郭方杰

作文審題的終極目標是準確到位、不偏不倚?？梢哉f，準確審題是寫作的基礎(chǔ)，是獲取作文保險分的“奠基石”。

一、單個詞語的審題方法

當作文題目是詞語時，這種形式淺顯且醒目，較容易理解。

如2015年福州中考作文題目：生活中時常可見互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。

審題時，我們可從以下幾個方面考慮：

1.正確立意。

寫好作文的第一步，就是要準確地析讀提示語中的關(guān)鍵字詞。如由“互讓”這一提示語，我們能聯(lián)想到，作文的材料所涉及的多人關(guān)系，可以寫師生、同學(xué)、親朋之間的故事等。

2.選擇文體。

由于文題是觀點型話題，如果寫記敘文，就要寫成情感類或感悟類的作文。如果寫議論文，就要旗幟鮮明地表達自己對“讓”的認識、見解與看法，并且能圍繞自己的觀點，靈活地運用事實論證、道理論證等多種手法擺事實、講道理，進行充分的論證。

3.推敲寫法。

我們不妨試著給“讓”進一步組詞，把文題化大為小，化虛為實。當然，也可以圍繞“讓”字展開聯(lián)想，從中選擇自己最能駕馭的“焦點”，在“虛”“實”之間，找到最佳的“結(jié)點”。

二、短語的審題方法

1.偏正短語。

從語法的角度分析，偏正短語的中心詞應(yīng)是后面的名詞；但從作文審題的角度分析，中心詞只是規(guī)定作文取材的對象或范圍。這些詞語通常才是“題眼”所在。

2.動詞性短語。

這類作文題目中往往有動詞或是動詞性的詞語，換句話說，就是可以充當謂語的詞語，那么，這個詞往往就是“題眼”。現(xiàn)對2015年山東臨沂作文題《那一支春天的歌》作具體分析，以供同學(xué)們借鑒。

從題目的基本義立意：題目中，“春天”和“歌”密不可分。如果從題目的基本意義出發(fā)，可以寫一篇歌頌春天的散文，寫景為主，抒情為輔；還可以把“那一支春天的歌”當作故事背景，寫一篇關(guān)于親情、友情或師生情的記敘文。

從題目的引申義立意：春天的歌，可以代指某種溫暖人心、積極向上的行為和力量，比如親人間的相互扶持、同學(xué)間的互幫互助、鄰里間的相互關(guān)心、陌生人之間的義舉善行等等。

還可以把歌者的范圍擴大：那支春天的歌可以是古人唱的，可以是自然界的動植物唱的。如以某位古代詩人為中心，借他的詩歌描述其高貴的人格、高尚的情操，抒發(fā)自己對他的仰慕之情。

三、完整句子的審題方法

一般來說，這種形式的作文題目較長，宜采用“切分法”。如2015年上海作文題《不止一次，我努力嘗試》，這個題目可切分為“不止一次”“我”“努力嘗試”三部分。

“嘗試”一詞是作文的題眼，指的是生活中我們盡自己努力嘗試去做的事情，行文中，要緊扣這一詞語來寫。此外，不能忽視的是題中的另一個短語——“不止一次”。對比一下“我努力嘗試”和“不止一次，我努力嘗試”就可以發(fā)現(xiàn)：這里的“努力嘗試”是我們嘗試過做很多事情，但可能就只有一次；而本題中的“不止一次”則需要我們的作文應(yīng)提及多次嘗試去做某件事情。

根據(jù)上面的分析，作文的立意便自然呈現(xiàn)出來了。