溫彩鳳

摘 要： 作者通過大量問卷調(diào)查，對廣州市中小學(xué)校園足球現(xiàn)狀進(jìn)行了深入實踐分析，并在得到真實數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上提出了具體應(yīng)對性策略，旨在為推動廣州市開展中小學(xué)校園足球活動提供可行性建議，為廣州市足球人口的提高及足球儲備人才的增加做好充分的準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵詞： 校園足球 廣州市中小學(xué) 現(xiàn)狀 發(fā)展對策

據(jù)2014年12月19日的廣州日報報道，廣州市開展校園足球的中小學(xué)已達(dá)304所，參與人數(shù)近2萬人。但廣州市校園足球運動的推廣并不是一帆風(fēng)順的過程，尚面臨諸多困難與阻力。鑒于此，筆者通過大量問卷調(diào)查，對廣州市中小學(xué)校園足球的現(xiàn)狀進(jìn)行深入的實踐分析，并在得到真實數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上提出具體的應(yīng)對策略，旨在為推動廣州市開展中小學(xué)校園足球活動提供可行性建議，為廣州市足球人口的提高及足球儲備人才的增加做好充分的準(zhǔn)備工作。

1.中小學(xué)校園足球運動概述

1.1校園足球運動開展背景

2014年11月26日，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主持召開“全國青少年校園足球電視電話會議”，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席并發(fā)表重要講話。教育部部長袁貴仁在講話中表示，到2017年，初步形成政府主導(dǎo)、社會參與、保障有力的中國特色青少年校園足球發(fā)展體系。在普及方面，要將足球納入學(xué)校體育課程教學(xué)體系，作為體育課必修內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)足球的機(jī)會，把足球活動納入陽光體育運動，掀起全國億萬學(xué)生參加校園足球活動的熱潮。經(jīng)過三年努力，要鼓勵各地創(chuàng)建2萬所校園足球中小學(xué)特色學(xué)校，200所校園足球高等學(xué)校，30個校園足球特色區(qū)（縣）。

在此背景下，中國校園足球運動轟轟烈烈地開展起來。

1.2推廣校園足球運動的重要意義

1.2.1 校園足球運動的推廣有利于中小學(xué)青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展

校園足球是學(xué)校體育的一個重要組成部分。體育是教育不可分割的組成部分，體育除了教人學(xué)會運動技能、提高健康水平以外，還能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)育，并幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊合作、遵守規(guī)則、尊重對手、永不服輸?shù)木瘢泽w育在學(xué)生培養(yǎng)中起著不可替代的作用。

1.2.2 校園足球運動的推廣有利于中小學(xué)體育教育制度的改革

我市的中小學(xué)生與我國其他省市學(xué)生一樣，從小學(xué)到大學(xué)二年級，體育都是必修課，加起來有14年，但很多人竟然連一個運動項目都沒學(xué)會，所以我們的學(xué)校體育需要改革，需要讓孩子學(xué)會一兩項伴隨終生的運動技能。足球作為體育的重要項目，它的功能跟其他項目相比更具有代表性。由于足球是集體項目，在全世界最普及，因此有不可替代的作用。

2.廣州市中小學(xué)校園足球開展中存在的問題

2.1缺乏對校園足球的正確認(rèn)識

在對廣州市中小學(xué)校園足球開展情況進(jìn)行調(diào)查的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師還是學(xué)生家長乃至學(xué)生自己都并未對足球這一運動項目形成足夠端正的科學(xué)認(rèn)識，認(rèn)為若是對其投入時間，則必將影響到其他科目的學(xué)習(xí)時間。

這一點，可從表格1學(xué)生家長不支持孩子參與足球運動理由的統(tǒng)計表格中看出（標(biāo)注：以下百分?jǐn)?shù)皆選取小數(shù)點后兩位，以便方便整理、記錄）：

從上述統(tǒng)計表格中可以看出，廣州市中小學(xué)學(xué)生家長不支持孩子參與足球運動的最主要原因在于擔(dān)心孩子因足球運動分散了精力以至于不能更好地融入相關(guān)科目的學(xué)習(xí)活動之中，從而影響學(xué)業(yè)成績。由此不難看出，在“應(yīng)試教育”的大背景下，人們往往更關(guān)注考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率，缺乏對校園足球的正確認(rèn)識。

2.2足球教師教學(xué)素質(zhì)較弱

從廣州市中小學(xué)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)及所學(xué)專業(yè)情況統(tǒng)計表格不難看出，學(xué)歷及教師的教學(xué)素質(zhì)致使廣州市中小學(xué)學(xué)生不能享受專業(yè)的足球運動教學(xué)，其足球運動技能也得不到預(yù)期中的顯著提高與發(fā)展，從而嚴(yán)重制約廣州市中小學(xué)校園足球運動的良性進(jìn)展。

3.廣州市中小學(xué)校園足球發(fā)展的對策與建議

3.1提高各方對校園足球的認(rèn)識水平

足球運動除了能提高訓(xùn)練者的身體健康素質(zhì)之外，還能幫助其形成團(tuán)隊合作、堅韌不拔、永不服輸?shù)木?，對于?xùn)練者身心的和諧、均衡發(fā)展有舉足輕重的積極作用。對此，要推動校園足球運動在廣州市的普及，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長乃至學(xué)生形成對足球運動的深刻認(rèn)識至關(guān)重要。如可借助主題班會、家長開放日等形式向各社會群體展示“校園足球”運動的積極意義與作用，以此爭取更多人正確認(rèn)識到足球這一運動項目對孩子身心健康發(fā)展方面的積極意義。

3.2提高中小學(xué)足球教師教學(xué)素質(zhì)水平

廣州市各中小學(xué)學(xué)校必須有意識、有計劃、有步驟地對各自學(xué)校所任教的專職體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)知識的業(yè)務(wù)再培訓(xùn)活動，并從增加培訓(xùn)時間、豐富培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)質(zhì)量等方面主抓所培訓(xùn)教師的培訓(xùn)效率與質(zhì)量。此外，各學(xué)校必須對本校體育教師接受培訓(xùn)期間出現(xiàn)的各種好疑難問題進(jìn)行及時的總結(jié)、整理與歸納，以此真正滿足本校體育教師隊伍對自身足球?qū)I(yè)知識積累方面的切實需求。

4.結(jié)語

廣州市校園足球運動的開展取得了一定成效，但是也存在諸多突出的嚴(yán)峻問題，只有結(jié)合廣州市各中小學(xué)的實際情況對這些問題加以一一解決，才能促進(jìn)校園足球運動在廣州市各中小學(xué)校園中的廣泛普及及運作。如此才能切實推動廣州市校園足球運動的快速、良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李衛(wèi)東，何志林.全國青少年校園足球可持續(xù)發(fā)展思考[J].體育文化導(dǎo)刊，2011（3）：106-108.

[2]李衛(wèi)東，張廷安，陸煜.全國青少年校園足球活動開展情況調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報，2011，5（35）：22-25.