黃助昌
[作文題]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一棵果樹生長(zhǎng)在溪水旁邊,陽光充足,一年只結(jié)一次果,歲歲年年,郁郁蔥蔥。后來,它聽到了來自遠(yuǎn)方的訊息:一年可以結(jié)五次果。它突然覺得落伍了,于是一心要趕超,瘋長(zhǎng)枝條,但是再也沒有結(jié)出果實(shí),最后瘋了。
要求:自定立意,自擬題目,不限文體,不可套作。
[寫作指導(dǎo)]
讀這則材料,我們一定要讀出它傳達(dá)的價(jià)值觀。而要真正領(lǐng)會(huì)材料傳達(dá)的價(jià)值觀,就必須抓住其中的關(guān)鍵之處。很顯然,我們必須明白“一年只結(jié)一次果”和“一年可以結(jié)五次果”這兩句話的意蘊(yùn),而意蘊(yùn)又可以從這個(gè)寓言的結(jié)局中明顯地解讀:以前郁郁蔥蔥,后來卻瘋了。這就是肯定了以前的果樹,否定了后來的果樹。那么,文章的立意可以從兩個(gè)角度中任選其一。
第一個(gè)角度——“一年只結(jié)一次果”。寫作時(shí),各有側(cè)重,以下論點(diǎn)可供選用:1.萬物皆有自己的生命節(jié)律,必須遵循自然規(guī)律。2.堅(jiān)守自我,做最真實(shí)的自己。3.無欲則剛,抵制誘惑。4.成功在久不在速。5.腳踏實(shí)地,知足者自足。等等。
第二個(gè)角度——“一年可以結(jié)五次果”。寫作時(shí),各有側(cè)重,以下論點(diǎn)可供選用:1.量力而行。2.生命不可承受過重的壓力。3.速度過快,“車”翻事敗。4.“速食時(shí)代”的毛躁和虛浮。5.不可盲目追求不切實(shí)際的目標(biāo)。等等。
將材料如此分解,才可以確切觸及到命題的真旨。看清了靶心,就可以根據(jù)自己積累的素材精確地動(dòng)筆寫作。其實(shí),我們看到這些分解出來的主題論點(diǎn),都是我們所熟知的道理。沿著這樣的寫作定向,就不至于南轅北轍、離題萬里。至于寫得怎樣,則是取決于理論論據(jù)、事實(shí)論據(jù)的豐富以及文采的與否。
[作文示例]
不可承受生命之重
程紫陽
“花為什么謝了呢?我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上,因此花謝了;琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音節(jié),因此琴弦斷了?!?/p>
——泰戈?duì)?/p>
花開花落自有時(shí),自然總是把最絢麗的色彩恰到好處地調(diào)和出來。愛花之人明白順其自然才是最好,過分的期望與呵護(hù)不異于狂風(fēng)驟雨,讓花兒無奈的調(diào)落。為人如此,每個(gè)人內(nèi)心深處的防線,一旦被巨大如洪水般的壓力沖垮,人就會(huì)像花兒一樣枯萎凋零。
想必天下萬物都有不可承受之重吧!回首歷史也確實(shí)如此。
萬艷同杯
殘紅未謝,寒秋夜長(zhǎng),風(fēng)雨凄涼,輕羅小扇,影娟破愁,無言倚樓。黛玉香魂殞散,走了。她本可不死的,若她有湘云一半的大大咧咧,就可能另尋才郎。可是她的生命承受不了淚的重量……
她雖才傲群芳,貌勝眾艷,頗有“回眸一笑百媚生”的風(fēng)范,但最終依舊卻逃不了“千紅一哭(窟),萬艷同杯(悲)”那悲慘的命運(yùn)。
她走的還算漂亮,至少不像鳳姐一樣沒錢辦喪事,可她那脆弱的生命可以承受親人的死亡,富貴的輝煌,卻難以承受淚的重量……
義博云天
鵝雪鋪天,彤云蓋地。他英魂赴西,威震九江。關(guān)羽本可以不死的,若他是像呂布那樣輕視聰明,買主求生的話,就可重寫歷史,但他的生命承受不了義的重量。
關(guān)羽雖武霸群雄,略敵眾英,但為人卻恃才放曠,逃脫不了“分久必合,合久必分”的悲劇。他走的很漂亮,沒有馬革裹尸而是有曹操以上等的殯禮厚葬,更有聲勢(shì)浩大的劉備興師伐吳。
沒錯(cuò),他短暫的生命可以承受單刀赴會(huì)的危險(xiǎn)以及刮骨療毒的痛苦,可是卻難以承受義的重量。他履行了結(jié)義中的小義也保持了民族大義,他的世界中沒有“賣主求榮”的不義之事,他那雄偉的一生中,“義”字當(dāng)頭,霸氣沖天。
淚與義,都是人生乃至世界中至清至潔之物,但是正是這些唯美,卻難以承受生命中的重量。
少一些生命中不可承受之重,花兒會(huì)更加?jì)善G欲滴;少一些生命不可承受之重,琴聲會(huì)更加悠揚(yáng)動(dòng)聽。
[點(diǎn)評(píng)]
一、內(nèi)容緊扣材料?!邦}記”引用泰戈?duì)柕拿?,其?shí)就是對(duì)材料的一種高度闡明?!盎ㄖx了”“弦斷了”之意蘊(yùn)就是“不可承受生命之重”的主題。圍繞這個(gè)主題,作者以創(chuàng)新思維的方式,對(duì)人們耳熟能詳?shù)牡涔首髁艘环N獨(dú)到而新穎的詮釋。林黛玉“承受不了淚的重量”,關(guān)云長(zhǎng)“承受不了義的重量”——不可承受生命之重。
二、結(jié)構(gòu)精巧。題記、小標(biāo)題的運(yùn)用,使文脈一目了然,也有了別具一格的形式美。一篇文章如果有了形式美,格外會(huì)獲得閱卷者的青睞,而有不少學(xué)生一直不注重謀篇布局,一直信馬由韁信筆胡寫,以致偏離主題,南轅北轍,離題萬里。這篇文章的結(jié)構(gòu)顯然使內(nèi)容有了更好的表達(dá)形式。形式之美成了文章之美的一部分。
三、語言優(yōu)美。很多四字短語,鋪排寫來,音節(jié)圓潤(rùn),顯得語言凝練,有一種古典詩詞之美。首尾的意象雖然非常普通,但通俗形象,寥寥的幾句,對(duì)應(yīng)寫來,言簡(jiǎn)意豐,闡述的哲理令人感到了一種頓悟的清爽
生命,本我主沉浮
詹依
你隨我來,讓別人說去吧,要像堅(jiān)塔一樣堅(jiān)定,任憑狂風(fēng)呼嘯,塔頂仍巋然不動(dòng)。
——但丁《神曲》
斷崖上,一棵仍堅(jiān)定萬分的古樹立在那兒,一抹斜陽撒在他身上,而它似乎在微笑著,笑著——堅(jiān)守自我吧!讓別人說去吧!瞧,躲在云層里的太陽又出來了,仍有一抹斜陽的光輝,不是嗎?堅(jiān)守自我,主宰命運(yùn)沉浮,明天會(huì)更好!
人也是如此,即使天降滂沱大雨,我仍巋然不動(dòng)!
堅(jiān)守自我,世事煩擾不再。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,有一個(gè)名叫李月的女孩,堅(jiān)守自己的理想——學(xué)好芭蕾舞。她的家庭并不富裕,當(dāng)她提出這個(gè)想法,卻并不被身邊的人所贊同,但她堅(jiān)守自我,決心練好芭蕾舞。從此,她早早起來,做完家務(wù)后,便在自家后院刻苦練了起來?;侍觳回?fù)有心人,努力的她有了一絲回報(bào)!所以,在學(xué)校時(shí),有時(shí)會(huì)有舞蹈表演,都會(huì)有她的身影。因此她也陸陸續(xù)續(xù)的得了一些獎(jiǎng)。可好景不長(zhǎng),她被飛來橫禍——車禍撞成了粉碎性骨折,她——需要截肢。出乎意料的是,她不顧別人的冷嘲熱諷,繼續(xù)用假肢舞動(dòng)她的美麗的一生。她——一個(gè)無先天優(yōu)勢(shì)的弱女孩;她——一個(gè)異常有主見,刻苦的強(qiáng)者;她——演繹了一個(gè)堅(jiān)守自我,不一樣的美麗人生……
堅(jiān)守自我,主宰命運(yùn)沉浮。一位臺(tái)灣作家說過:“樹的方向,由風(fēng)決定;人的方向,自己決定?!笔獠恢约旱纳?,由自己決定,在于堅(jiān)守自我的高尚品質(zhì)。命運(yùn)給霍金常人難以忍受的艱辛與無助,然后不屈的巨人通過三根手指扼住命運(yùn)的喉嚨,探索出宇宙黑洞的深邃,主宰了時(shí)代的沉浮?!豆防滋亍分杏羞@樣一句話:“即使把我放在火柴盒里,我也是無限空間的主宰者?!痹谌松穆猛旧媳疾?,體會(huì)到的不僅有山青水綠,燕舞鶯歌,更有層巒疊嶂與崎嶇坎坷中仗劍遠(yuǎn)行的艱辛,方顯生命偉岸的堅(jiān)強(qiáng)。在物欲橫流的今天,方顯堅(jiān)守自我的戰(zhàn)利品——主宰命運(yùn)沉浮的權(quán)利。
“你只聞到我的香水,卻沒看到我的汗水;你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來;你可以輕視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰的年代。”讓別人說去吧,堅(jiān)守自我,用行動(dòng)證明,堅(jiān)守自我——是我們做過的最正確的決定。
生活中的幽靜也許在浮華后,生命中的花香也許才平淡中,而這一切的一切,都源于——堅(jiān)守自我,最終才能主命運(yùn)沉浮!
我笑著對(duì)斷崖上的古樹說:“更好的明天,我們一起創(chuàng)造!”
[點(diǎn)評(píng)]
一、聯(lián)想取喻,首尾映照。材料中的那棵果樹使作者聯(lián)想起了斷崖上的古樹。顯然,古樹是果樹的對(duì)立面,是堅(jiān)守自我的形象,作者敏銳地抓住了這一點(diǎn),以此對(duì)比,從而引出自己要闡述的觀點(diǎn)——堅(jiān)守自我。這個(gè)古樹的形象在文章結(jié)尾再次出現(xiàn),那是在“我”悟得了“堅(jiān)守自我”的道理之后。如此前后照應(yīng),使文章嚴(yán)絲合縫。
二、段首立論,據(jù)論援例。正文論證只有兩大段,前一段用了事實(shí)論據(jù),以女孩李有為例,論證“堅(jiān)守自我”的正確性;后一段用了理論論據(jù),引用了臺(tái)灣作家的警語和《哈姆雷特》的名言,并以物理學(xué)家霍金為例,再次論證“堅(jiān)守自我”的正確性。述例有詳有略,論證有根有據(jù)。
三、個(gè)性鮮明,底蘊(yùn)堅(jiān)實(shí)。很多人寫作文,往往會(huì)讓“我”隱身,直將文章寫成新時(shí)代的“八股文”,板塊痕跡過于明顯,顯然近乎機(jī)械操作,致使文章沒有一絲靈氣。而在這篇文章中,“我”在開頭、結(jié)尾都出現(xiàn)了,給人一種真實(shí)存在感和清新感。而那些引用之語,我們也看到了“我”的形象:是一個(gè)注重文化底蘊(yùn)方面的積累且能夠運(yùn)用自如的學(xué)生。