程會娜 石松 齊劍鋒

摘要：在國家大力推進體育產業(yè)發(fā)展、全民健身的前提下，各本科院校也在大力的進行應用型院校建設、服務地方經濟建設，借此高?？梢愿玫亓私馐袌鲂枰?、培養(yǎng)出更多適合當地經濟發(fā)展的人才，更好地促進學生的就業(yè)，展現學校辦學特色，從而達到高?？沙掷m(xù)性發(fā)展，實現學校和當地經濟的雙贏。本文將在此基礎上，根據河北省的體育產業(yè)發(fā)展現狀，結合省內各高校體育專業(yè)服務地方經濟的特點，進而提出該校的服務地方經濟的具體措施并進行實踐，為應用型本科院校即普通本科院校的體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式建立、可持續(xù)性發(fā)展提供參考。

關鍵詞：體育專業(yè)；地方經濟；實踐研究

2015年教育部國家發(fā)展改革委財政部《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》精神，服務地方經濟已經是本科高校的基本目標。2016年3月10日，國家發(fā)展改革委稱，2016年，要把發(fā)展體育產業(yè)繼續(xù)作為穩(wěn)增長促發(fā)展的重要抓手，促進經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構升級。接下來，我國要將發(fā)展體育產業(yè)作為保障和改善民生的重要內容和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的廣闊平臺。

隨著高校體育專業(yè)辦學內涵的不斷豐富，其功能不斷擴大，不但承擔著為社會培養(yǎng)專門人才和科學研究的重任，還需要擔負起服務社會、文化傳承和創(chuàng)新的責任。充分發(fā)揮地方高校的體育專業(yè)社會服務職能，不僅是地方經濟社會發(fā)展的客觀需要，也是高校突顯辦學特色、豐富辦學內涵的需要。利用高校體育專業(yè)為地方經濟和體育產業(yè)、群眾體育活動服務，將會達到雙贏。

一、研究方法

（一）文獻資料法

以體育專業(yè)、服務地方經濟為關鍵詞，在中國知網、百度等搜集相關文獻，同時利用網站對河北省開設體育專業(yè)的高校相關新聞、相關學院的微信平臺進行了查閱，獲取其最新資料，為本研究提供參考。

（二）專家訪談法

針對研究的內容擬定較為具體的訪談提綱，向相關專家咨詢，聽取他們對體育專業(yè)服務地方經濟的意見，為本研究提供參考。

（三）邏輯分析法

通過對本文研究的內容獲取的資料進行整理分析，得出相應的觀點并得出結論。

（四）實驗法

通過將相關的研究，運用到該校的休閑體育、社會體育和體育表演專業(yè)的實踐教學中，從而更好地將體育專業(yè)服務地方經濟，并進而驗證理論。

二、體育專業(yè)服務地方經濟的途徑

（一）為地方經濟發(fā)展培養(yǎng)體育人才

人才培養(yǎng)是大學的基本功能，該校的藝術體育學院（系）成立于2001年9月，最早招生為社會體育專業(yè)?？?，2009年招收表演（體育表演）專業(yè)，2013年招收休閑體育專業(yè)學生，每年為社會培養(yǎng)畢業(yè)生100余人。建系16年來，學校注重藝術與體育的融合發(fā)展，專業(yè)人才培養(yǎng)以“服務社會，做人第一；實踐為重，能力第一，民生之本，就業(yè)第一”的辦學理念為指導思想，著力打造應用型人才培養(yǎng)模式。為全國各地培養(yǎng)了大量的體育專業(yè)人才，多人建有自己的體育舞蹈或健美操培訓機構、武館、跆拳道館、健身房、游泳館等，為社會培養(yǎng)大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。畢業(yè)生在各地的體育新聞機構、健身房、學校得到一致好評，實現了學校為社會培養(yǎng)專業(yè)體育人才的基本責任。

（二）為地方體育教育事業(yè)服務

高校不但要做好為各地培養(yǎng)適合社會需求的人才，同時也要利用其優(yōu)質的教育資源為地方的教育服務。該校根據石家莊市當地小學特點，利用小學的社團活動時間、托管時間，體育專業(yè)的師生多次為當地的小學進行健美操、武術、跆拳道課實踐課程組織，同時將冰雪活動、皮劃艇、極限飛盤、足球等活動帶入小學校園，得到了當地小學校領導、老師和學生的歡迎。如2017年春季，師生多次走入橋西區(qū)八一小學校園開展社團活動。這樣的活動不但鍛煉了學生們的實踐教學能力、組織能力等專業(yè)能力，也要他們更好地接近社會，服務社會。

同時，該校體育專業(yè)學生多人在為石家莊市的體育培訓工作服務，如休體學生在培訓學校進行的跆拳道教學、武術教學、體育舞蹈、輪滑等教學，為當地的體育專業(yè)知識和能力的培訓提供了更加專業(yè)有效的師資力量。

（三）為地方的競技體育服務

高校的體育專業(yè)在競技體育人才、裁判工作、大型體育活動的組織編排等方面有著極大的優(yōu)勢，所以更好地利用這部分資源為地方經濟建設服務，也是高校專業(yè)服務地方的重要內容。如我校的輪滑冰球隊三年前成立，2017年7月，代表河北省與其他球隊一起組隊參加了第十三屆全國運動會，并獲得了男子第三名、女子第五名的好成績，為河北省競技體育爭得了榮譽。

貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的實施意見》，結合北京-張家口冬奧會契機，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設和專門人才培養(yǎng)，休閑體育專業(yè)的學生通過課程教學以及第二課堂的輔助，協(xié)助石家莊勒泰真冰場舉辦了河北省首屆冰球聯賽，并由五名隊員參加其中的競賽，并最終獲得了河北省首屆冰球聯賽總決賽的冠軍。

2017年6月學院體育表演專業(yè)學生參加了由中國國際標準舞總會、河北省文學藝術界聯合會、河北省舞蹈家協(xié)會主辦的2017CBDF中國杯國際標準舞巡回賽暨第三屆石家莊國際標準舞全國公開賽。本次活動該校共派出66名學生主要擔任安保、選手檢錄以及大賽的禮儀等工作。本次活動，該院學生再次得到了主辦方和評委老師的高度評價，通過參加這次活動不但服務了地方的體育競賽的組織工作，同時也提高了學生組織管理能力和服務意識，更讓體育舞蹈專業(yè)學生專業(yè)上開拓了視野，得到了提高。

（四）為地方的全民健身服務

該院一直秉承著學?！鞍盐枧_搭在社會上”的教育理念，讓同學們在實踐中檢驗課堂所學，在社會的舞臺上檢驗專業(yè)能力，不斷的為當地的全民健身行業(yè)服務。2017年1月我院師生共同協(xié)助石家莊市體育局承辦了在西部長青滑雪場舉辦的“三億人上冰雪”的“全城熱練·逐夢童年”世界雪日暨石家莊首屆兒童滑雪節(jié)活動。我院師生參與了整個活動的策劃、籌辦、組織、裁判等一系列的工作。2017年參加了石家莊市全城熱練創(chuàng)贏“美洲獅杯”輪滑球邀請推廣賽活動。2017年5月該院師生協(xié)助舉辦了石家莊市體育局主辦的全城熱練的石家莊首屆親子水上嘉年華活動。在本次活動中，學院師生表現出了過硬的業(yè)務素質和良好的綜合能力，充分展現了我院師生的風采。這些活動也是該院積極的結合地方特色，充分利用石家莊的環(huán)城水系和西部的滑雪場開展的活動，積極推進地方特色的全民健身行業(yè)發(fā)展。

（五）為地方的體育產業(yè)發(fā)展服務

人才是經濟社會發(fā)展的第一資源，大學是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的集散地。大力培養(yǎng)人才，是高校發(fā)揮服務地方經濟發(fā)展職能最重要的一環(huán)。積極搭建與地方對接的平臺，發(fā)揮平臺在創(chuàng)新教育理念、轉化教學成果、信息推廣宣傳的促進作用，是高校服務地方經濟發(fā)展的有效途徑。該院積極開展校企合作，服務地方經濟，先后與石家莊的超越健身俱樂部、博奧健身俱樂部、康美健身俱樂部建立合作關系，將三大俱樂部作為我校的實習實踐基地，安排學生小學期參與到俱樂部的健身指導和管理工作中，如石家莊康美健身服務有限公司現在石家莊有十余家分店，是集健身、養(yǎng)生、游泳、瑜伽、休閑等于一體的大型多功能健身會所，包括各種健身器械類運動、球類運動、舞蹈類、體能類、格斗、膳食營養(yǎng)等課程，為學生的實踐能力培養(yǎng)提供了平臺，同時該院專業(yè)學生的加入，也讓俱樂部在健身指導和組織管理上有了新鮮血液，如13級休閑體育專業(yè)19名畢業(yè)生有10人就業(yè)為健身俱樂部。

（六）為地方的體育文化研究服務

科學研究和為社會培養(yǎng)專門人才是高校的重要責任，該校雖為民辦藝術類高校，但也為社會培養(yǎng)了大量的藝術與體育結合的人才，在藝術與體育專業(yè)交叉融合的開展中做出了貢獻。同時，學校不斷的將自身特點和當地的經濟發(fā)展要求相結合，不斷突出辦學特色，豐富文化內涵建設。該校近年參與了三年河北省體育局的課題研究如《河北省青少年體育俱樂部人才培養(yǎng)現狀與發(fā)展策略研究》等，還有主持了國家體育總局武術管理中心的課題《河北省高水平女子武術套路運動員下肢力量訓練實驗研究》等課題，為河北省競技體育研究以及可持續(xù)性人才培養(yǎng)提供參考。

三、體育專業(yè)服務地方經濟的發(fā)展對策

（一）結合地方經濟特色，開展專業(yè)結構設置

隨著社會的發(fā)展，體育產業(yè)、體育經濟管理人才等需求不斷增多，尤其是新興運動項目的大量出現，人才培養(yǎng)設置要和市場相結合，尤其是休閑體育和社會體育專業(yè)的培養(yǎng)應不斷適應社會發(fā)展的需求，調整專業(yè)培養(yǎng)目標和課程結構，向應用型人才轉變。同時將服務地方經濟的實踐作為教學實踐內容，設定學分，設立人才培養(yǎng)目標，切實將學校為地方服務落地。

（二）加強校企合作的力度，實現資源共享

根據應用型本科院校轉型發(fā)展的要求，堅持需求導向、服務地方。推進需求傳導式的改革，深化產教融合、校企合作，促進高?？茖W定位、特色發(fā)展，更深入的與企業(yè)合作，實現場地器材、師資等的資源共享，讓學校更多的走向社會，實現產學研一體化，開展體育文化建設，構建完善的體育服務體系。

（三）加強政策制度保證，改進服務意識和范圍

服務地方是各高校人才培養(yǎng)的基本目標，將此作為專業(yè)建設的內容進一步完善管理制度，同時結合地方政策，更好地制定師資建設、科研制度、實踐教學等制度，更好地依托地方資源、服務地方經濟的前提下，鼓勵學校更好地開展活動。積極鼓勵學校師生提高服務意識，拓寬服務范圍，努力將專業(yè)轉化為生產力，實現體育的產業(yè)化，推動地方經濟的發(fā)展。

（作者單位：河北傳媒學院）