趙金柱

隨著社會(huì)用人企業(yè)對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)要求的提高，單一擁有學(xué)歷的畢業(yè)生已不能夠滿足社會(huì)需要。汽車工業(yè)的快速發(fā)展，為汽修服務(wù)業(yè)帶來(lái)了空前的良機(jī)。本文主要分析了汽修這一行業(yè)職業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)職業(yè)院校汽修專業(yè)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑進(jìn)行了探討。

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范，個(gè)體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象，包含職業(yè)技能、道德、習(xí)慣、意識(shí)、作風(fēng)等多方面。

一、汽修行業(yè)從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)

1.汽修專業(yè)學(xué)生文化業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)

汽修專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)具備以下素質(zhì)能力：自我發(fā)展與管理能力，其中包含信息的處理、職業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)詢指導(dǎo)、設(shè)計(jì)處理等；問(wèn)題的分析和適應(yīng)實(shí)際需要的應(yīng)變能力，包括應(yīng)對(duì)壓力的對(duì)策選擇、承受程度等；創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)能力，創(chuàng)新是各職業(yè)自我發(fā)展的重中之重；動(dòng)手實(shí)際調(diào)研能力；良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.汽修行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)特點(diǎn)

汽修行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)同其他行業(yè)的基礎(chǔ)素養(yǎng)要求是相同的，例如忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、樂(lè)觀積極、團(tuán)隊(duì)合作、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新開(kāi)拓、認(rèn)真負(fù)責(zé)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德等，都是汽修人應(yīng)當(dāng)具備的，同時(shí)還要擁有從事汽修行業(yè)所特有的職業(yè)素養(yǎng)：關(guān)注新興汽車技術(shù)的發(fā)展，對(duì)客戶態(tài)度親切熱情，投入汽修事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

二、汽修行業(yè)學(xué)生提升素養(yǎng)的條件

1.環(huán)境因素

具備良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境尤其是職業(yè)氛圍創(chuàng)設(shè)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要因素?！肮び破涫卤叵壤淦鳌?，提高實(shí)訓(xùn)現(xiàn)代化設(shè)備的普及度，能夠緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的步伐。實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)景布置也相當(dāng)重要，要做到能給學(xué)生身臨其境之感加強(qiáng)真實(shí)體驗(yàn)度。

2.師資條件

學(xué)生是教育的主要對(duì)象，教師主導(dǎo)教育的方向，傳授知識(shí)多少和質(zhì)量的主導(dǎo)權(quán)在教師手上，因而教師的基本素質(zhì)顯得尤為重要。要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，注重教師自我提高，促進(jìn)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的硬性要求嚴(yán)格把關(guān)。

三、培養(yǎng)汽修行業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的方法及建議

1.提高汽修行業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)

勞動(dòng)和社會(huì)保障部在1999年發(fā)布了《職業(yè)指導(dǎo)人員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在2005年又對(duì)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修改與補(bǔ)充，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍的建設(shè)為實(shí)現(xiàn)職業(yè)服務(wù)專業(yè)化奠定了的基礎(chǔ)。而職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)同一般職業(yè)指導(dǎo)人員的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在區(qū)別與統(tǒng)一中產(chǎn)生。所以應(yīng)當(dāng)在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)職業(yè)分析方法，頒布職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)人員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.開(kāi)展指導(dǎo)人員專業(yè)培訓(xùn)，處理好知識(shí)和能力的關(guān)系

教學(xué)的真正目的是幫助學(xué)生獲取語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)言技能，然而，在其他學(xué)科獲得了許多知識(shí)并不能夠證明學(xué)生就掌握了語(yǔ)言技能。語(yǔ)言教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)必須要處理好知識(shí)與能力的關(guān)系。

3.加大汽修指導(dǎo)人才的吸納力度

現(xiàn)今，汽修專業(yè)院校職業(yè)指導(dǎo)人才緊缺，汽修專業(yè)院校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)加大汽修指導(dǎo)人才的吸納力度?？梢試L試聘請(qǐng)人社機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部門、企業(yè)成功人士和法律專門人才、政府人事組織部門等的專業(yè)人才，作為汽修專業(yè)院校指導(dǎo)人才的新鮮血液，加入到職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到就業(yè)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、求職技巧、社會(huì)用人企業(yè)的需要，做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備。

4.建立汽修專業(yè)院校校內(nèi)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制

強(qiáng)有力的評(píng)價(jià)機(jī)制具有鼓勵(lì)學(xué)生的功能，是汽修專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育的重要保障。所以，應(yīng)當(dāng)成立一個(gè)有助于汽修專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，改變從前單一憑借成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)一名學(xué)生的做法。在學(xué)生日常評(píng)價(jià)中，要突出職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容，學(xué)生的德智體美勞等各層面的表現(xiàn)都要錄入評(píng)價(jià)系統(tǒng)，考試內(nèi)容以能力測(cè)試為主，這樣有利于引導(dǎo)日常教學(xué)向?qū)W生素質(zhì)的方向發(fā)展。

在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，能否真正投入汽修工作大環(huán)境刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，提高技能，以工匠精神對(duì)待工作，是評(píng)價(jià)學(xué)生是否勝任工作的試金石。通過(guò)實(shí)踐的磨煉，能夠看出學(xué)生是否能做到知行合一，理論實(shí)踐相結(jié)合，從而客觀評(píng)價(jià)學(xué)生是否符合崗位需求，能否勝任汽修這個(gè)崗位。在科學(xué)有效的評(píng)價(jià)管理機(jī)制中，未來(lái)的汽修人才羽翼逐漸豐滿，可以滿懷信心地走上未來(lái)的職業(yè)之路。

（作者單位：平度市高級(jí)技工學(xué)校）