鄭格格

2017年4月18日，南京六合中等專業(yè)學(xué)校（以下簡稱六合中專）報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，學(xué)校信息中心領(lǐng)導(dǎo)為近350名師生上了一堂網(wǎng)絡(luò)安全教育課，通過案例生動(dòng)形象地講解了網(wǎng)絡(luò)使用過程中，出現(xiàn)的個(gè)人信息泄露、賬號信息丟失、網(wǎng)上購物陷阱、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題，并提出了相應(yīng)的防范策略。

“以至誠為道，以至仁為德。”六合中專高度重視平安校園建設(shè)，并以德育人，以德塑魂，以德筑校，探索出一條獨(dú)特的以“德育”塑平安校園之路。

織就安全管理網(wǎng)絡(luò)

食堂是“南京市A級學(xué)校食堂”，醫(yī)務(wù)室是“南京市衛(wèi)生先進(jìn)單位”，心理健康教育中心是“南京市優(yōu)質(zhì)心理健康教育中心”……一串令人振奮的榮譽(yù)，代表著六合中專平安校園建設(shè)取得的成果。在這些成果面前，老師們的責(zé)任感倍增。學(xué)校安全處主任王國生語重心長地說：“一定要牢牢地崩緊安全這根弦?！?/p>

校園安全問題一直是學(xué)校管理的重難點(diǎn)，管什么？誰來管？怎么管？六合中專出臺了《南京六合中等專業(yè)學(xué)校安全管理文件匯編》管理?xiàng)l例，圍繞師生人身安全、交通安全、食品安全、消防安全、宿舍安全等制定安全管理?xiàng)l例共計(jì)三十三條，緊急預(yù)案處理十一則。同時(shí)，明確主體責(zé)任，完善“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機(jī)制，做到領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，并且逐級落實(shí)到人，讓安全管理工作有章可循、有規(guī)可依。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將安全工作劃分成多線網(wǎng)絡(luò)：一是成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長許本洲為組長，負(fù)責(zé)建立安全工作例會(huì)制度，定期研究、布置、檢查學(xué)校安全工作;二是處室牽頭，以班級為單位，由教師負(fù)責(zé)日常安全工作排查、教育宣講、溝通與反饋工作;三是構(gòu)建校園應(yīng)急處理安全網(wǎng)絡(luò)，形成突發(fā)事件緊急匯報(bào)與處理機(jī)制;四是由20名學(xué)生成立安全小組，負(fù)責(zé)課間巡邏和記錄工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

“今后，就是一只貓闖進(jìn)學(xué)校，都會(huì)被拍照傳到保衛(wèi)科?！蓖鯂χf道。這并不是一句笑談，六合中專將推行安全監(jiān)控管理系統(tǒng)，25米一個(gè)監(jiān)控實(shí)現(xiàn)校區(qū)監(jiān)管全覆蓋、零死角，同時(shí)學(xué)校申請?jiān)黾颖０裁~，鞏固安保隊(duì)伍。自2006年起，學(xué)校就實(shí)行了封閉式管理，設(shè)立9名保安，門衛(wèi)處實(shí)行24小時(shí)值班。針對外來人員，采取“電話聯(lián)絡(luò)，專人帶入”的方式;面對突發(fā)情況，門崗處設(shè)有“一鍵報(bào)警”功能，并建立治安聯(lián)防機(jī)制。

六合中專每年都會(huì)有一批頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，如何抓好頂崗實(shí)習(xí)的安全工作，保障學(xué)生的人身安全，學(xué)工辦主任章國偉說：“學(xué)校主要從兩方面入手：一是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)方面，專業(yè)辦負(fù)責(zé)檢查和督促實(shí)訓(xùn)管理員，加強(qiáng)對學(xué)生用電、用水、危險(xiǎn)物品的安全知識教育，定期檢查實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備，查出安全隱患后立即責(zé)令整改。二是在校外頂崗實(shí)習(xí)方面，所有頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生均購買人身安全保險(xiǎn)，招就部門每周組織老師開展巡視工作，關(guān)心學(xué)生們的工作和住宿情況，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育和心理疏導(dǎo)。”

六合中專平安校園建設(shè)的一大亮點(diǎn)是“以人為本”，提倡以學(xué)生發(fā)展為本，以德育塑平安校園之魂。如1502班學(xué)生小黃因打架受到記過處分。通過老師們的悉心教導(dǎo)，他端正態(tài)度，在生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己。在校技能訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練期間，他刻苦努力，成績突出，受到了老師和同學(xué)們的一致肯定。經(jīng)過一年的考察，學(xué)校撤銷了小黃的處分，激勵(lì)小黃奮發(fā)向上，也贏得了家長的支持與認(rèn)可。

與“安全教育月”活動(dòng)相融合

六合中專的平安校園建設(shè)以“立德樹人”為根本任務(wù)，將每年3月定為“安全教育月”開展系列活動(dòng)，使德育與“安全教育月”活動(dòng)相融合，取得了顯著成效。

過去是安全教育掛在嘴邊，寫在紙上，但這種“空中模式”遲遲不落地，造成安全教育工作缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。為此，六合中專以學(xué)生為導(dǎo)向，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)，開展立體化的安全教育課程。在安全課上，班主任采用視頻展示，以幽默搞笑的動(dòng)態(tài)圖片和視頻、有趣的安全小游戲等形式向?qū)W生傳遞安全教育信息。沒想到，過去學(xué)生們感到枯燥的安全教育課，如今竟然充滿了歡聲笑語。一節(jié)課下來，學(xué)生們的積極性高漲，各個(gè)聽得全神貫注，對安全問題的討論也更熱烈。

“每周上一節(jié)豐富多彩的安全教育課，讓學(xué)生接受交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等知識和技能教育，幫助學(xué)生提高自防、自護(hù)、自救能力?！闭聡鴤フf。

如4月1日下午，學(xué)校就組織了一場師生共同參與的“火災(zāi)應(yīng)急疏散及滅火演練活動(dòng)”：學(xué)校樓道里濃煙彌漫，警報(bào)聲驟然響起，老師們迅速組織學(xué)生疏散，只見學(xué)生們彎著腰，用毛巾或濕紙捂著嘴鼻迅速有序地緊急疏散?！皬木瘓?bào)拉響到全部人員安全到達(dá)指定集中地點(diǎn)，僅僅用時(shí)2分28秒！”手拿秒表的老師興奮地宣布。

除了開展應(yīng)急逃生演練，學(xué)校還狠抓日常預(yù)防工作。章主任告訴記者，預(yù)防工作就是樹立居安思危、未雨綢繆的意識，結(jié)合生活與學(xué)習(xí)展開安全教育、法制教育。比如，學(xué)校圍繞法制進(jìn)校園、走進(jìn)看守所、禁毒宣傳三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行警校共建活動(dòng)，特邀六合區(qū)人民法院宋路軍庭長進(jìn)行法制教育講座，豐富了學(xué)生的法律知識，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識;以“反校園欺凌”為主題，通過真實(shí)生動(dòng)的案例、深入淺出的講解，增強(qiáng)了學(xué)生拒絕校園欺凌的意識，還教會(huì)學(xué)生有效處理和應(yīng)對校園欺凌的發(fā)生;邀請消防部門領(lǐng)導(dǎo)來校開展消防安全知識專題講座，加強(qiáng)全體師生的消防安全意識，掃除安全盲區(qū);邀請交警大隊(duì)有關(guān)人員對全校師生進(jìn)行交通安全培訓(xùn)，提出規(guī)避交通安全隱患的做法，讓學(xué)生意識到交通安全的重要性。通過“安全教育月”的系列活動(dòng)，六合中專的平安校園建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

消防滅火演習(xí)

潤心怡情，尚美導(dǎo)行

“青春期的煩惱不用再撥打南京市‘陶老師熱線啦，找校心理健康教育中心老師就可以了。”作為六合中專心理健康教育中心負(fù)責(zé)人，呂燕老師有著豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在她耐心的輔導(dǎo)下，學(xué)生們常遇到的矛盾摩擦、青春期戀愛、自我認(rèn)知偏差、叛逆等心理問題都得到了有效解決，學(xué)生們把她當(dāng)成了知心朋友，主動(dòng)找她談心，分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

據(jù)悉，六合中專將心理健康教育納入日常教學(xué)中，每周開設(shè)兩節(jié)心理健康教育課程。班級內(nèi)建立了心理留言站，同時(shí)設(shè)立學(xué)生心理委員，在校內(nèi)成立了“馨語”心理輔導(dǎo)社團(tuán)。學(xué)生們紛紛表示，煩惱都被疏通了，學(xué)習(xí)起來更加有勁了！

德育工作除了潤心，還要怡情。每天清晨，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)無論是信步在林蔭小路上，還是漫游在校園的文化長廊中，學(xué)生們捧著中外名著聚精會(huì)神地閱讀。“腹有詩書氣自華”，六合中專通過早間讀物向?qū)W生傳遞書墨紙香蘊(yùn)含的修身、為人、冶學(xué)、交友之道，進(jìn)而使學(xué)生懂得感恩父母、珍愛生命，提高自身內(nèi)在修養(yǎng)，能夠發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好。

在這樣安全、和諧、溫馨的校園環(huán)境下，六和中專孕育出了一顆顆光彩奪目的“雨花之星”。1510班學(xué)生王飛被評為第九周創(chuàng)業(yè)之星，他在班級里是小組長，學(xué)習(xí)時(shí)腳踏實(shí)地，工作起來認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)。在班級實(shí)踐周期間，他在學(xué)習(xí)之余利用所學(xué)專業(yè)知識，通過在網(wǎng)上幫助別人維護(hù)電腦系統(tǒng)，邁出了自主創(chuàng)業(yè)的第一步，憑借自己的知識與勞動(dòng)所得減輕了家庭負(fù)擔(dān)。

除了每周一評的“雨花之星”，校園社團(tuán)也成為學(xué)生展示自我、鍛煉自我、提升自我的平臺。如“雨花情”青年志愿者協(xié)會(huì)的學(xué)生們，不僅積極參與南京青奧會(huì)、馬拉松等志愿活動(dòng)，還投身于各類愛心公益活動(dòng)，將愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的人;“慧雅瑜伽社團(tuán)”的學(xué)生們享受著瑜伽帶來的寧靜，昔日生活、學(xué)習(xí)中的煩惱和焦躁一掃而凈;“石韻文學(xué)”社團(tuán)、“雨花真彩”校報(bào)，讓文學(xué)在潛移默化中浸潤學(xué)生的心靈，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)。正是在“潤心、怡情、尚美、導(dǎo)行”的德育工作理念下，六合中專塑造出獨(dú)特的平安校園之魂。