莫莉莉

摘 要：如今音樂文化一直在不斷發(fā)展，使得流行樂成為最受歡迎的一種音樂風格，同時其也是目前音樂發(fā)展的潮流。因此，在進行初中音樂教學時，流行樂的引入至關重要。在教學進行中，除了要注重學生對音樂的學習興趣，在其未來音樂發(fā)展方面也應當加以重視。本文首先提出了在初中音樂教學中流行樂的引入所起到的作用，接著分析了現(xiàn)有的一些問題，最后探討出相應的完善措施。

關鍵詞：初中音樂教學 流行樂 引入研究

引言

現(xiàn)如今，時代的發(fā)展潮流中音樂也有著一席之地，并逐漸滲透入人們的生活中。而流行樂使得人們的生活變得愈加豐富多彩。社會在不斷的發(fā)展進步，對音樂藝術的追求，使得其越來越被廣大人們?nèi)罕娝矏?，同時其也在一定程度上影響著人們的生活。因此，在進行初中音樂教學時，要正確引導學生進行相關的鑒賞與學習，合理的將流行樂引入課程中。

一、引入流行音樂的作用

（一）提升學生的學習興趣

做為當前時代及其受歡迎的音樂種類，流行音樂在初中階段的音樂教育中有著不容忽視的重要作用。初中是學生最容易理解和學習音樂的時期，適當?shù)膶⒘餍幸魳吩O置于教學過程中，可以使學生具有更加濃厚的學習興趣，同時也令音樂教學的教學作用更加的高效。在傳統(tǒng)的音樂教學模式中，教授的大多是固定曲目，然而課本中的曲目很難引起學生的興趣。在初中階段，流行音樂是初中生最喜愛的樂種，若是可以對傳統(tǒng)音樂教學模式進行改變，在課程中加入流行音樂，可以使學生的自主學習能力得到極大的提升。如此，能夠在其積極接受相關課程的同時，也令教學內(nèi)容變得更加多樣化。

（二）培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)

在初中階段進行音樂教學時，音樂教材的編寫及其重要。但是傳統(tǒng)音樂教材中沒有一些流行因素，大多是經(jīng)典民歌或是古典的中外作品，使得音樂課程略顯枯燥乏味，以至于學生對音樂學習較為抵觸。因此，在當前的音樂教學中，可以適當?shù)囊肓餍幸魳罚@樣能夠讓學生更好的進行音樂的學習。初中時期是學生接受教學的一個關鍵時期，所以在這個階段引入流行音樂，可以更好的實現(xiàn)對其在音樂素養(yǎng)與學習理想方面的有效提升。

二、引入流行音樂存在的問題

在傳統(tǒng)音樂教學觀念的作用之下，中學里的音樂教材大部分都屬于典型的政治性歌曲，以及傳統(tǒng)的古典音樂和民謠等，然而其中多數(shù)音樂都并非初中生能夠領悟與欣賞的。在相關的教材中不難發(fā)現(xiàn)，其中流行音樂寥寥無幾，如此進行教學很難促進學生提起對學習的興趣。除此之外，教材中選取的流行因素也并不符合學生的心態(tài)，使得學生的學習興趣更難被調(diào)動，因此流行音樂的引入工作任重而道遠。

在進行音樂的教學時，學生是課堂中的主要部分，教師在其中占有主導地位。而在音樂教學中，其相關的藝術學問是學生難以理解的，所以老師應當在教授過程中進行適當?shù)囊龑?。對于音樂，教師的理解方式會對學生的理解方式產(chǎn)生一定的影響，然而教師在長久以來都受到傳統(tǒng)教學模式的影響，導致其對流行音樂的理解也有很大的困難，其對流行音樂也沒有全面的認知。如此，使得教師的教學理念不夠先進，無法保證初中音樂教學中流行音樂的引入，從而使流行音樂無法與音樂教學相容，對學生音樂教育產(chǎn)生極大程度的影響。

三、加強流行音樂教育的策略

（一）合理選取流行音樂

將流行音樂設置在中學的音樂教學中，其最終目的就是使學生得以更好的學習音樂，從不同的角度來體會其風格的多樣化。同時，也使得學生能夠更好的進行音樂熏陶，進而使自身整體的綜合素質(zhì)都得到極大的提高。引入的內(nèi)容不僅要科學合理，同時還要能吸引學生的目光，進而使教學目的得到很好的實現(xiàn)。在進行講授時，還可以采取英語教學的方式，國外也有許多優(yōu)秀的流行音樂作品。通過英語教學的方式，使學生更加充分的理解外國作品的文化內(nèi)涵，在提升音樂與英語水平的同時，也增加了對國外風情文化的了解。在進行相關內(nèi)容的選擇時，一定要結合學生自身的個性特點來進行選擇，通過對其心理需求的分析來得到適宜的內(nèi)容，如此才能使學生得到更好地提升。

（二）加強教師的專業(yè)認知

教師在學生的學習方面起著重要的引導作用，引領學生去接受事物。由于學生的理解在很大程度上會受到老師的影響，因此老師自己一定要有充分的音樂知識，充分理解音樂教學的真諦，同時主動地為相關課程的發(fā)展做出一定貢獻。進行流行音樂的課程設置時，教師一定要掌握其關鍵作用，即流行音樂對學生學習興趣的促進。除此之外，在學生的思想方面，流行音樂也有很大的提升作用，其有著一定的教學意義，因此必須重視教師對流行音樂的認知。

（三）傳統(tǒng)音樂與流行音樂的平衡

在進行音樂教學時，傳統(tǒng)音樂與流行音樂之間關系的平衡至關重要。之所以要引入流行音樂，主要是為了使初中音樂教學能夠得到更好的開展。但是流行音樂無法代替?zhèn)鹘y(tǒng)音樂，傳統(tǒng)音樂中有許多重要因素是流行音樂所沒有的，其所表現(xiàn)出的年代感與時代情懷都是流行音樂無法體現(xiàn)的。因此，傳統(tǒng)音樂與流行音樂一定要進行平衡，最終使初中音樂教學得以完善。

結語

在大眾文化領域中，流行音樂有著至關重要的地位，因此學生在音樂方面的欣賞與學習是當前亟待解決的問題。教育工作者應當在課堂中引入優(yōu)秀的流行音樂，并對學生加以引導，使其更好的進行音樂的理解與學習。另外，學生對音樂的欣賞能力與水平以及學生綜合素質(zhì)的提升都是需要關注的重點。

參考文獻

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