王懷青

摘 要：為了更好地創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作模式，進(jìn)一步拓寬未成年人思想道德建設(shè)渠道，營(yíng)造社會(huì)教育氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，合理利用家長(zhǎng)資源，整合社會(huì)力量，嘗試開放的辦學(xué)新路，提高學(xué)校管理水平，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育優(yōu)勢(shì)，學(xué)校努力組建“橙紅綠藍(lán)”家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，在如何有效提升家長(zhǎng)助教活動(dòng)的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從形式到內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性突破方面，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行了一些探索。

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)；志愿者；運(yùn)行機(jī)制；活動(dòng)形式

一、建立家長(zhǎng)志愿者工作運(yùn)行機(jī)制

1.招募志愿者

我校以家委會(huì)為龍頭，通過各個(gè)班級(jí)QQ群和家長(zhǎng)會(huì)發(fā)布家長(zhǎng)志愿者倡議書，發(fā)布信息及參與的要求，家長(zhǎng)向班級(jí)老師提出申請(qǐng)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)人和家委會(huì)主任根據(jù)申請(qǐng)家長(zhǎng)的具體情況進(jìn)行篩選歸類，確立全校家長(zhǎng)志愿者人選。

2.建立家長(zhǎng)志愿者資源庫

對(duì)確定的家長(zhǎng)志愿者，學(xué)校通過召開會(huì)議部署一學(xué)期志愿者活動(dòng)的具體安排，學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)志愿者章程”，讓家長(zhǎng)明確志愿者的義務(wù)、責(zé)任和權(quán)利。按班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)放《家長(zhǎng)志愿者登記表》，登記表的內(nèi)容包含家長(zhǎng)的專業(yè)特長(zhǎng)、預(yù)訂參與時(shí)間和聯(lián)系方式等多個(gè)方面。學(xué)校政教處將收到的表格信息進(jìn)行匯總歸類，建立學(xué)校家長(zhǎng)志愿者信息資源庫。

3.實(shí)行分組管理

為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用，我校加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍的管理。學(xué)校政教處根據(jù)資源庫的信息，將家長(zhǎng)志愿者分為“橙、紅、綠、藍(lán)”四個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)，從學(xué)生安全保障、學(xué)校活動(dòng)協(xié)助、實(shí)踐活動(dòng)組織、家長(zhǎng)課堂等四個(gè)方面組織團(tuán)隊(duì)參與學(xué)校教育教學(xué)行為。每組設(shè)負(fù)責(zé)人一名。志愿者每次活動(dòng)上崗前，由政教處安排每隊(duì)的負(fù)責(zé)老師對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的崗前培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前進(jìn)行計(jì)劃安排并及時(shí)地與家長(zhǎng)志愿者溝通。每次活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行例會(huì)小結(jié)，負(fù)責(zé)人給予指導(dǎo)，提出下次活動(dòng)的要求。這樣一次次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的不斷傳承，使得志愿者在參與學(xué)校的活動(dòng)中作用發(fā)揮越來越大。

4.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

家長(zhǎng)志愿者每參加一次活動(dòng)都要填寫家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)記錄表的相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期末召開一次全校家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)有特殊貢獻(xiàn)和表現(xiàn)突出的志愿者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、開發(fā)全方位的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)形式

將家長(zhǎng)志愿者分為“橙、紅、綠、藍(lán)”四個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)，分別從校園安全護(hù)衛(wèi)、班級(jí)活動(dòng)協(xié)助、實(shí)踐活動(dòng)組織和家長(zhǎng)講堂服務(wù)四個(gè)方面分類開展活動(dòng)。

1.橙隊(duì)

校園安全環(huán)保，參與校園安全服務(wù)，協(xié)助學(xué)生上下學(xué)交通管理，糾正學(xué)生不安全行為，規(guī)范學(xué)生到校行為，參與學(xué)生安全管理。

2.紅隊(duì)（學(xué)校大型活動(dòng)協(xié)助隊(duì)）

負(fù)責(zé)“六一”“十一”、運(yùn)動(dòng)會(huì)、作業(yè)展覽等大型教育主題活動(dòng)協(xié)助等工作；紅隊(duì)以班級(jí)為單位，由班主任和本班家長(zhǎng)委員代表領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配。

3.綠隊(duì)（社區(qū)關(guān)系協(xié)調(diào)服務(wù)隊(duì)）

專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校和社區(qū)關(guān)系，有能力聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐基地或引進(jìn)社會(huì)資源，組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.藍(lán)隊(duì)（特長(zhǎng)資源家長(zhǎng)服務(wù)隊(duì)）

以特長(zhǎng)資源家長(zhǎng)或有特殊專業(yè)家長(zhǎng)為代表，協(xié)助、支持學(xué)校特色教育發(fā)展。開展校本課和家長(zhǎng)課堂，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)、全面、有效發(fā)展。藍(lán)隊(duì)家長(zhǎng)志愿者分為校本課與家長(zhǎng)課堂兩項(xiàng)內(nèi)容。校本課家長(zhǎng)志愿者由本人申請(qǐng)、班主任推薦、學(xué)校聘用，協(xié)助開展針織、種植、樂器等校本課。

三、落實(shí)家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的不同渠道

1.參與學(xué)校管理

為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在家校合作教育中的作用，我校設(shè)立家長(zhǎng)志愿者辦公室，讓家長(zhǎng)志愿者參與到學(xué)校的管理中。每學(xué)期末召開“三位一體”會(huì)議，讓家長(zhǎng)志愿者聽取學(xué)校工作匯報(bào)，并為學(xué)校教育教學(xué)出謀劃策。通過參與了解學(xué)校，為配合學(xué)校教育形成合力奠定基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化家長(zhǎng)課堂活動(dòng)

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校將家長(zhǎng)課堂活動(dòng)的內(nèi)容和安排的具體時(shí)間告知家長(zhǎng)，鼓勵(lì)有相關(guān)特長(zhǎng)的志愿者家長(zhǎng)參加。如牙科醫(yī)生家長(zhǎng)志愿者為孩子上注意口腔衛(wèi)生的課，警察家長(zhǎng)志愿者為孩子講自我安全保護(hù)的方法，廚師家長(zhǎng)志愿者給孩子演示特色食物的制作過程及講述食品的營(yíng)養(yǎng)等。

3.輔助組織特色活動(dòng)。

親子教育是我校的一大特色。每年學(xué)校都會(huì)舉辦多種形式的親子特色活動(dòng)，如：親子讀書、親子朗誦、親子花博會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)志愿者成為特色親子活動(dòng)的組織者和策劃者，同時(shí)還組織開展了各種類型的外出志愿服務(wù)及郊游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展有效增進(jìn)了親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)。

良好的家校關(guān)系有助于促進(jìn)教育的一致性、有效性。家長(zhǎng)與教師共同合作，融洽了彼此間的關(guān)系，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師更有信任感。學(xué)校也在不斷跟上時(shí)代的腳步去尋找有效的家校合作途徑，家校達(dá)成一致，教育同步，從而提高素質(zhì)教育質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李琦.小學(xué)家校合作教育問題研究[D].東北師范大學(xué)，2011.

[2]楊雪梅.城市小學(xué)家校合作問題及策略研究[D].云南師范大學(xué)，2007.

注：本文系甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《城區(qū)小學(xué)“家長(zhǎng)志愿者”參與學(xué)校教育教學(xué)行為策略的研究》研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS〔2016〕GHB0483。