激發(fā)大學(xué)生濃厚的參與熱情，從而增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播實(shí)效。

三、建立和完善輿情防控體系，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)和傳播

自媒體時(shí)代，由于網(wǎng)絡(luò)信息參與的低門(mén)檻和信息發(fā)布的匿名性，信息質(zhì)量良莠不齊，其中不乏網(wǎng)絡(luò)謠言、偏激意見(jiàn)甚至一些反動(dòng)言論。而大學(xué)生在心理素質(zhì)和政治素質(zhì)上屬于不太成熟的群體，易被一些負(fù)面信息所影響。作為思想政治教育工作者，要最大限度地把負(fù)面信息的“潛傳播”擠壓掉，在大學(xué)生核心價(jià)值觀的教育上做到不缺位、不失語(yǔ)。

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)公共輿論平臺(tái)，建立輿情收集機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。新媒體的發(fā)展，為大學(xué)生的意見(jiàn)表達(dá)提供了公共空間，使公共輿論得以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中形成并有效地影響現(xiàn)實(shí)世界。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站中的留言板、公共微博和微信中的評(píng)論區(qū)等發(fā)表意見(jiàn)，而學(xué)校應(yīng)充分應(yīng)用大數(shù)據(jù)、智能云引擎等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的監(jiān)測(cè)，使學(xué)校在第一時(shí)間掌握輿情動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面的意見(jiàn)和訴求，全面掌握學(xué)生的心理要求和思想動(dòng)態(tài)等，為做出正確輿論引導(dǎo)提供直接依據(jù)。

2.建立一套完整的輿情上報(bào)、分析、研判體系，明確輿情處理機(jī)制，以保證輿情的客觀、公正、有效。新媒體時(shí)代信息暴增，這就需要我們有一套完整而科學(xué)的“獲取、提取、分類(lèi)、專題聚焦”信息的能力，采取問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)計(jì)算等方式，匯集青年大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題及評(píng)價(jià)、感受。通過(guò)匯集的數(shù)據(jù)資料，梳理學(xué)生的評(píng)價(jià)和感受，對(duì)主要熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。針對(duì)學(xué)生的評(píng)論，將處理結(jié)果適時(shí)反饋給學(xué)生，從而形成教育回環(huán)的工作機(jī)制，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，面對(duì)輿情傳遞快、監(jiān)管控制難度大的特點(diǎn)，高校思想政治教育工作者應(yīng)主動(dòng)提升校園主流媒體對(duì)熱點(diǎn)事件、敏感事件的關(guān)注度，第一時(shí)間還原事實(shí)真相，搶占主動(dòng)權(quán)，引領(lǐng)輿論，占領(lǐng)傳播先機(jī)。同時(shí)，需要思想政治教育工作者積累處理輿情的經(jīng)驗(yàn)和技巧，及時(shí)用馬克思主義價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)、評(píng)判，從更深層面促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播。

3.培養(yǎng)一批具有馬克思主義理論深度的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，使輿情機(jī)制更加完整。網(wǎng)絡(luò)媒體雖然構(gòu)建了平等發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)，但由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的差異及對(duì)問(wèn)題關(guān)注的深度不同，有些網(wǎng)民會(huì)通過(guò)對(duì)話平臺(tái)發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解而贏得網(wǎng)民的認(rèn)同，即意見(jiàn)領(lǐng)袖。因此，作為高校網(wǎng)絡(luò)公共平臺(tái)，應(yīng)培養(yǎng)一批具有馬克思主義理論深度的意見(jiàn)領(lǐng)袖，對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)及思想問(wèn)題，及時(shí)用馬克思主義價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)、評(píng)判和交流。同時(shí)，“領(lǐng)袖”人物必須洞悉不良的傳播動(dòng)態(tài)，將有悖于社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的偏激言論、不良話語(yǔ)因素等，及時(shí)扼殺在萌芽中。這種交流和引導(dǎo)具有最佳的教育效果，可以讓主流價(jià)值觀念在傳播的過(guò)程中，感化具有不同價(jià)值理念的學(xué)生，從而進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力

自媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，面對(duì)海量的信息，缺乏對(duì)媒介信息正確判斷的大學(xué)生，極易受到不良信息的影響，從而出現(xiàn)價(jià)值取向的迷惘，甚至與社會(huì)主義核心價(jià)值觀取向背道而馳。因此，加強(qiáng)大學(xué)生辨別媒介、抵御媒介信息不良影響的能力，已成當(dāng)務(wù)之急。

提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，主要有以下建議。第一，從宏觀角度看，高校和教育主管部門(mén)要深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)納入人才培養(yǎng)方案。第二，建立和完善新媒介素養(yǎng)的教育機(jī)制，系統(tǒng)地開(kāi)展新媒介素養(yǎng)教育。建立和完善媒介素養(yǎng)教育機(jī)制，既要借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合我國(guó)國(guó)情，構(gòu)建一套具有中國(guó)特色的培養(yǎng)機(jī)制。課堂教育是提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)的最有效途徑。設(shè)置新媒介素養(yǎng)教育的課程體系，必須以馬克思主義作為理論指導(dǎo)，以傳播學(xué)和社會(huì)學(xué)學(xué)科等作為理論基礎(chǔ)，同時(shí)輔以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的課程。這既要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)媒體信息的獨(dú)立批判能力，選取正確的價(jià)值取向，同時(shí)也要教授給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用方面的知識(shí)，使他們有能力參與到新媒體的信息交流和傳播中。第三，建設(shè)綠色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康的綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行篩選屏蔽，推行健康向上的符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)文化。第四，提高高校思想政治教育工作者的新媒介素養(yǎng)。提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，必須有一支高媒介素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。由于媒介素養(yǎng)教育處于交叉學(xué)科地帶，這方面的人才和教學(xué)資源較稀缺，因此培養(yǎng)一支具有良好網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的教育工作者隊(duì)伍，是當(dāng)前亟需解決的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

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Ways to Innovate College Students' Socialist Core Values Education in the Context of We-Media

NIE Ai-qin

（School of Marxist Theory Education，Hebei Institute of Communications，Shijiazhuang，Hebei 051430，China）

Abstract：The rapid development of We-Media has brought challenges to socialist core values education，as well as opportunities for its spread.As ideological and political educators，we should adapt to the changes in the environment and innovate college students' socialist core values education.

Key words：We-Media；college students；values education；ways