2016年72期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
思想理論研究
語文教學(xué)與研究
- 例談高中語文文學(xué)作品中的人物心理特征
- 有序、有趣,才能有效
- 高中語文古典詩詞鑒賞教學(xué)探究
- 弘揚民族精神,傳承傳統(tǒng)文化
- 插圖,語文創(chuàng)新教法中的“點睛”美
- 古詩難懂之因探微
- 教育信息化環(huán)境下語文的教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)語文“碎片化”閱讀平臺建設(shè)的探析
- 審時適度,靈活機(jī)變
- 高中語文教學(xué)融入情感教育的探究
- 新課改視閾下初中語文高效教學(xué)體系的構(gòu)建
- 學(xué)用批注“石”,巧搭能力“梯”
- 科學(xué)的語文課堂閱讀教學(xué)
- 把說明文上出濃濃的語文味
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 如何在閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的美育內(nèi)容
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的美育滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的價值及培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 單字母替換密碼的破譯模型
- 構(gòu)建建模意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 微積分基本定理教學(xué)新探
- 計算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的原則與方式
- 信息技術(shù)為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)插上隱形的翅膀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的方法探析
- 有理走向深入,無理機(jī)械重復(fù)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用策略
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及對策
- 例談初中數(shù)學(xué)解題錯誤的成因及對策
- 我的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)嘗試
- 新課改下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方法
- 創(chuàng)設(shè)有價值的教學(xué)情境,打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何創(chuàng)建輕松愉悅的數(shù)學(xué)課堂
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣
- 開展多種數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生數(shù)感
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 20以內(nèi)退位減法的教學(xué)嘗試與分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動的若干思考
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新教育的實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效設(shè)計策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)路徑探析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式之我見
外語教學(xué)與研究
- 基于經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境下的商務(wù)英語翻譯教學(xué)分析
- 如何在高職院校進(jìn)行詞匯教學(xué)
- 淺談漢俄前、后綴構(gòu)詞對比
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職商務(wù)英語項目教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于協(xié)作的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計與應(yīng)用研究
- 探析在英語聽說教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用
- 慕課的互動性平臺對大學(xué)英語寫作教學(xué)的作用
- 善用語塊,提高學(xué)生英語寫作水平
- 高中英語教學(xué)中跨文化語境教學(xué)問題的重要性分析
- 開展高中英語綠色教學(xué)的有效途徑
- 反思成長,感悟英語教學(xué)
- 如何做好初高中英語教學(xué)的銜接
- 探討初中英語寫作教學(xué)中真實任務(wù)的設(shè)置
- 初中英語教學(xué)中運用情感教育的分析與探討
- 新理念下初中英語的有效教學(xué)策略分析
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 讓學(xué)生在英語課堂上“動”起來
- 小學(xué)英語互動式課堂教學(xué)模式的實踐研究
- 創(chuàng)新思維,讓小學(xué)英語課堂充滿活力
- 淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 論互交白板在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與思考
- 小學(xué)英語語音教學(xué)方法的幾種成功嘗試
- 高中英語詞匯教學(xué)存在的主要問題與改進(jìn)策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 充分發(fā)揮思想政治課在德育教育中的主渠道作用
- “翻轉(zhuǎn)”模式對農(nóng)村高中思想政治綜合探究課教學(xué)的啟示
- 淺論高中政治教學(xué)的“生活化”實施策略
- 信息技術(shù)與高中政治教學(xué)整合研究
- 略論史料教學(xué)中選擇史料的方法
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史復(fù)習(xí)中的作用
- 高中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何提高高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代地理教師心理素質(zhì)研究
- 新課程背景下現(xiàn)代信息技術(shù)與地理課程的整合探討
- 淺談如何提高初中地理課堂教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的幾點嘗試
- 培養(yǎng)初中生地理學(xué)習(xí)興趣的幾點建議
理化生教學(xué)與研究
- 基于微信公眾號的物理實驗室信息化建設(shè)及教學(xué)模式的研究與實踐
- 整體法與隔離法的應(yīng)用探究
- 受力分析法在初中力學(xué)中的應(yīng)用
- 物理自制教具在物理實驗教學(xué)中的作用
- 如何提高化學(xué)教師教學(xué)行為有效性
- 談化學(xué)實驗教學(xué)中綠色化和微型化的滲透
- 探究實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在苯酚教學(xué)中運用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的實踐體會
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)趣味性教學(xué)模式的構(gòu)建與研究
- 問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 高中化學(xué)課后作業(yè)布置的有效性嘗試
- 《離子反應(yīng)第一課時》教學(xué)設(shè)計
- 淺談實驗對于初中化學(xué)教學(xué)的重要意義
- 在高中生物實驗專題課中培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對高中生物實驗教學(xué)的點滴思考
- 對高中生物課堂教學(xué)和信息技術(shù)整合模式的分析
- 初中生物教學(xué)中環(huán)保意識教育的認(rèn)識與實踐
高教高職研究
- 成人教育中導(dǎo)學(xué)教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與發(fā)展
- 探析加強(qiáng)高職院校大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的策略
- 高專院校實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性、可能性及其途徑
- 引進(jìn)人才是國家開放大學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵
- 關(guān)于江蘇開放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)成人學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點思考
- 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的策略研究
- 大學(xué)生兩課教育中存在的問題和對策
- 大學(xué)生宅現(xiàn)象的成因及對策分析
- 淺析研究生“三助一輔”的育人作用
- 淺析電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響及對策
- 淺談如何提升個人的執(zhí)行力
- 《專業(yè)綜合設(shè)計實驗》課程教學(xué)探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學(xué)教學(xué)的影響
教育教學(xué)研究
- KIPP教育模式對中職教育中的啟示
- 中職旅游管理專業(yè)校企合作模式研究
- 淺談汽車維修行業(yè)的需求對專業(yè)建設(shè)的影響
- 陶藝讓我陶醉
- 用愛點亮一盞盞心燈
- 當(dāng)代小學(xué)生禮儀教育的困境及對策研究
- 樸實自然,演繹本色
- 讓課外科技小制作在“變”中閃光
- 新學(xué)制下噴涂專業(yè)課堂教學(xué)課程管理的問題及對策
- 對開展高中音樂鑒賞課的幾點認(rèn)識
- 讓音樂課堂融入學(xué)生心中
- 如何調(diào)動高中美術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
- 初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)元素與流行元素相結(jié)合的思考
- 自由發(fā)揮,充分提升學(xué)生繪畫創(chuàng)造力
- 欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂上的應(yīng)用