變換句式

變換句式是語用題的一道傳統(tǒng)題型，要求在不改變句子原意的前提下，采用不同的句式，適應(yīng)不同語言環(huán)境，達到最佳的表達效果。在當(dāng)下注重語言交際的大環(huán)境下，學(xué)會有技巧地表達，作用重大。變換句式難度大，但如果能抓住技巧，破解這種題型不費吹灰之力。

變換句式的類型主要有三種：長句（單句）與短句（復(fù)句）的變換與選擇；整句與散句的變換與選擇；限定條件的語句重組。

篇幅所限，本文中，筆者將結(jié)合多年備考經(jīng)驗并聯(lián)系近年該考點在各省份試題中的題例對這一考點中的“長句（單句）與短句（復(fù)句）的變換”進行講解，力爭讓每位備戰(zhàn)高考的學(xué)子能輕松掌握方法，在考場上遇到這種題型時得心應(yīng)手。

一、將長句變?yōu)槎叹?/p>

長句指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語較多的句子。解題時，首先要認清所給長句的特點。長句一般有三個特點：一是修飾語（定語、狀語）用得多；二是并列成分用得多；三是某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。

長句變短句方法有三：

（一）時間先后排序法

即按照句子中事情發(fā)生的先后順序來梳理句子，先發(fā)生的事情先說，后發(fā)生的事情后說，然后再按照邏輯事理來組織句子。

【例】白宮慎之又慎地公布了自美國對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭以后就一直東躲西藏的薩達姆近日在其家鄉(xiāng)提克里特一座簡陋建筑物里被美軍逮捕的消息。

【解題思路】梳理句中事情的先后——美對伊發(fā)動戰(zhàn)爭后，薩達姆東躲西藏，近日在家鄉(xiāng)被捕，白宮公布此消息，然后按事理關(guān)系整理答案。

【參考答案】美國對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭以后，薩達姆就一直東躲西藏；近日，薩達姆在其家鄉(xiāng)提克里特一座簡陋建筑物里被美軍逮捕；白宮慎之又慎地公布了薩達姆被逮捕的消息。

【考題驗證】[2013年大綱卷]把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴重失誤有了更進一步的認識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。

【解題思路】先分析整個句子涉及的事件，然后按先后順序進行整理，分解成幾個短句。

【參考答案】我在比賽中出現(xiàn)嚴重失誤，在賽后分析會上，教練對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，我進一步認識到失誤的原因在于驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。

（二）主干提取法

有的句子間沒有明顯時間先后順序，我們根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，將句子的主干提取出來作為一個句子，然后將余下的局部發(fā)達的附加成分分解，根據(jù)事理關(guān)系整理成另外的幾個單句。

【例】把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變句子原意。

王力先生認為中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。

【解題思路】句子沒有明顯的先后關(guān)系，故采用主干提取法。提取出來的主干是“王力先生認為中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美”；余下的再度整理，按事理邏輯進行：抑揚美以音步、平仄相間構(gòu)成；回環(huán)美以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的。

【參考答案】王力先生認為中國舊體詩的音樂美分為抑揚美和回環(huán)美；抑揚美以音步、平仄相間構(gòu)成；回環(huán)美以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的。

【考題驗證】[2015年山東濟南高三二模]將下面的長句改寫成四個連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。

一則名為《低頭人生》的以夸張的手法描繪每個低頭已經(jīng)低到扭曲的，只關(guān)注著自己掌上方寸之地的低頭族生活狀態(tài)的動畫短片近日在網(wǎng)絡(luò)上傳播甚廣。

【解題思路】先提取句子的主干“一則名為《低頭人生》的動畫片近日在網(wǎng)絡(luò)上傳播甚廣”，然后根據(jù)事理邏輯順序?qū)⒂嘞碌木渥舆M行拆分則可。

【參考答案】一則名為《低頭人生》的動畫片近日在網(wǎng)絡(luò)上傳播甚廣；這部動畫片以夸張的手法描繪了低頭族的生活狀態(tài)；他們每個人低頭已經(jīng)低到扭曲的地步；他們都只關(guān)注著自己掌上的方寸之地。

（三）排比反復(fù)陳述法

當(dāng)材料的內(nèi)容是同類的時候，可采用反復(fù)法，即疊用表分項的詞語和修飾語，構(gòu)成一般句式或排比句式，對長句進行反復(fù)陳說。

【例】中華民族是一個有著悠久的文明歷史、勤勞勇敢和富有創(chuàng)造精神的民族。

【解題思路】將并列的成分采用排比句的方式進行反復(fù)陳述即可。

【參考答案】中華民族是一個有著悠久的文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富有創(chuàng)造精神的的民族。

二、短句變長句方法

短句變長句的解題方法：第一步，在給定材料中確定可作長句主干的句子；第二步，將其他短句作為主干句的修飾限制成分，即定狀補，放進句子中。（要注意根據(jù)內(nèi)容、邏輯關(guān)系正確排序，排好后再檢查是否合乎事理關(guān)系。）

【例】把下面幾個句子改寫成一個單句，原句內(nèi)容不能省略。

他用雙手創(chuàng)造了奇跡！十二年時間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。

【解題思路】先確定主干“他（主）創(chuàng)造了（謂）奇跡（賓）”，再把余下的短句變成修飾成分，再整理答案即可。

【參考答案】在原來的荒山野嶺上，經(jīng)過了十二年的時間[狀]，他（主）用雙手[狀]創(chuàng)造了（謂）這蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥（定）的大片森林的（定）奇跡（賓）。

變換句式題的解法總結(jié)

（1）認清審清題目要求，明確做題的“方向”。

（2）仔細分析原句的特點，包括原句的句式特點，原句分句間的關(guān)系，原句的句子結(jié)構(gòu)特點等，為改變句式打下基礎(chǔ)。

（3）根據(jù)題目的要求改變原句的句式，相應(yīng)地改變原句中的詞語甚至句子結(jié)構(gòu)。

（4）改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。