吳曉星

冀教版四年級下冊“綜合學習五·我的小筆頭”：我會變。

你一定很喜歡孫悟空吧，他能上天入地，一個跟頭可以翻十萬八千里。他還會七十二般變化，想變什么就變什么！如果你也像孫悟空一樣會變， 你想變成什么，又會發(fā)生怎樣的故事呢？試著寫出來。

《西游記》中的孫悟空，可真了不起，上天入地，騰云駕霧，七十二變。假如你也會變，你想變成什么？假如我會變，我想變成神醫(yī)華佗，為患者解除病痛；假如我會變，我想變成森林，讓荒野變成綠洲；假如我會變，我想變成一座座橋梁，把五洲四海連接起來；假如我會變，我想變成一只雄鷹，翱翔在祖國的藍天……這次習作是給大家一次“變”的機會，展開想象的翅膀，編寫一個引人入勝的故事。豐富多彩的生活、敏銳的觀察能力是想象的基礎。同學們，讓我們打開腦洞，走進夢想王國，去編寫一個屬于自己“會變”的故事吧。

1.快樂變。寫“我會變”，實際上是自己愿望的一種表達。例文《假如我變成了一只小鳥》的小作者先寫“我多想去天安門廣場親眼看看升旗儀式啊”，再寫“自己真的變成一只小鳥了”，來到天安門廣場看升旗儀式，夢想得以實現(xiàn)。這就是心愿的抒發(fā)。

2.大膽想。想象是智慧活動的翅膀，是創(chuàng)造活動的先導。想象是無拘無束的，想象需要大膽，同時也要合情合理。時刻充滿好奇心，留心觀察身邊的一切，可以豐富自己的想象，編寫的故事也應符合生活常識和情理。在例文《假如我變成了一只小鳥》中，小作者想象自己變成了一只小鳥，飛到北京，飛到天安門廣場，看到了向往已久的升旗儀式，想象既大膽又合理。

3.寫明白。在編寫想象出來的故事時，要把故事的前因后果、來龍去脈交代清楚。把一件事分解成幾個階段，分段來寫，注意細節(jié)的描寫和刻畫。在例文《假如我變成了一只小鳥》中，小作者先寫由看電視想到現(xiàn)場看升旗儀式的愿望，接著寫自己變成了一只小鳥飛到北京，來到北京看到了北海、故宮，再到天安門廣場看升旗儀式，愿望得以實現(xiàn)，同時對升旗儀式進行了較為詳細的介紹。習作做到了前后呼應，放得開收得起。