李霓+王坤容

摘要：高職醫(yī)學(xué)院校的思想政治理論課教學(xué)是傳播、發(fā)展先進(jìn)文化的重要渠道。本文闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高職醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值，分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職醫(yī)學(xué)院校思想政治教學(xué)中的缺失及其原因，提出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職醫(yī)學(xué)院思想政治教學(xué)中的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑，以期達(dá)到將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職醫(yī)學(xué)院思想政治教學(xué)中的目的。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高職醫(yī)學(xué)院；思想政治教學(xué)；研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）23-0253-02

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)的時(shí)代價(jià)值

首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)具有重要的理論價(jià)值。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)幾千年沉淀和積累，本身就具有深厚的文化底蘊(yùn)，為高職醫(yī)學(xué)院校的教育提供了寶貴且豐富的教學(xué)素材?？v觀醫(yī)德所倡導(dǎo)的核心思想，以及社會(huì)普遍反映的醫(yī)德問(wèn)題，大多都可以在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中找到答案，例如：“推己及人”、“醫(yī)非仁愛(ài)不可托”等，這些醫(yī)德的理念世代相傳，經(jīng)久不衰，應(yīng)該將其精髓引入高職醫(yī)學(xué)院思想政治教育課堂中，貫穿于高職醫(yī)學(xué)院思想政治教育整個(gè)過(guò)程。

其次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)具有重要的實(shí)踐價(jià)值。2014年5月4日習(xí)近平主席考察北京大學(xué)在師生座談會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：中華文明綿延數(shù)千年，有其獨(dú)特的價(jià)值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式，必須從中汲取營(yíng)養(yǎng)，否則就不會(huì)有生命力和影響力。高職醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)技術(shù)型醫(yī)務(wù)人員的重要陣地，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教學(xué)中來(lái)，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生們擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任感和使命感，更具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

最后，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容是內(nèi)在統(tǒng)一的。在高職院校的思想政治理論課教學(xué)中，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生和價(jià)值觀為教育的目的。例如其內(nèi)容包括理想信念的教育、思想道德的教育、以及愛(ài)國(guó)主義教育等，這些內(nèi)容都與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓不謀而合。在高職學(xué)院對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)中，要善于挖掘中華文化傳統(tǒng)的精華，有利于更好地提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和人格魅力。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中的缺失及其原因

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中缺失的現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的發(fā)展，所有的高校中都存在一個(gè)普遍的現(xiàn)象：學(xué)生們都非常的時(shí)髦，他們受西方文化的影響，對(duì)西方的文化和節(jié)日非常了解，并被卷入“海外熱”的浪潮中。最熱衷于韓劇、美國(guó)大片等，形成鮮明對(duì)比的是他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、歷史名人、名著等了解甚少，尤其是在高職院校，由于學(xué)生文化層次的差異，他們對(duì)中華優(yōu)秀文化相關(guān)的知識(shí)十分薄弱。

（二）學(xué)院校思想政治理論課教學(xué)中缺乏的原因

1.高職醫(yī)學(xué)院校教育的弊端。高職醫(yī)學(xué)院作為職業(yè)教育的醫(yī)衛(wèi)類(lèi)學(xué)院，主要是培養(yǎng)與社會(huì)接軌的醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)學(xué)技術(shù)人才作為主要目標(biāo)。學(xué)院都會(huì)比較偏向于醫(yī)學(xué)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)教育，而對(duì)于基礎(chǔ)課程的思想政治理論課來(lái)說(shuō)，一般都處于比較邊緣化的狀況，更不用說(shuō)中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化的傳承和教育。導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)醫(yī)務(wù)人員并不具備當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造創(chuàng)新能力都比較差的現(xiàn)象。這就是為什么高等職業(yè)教育與社會(huì)脫節(jié)的重要癥結(jié)所在，也是現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系愈演愈烈的重要原因之一。

2.教師正確地傳授觀念。在高職院校的課程教育中，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生正確地進(jìn)行知識(shí)的傳授，除了重視本課程的傳授之外，對(duì)其他門(mén)類(lèi)的課程也不應(yīng)該持有偏見(jiàn)。作為高職院校的思想政治教育的專(zhuān)業(yè)老師，更應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)的同時(shí)，提升自己的人格魅力。要做好高職院校的思想政治教育教學(xué)，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正地融入到思想政治教育中，除了高校任教的思想政治教育工作者之外，還需要全體的教師們共同地參與其中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確觀念的傳授。

3.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。在經(jīng)濟(jì)全球化大背景的影響下，很多高校在培養(yǎng)人才的時(shí)候目標(biāo)非常的明確，這是為了提高學(xué)校的就業(yè)率，讓學(xué)生更好地就業(yè)就成為一個(gè)比較單一的培養(yǎng)方向。但很多的企業(yè)因?yàn)榘l(fā)展的需要，比較青睞復(fù)合型人才，他們更注重大學(xué)生的個(gè)人能力和綜合素養(yǎng)，以及他們受教育的程度。我們?cè)谥匾晫?zhuān)業(yè)教育的同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，能更好地提高學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

4.學(xué)生自身的重視程度。職業(yè)院校的學(xué)生普遍來(lái)說(shuō)都比本科院校的學(xué)生文化水平上存在一些差異，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教學(xué)中來(lái)，要讓學(xué)生首先從思想上得到一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生重視傳統(tǒng)文化，重視思想道德教育。傳統(tǒng)文化是歷史的積淀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是值得每一個(gè)中華兒女一直傳承下去的。如果作為一個(gè)國(guó)人，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生連自己的國(guó)家傳統(tǒng)文化都不了解，是可笑和可悲的。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)的路徑探索

1.學(xué)校營(yíng)造良好的環(huán)境。首先，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念。高職醫(yī)學(xué)院應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的復(fù)合型人才，這就需要學(xué)院自上而下的重視思想政治理論課教學(xué)，重視傳統(tǒng)文化的教育。其次，重新構(gòu)建課程框架。高職院校在課程建構(gòu)和設(shè)置方面，可以將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為單獨(dú)的一門(mén)必修課，以此讓學(xué)院所有的醫(yī)學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的洗滌和熏陶，達(dá)到真正將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育教學(xué)中。第三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者，更應(yīng)該提高自身的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素質(zhì)，才能夠?qū)W(xué)生們進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候恰如其分的融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正起到提升思想政治教育實(shí)效性的作用。第四，豐富校園文化。作為高職醫(yī)學(xué)院，我們可以從校園的硬件設(shè)施和軟件配備上融入中華傳統(tǒng)文化的元素。學(xué)院還可以利用傳統(tǒng)的節(jié)日、校園廣播和新聞、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、講座，以及組織相關(guān)活動(dòng)等都對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育和宣傳。

2.教師轉(zhuǎn)變教育理念和方式。教師作為主要的教育傳播者，將傳統(tǒng)文化融入思想政治教育教學(xué)中，承擔(dān)這個(gè)重任的不僅僅是思想政治理論課教師，而是高職醫(yī)學(xué)院的所有教師們。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課教師還是思想政治教師首先應(yīng)該從傳統(tǒng)的教育理念中解脫出來(lái)，不能只是認(rèn)為思想政治教育跟專(zhuān)業(yè)課教師沒(méi)有關(guān)系，或者根本不重要的觀念。相反，教師應(yīng)充分利用以學(xué)科整合為手段，使專(zhuān)業(yè)教育與德育融會(huì)貫通，將傳統(tǒng)文化伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)的始終。例如：雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院就可以充分利用雅安的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如紅軍長(zhǎng)征文化、熊貓文化、生態(tài)文化等，這些都是最貼近學(xué)生，貼近實(shí)際的傳統(tǒng)文化教育資源，教方式方法上也可運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化的元素，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)方式，更好地再現(xiàn)傳統(tǒng)教育的精華。

3.學(xué)生自身增強(qiáng)文化自信。學(xué)生才是最終的實(shí)踐者和承載者。大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承顯得格外重要。作為醫(yī)學(xué)院的大學(xué)生，我們不僅要清楚我們肩負(fù)的醫(yī)務(wù)工作者的使命，我們更要意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，自身的綜合素養(yǎng)和道德修養(yǎng)也同樣重要，這就需要大學(xué)生自身重視思想道德教育，增強(qiáng)文化自信。

總之，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著豐富的文化底蘊(yùn)和思想政治教育素材，對(duì)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性有著非常重要的作用，高職醫(yī)學(xué)院應(yīng)深入挖掘傳統(tǒng)文化中適于思想政治教學(xué)的思想內(nèi)涵，著力尋求傳統(tǒng)文化在思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用的有效途徑，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職醫(yī)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中的德育價(jià)值。

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Chinese Excellent Traditional Culture into Higher Vocational Medical School Ideological and Political Theory Course Teaching Research

LI Ni WANG Kun-rong

（Yaan Polytechnin College，Yaan，Sichuan 625000，China）

Abstract：The higher vocational medical colleges and universities ideological and political theory class teaching is a important way of spreading，developing advanced culture.This paper expounds the Chinese excellent traditional culture of higher vocational medical colleges to strengthen the value of ideological and political education，analyzes the Chinese excellent traditional culture in the absence of medical colleges and universities ideological and political teaching and the reasons，put forward Chinese excellent traditional culture in ideological and political teaching in the higher vocational medical school value realization，in order to achieve the Chinese excellent traditional culture into the higher vocational school of medicine in ideological and political teaching purpose.

Key words：excellent traditional culture；the higher vocational school of medicine；the ideological and political teaching；research