馬謨誌

摘 要：通過把文化教育和學(xué)校體育、業(yè)余訓(xùn)練結(jié)合起來，構(gòu)建起以體育部門為主體，以體育重點校及各級業(yè)體校為依托，以增強青少年體質(zhì)、培養(yǎng)體育后備人才為目標，將文化教育和業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合的模式。該文以興國縣為點，提出一些建議和想法。加強學(xué)校體育工作，推進體教結(jié)合，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，實現(xiàn)該縣競技體育可持續(xù)發(fā)展已成為體育事業(yè)發(fā)展中一項十分重要的工作。

關(guān)鍵詞：興國縣 體教結(jié)合 競技體育

中圖分類號：G812.49 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）04（a）-0162-02

1 重要意義

體育事業(yè)發(fā)展水平是一個地區(qū)綜合實力和社會文明程度的重要體現(xiàn)，學(xué)校體育是國民體育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和體教結(jié)合是密不可分的，其中整合體育、教育等資源也有很重要的關(guān)系。體教結(jié)合體現(xiàn)了體育、教育最根本的培養(yǎng)目標，對青少年身心健康、對人才培養(yǎng)都有重大的意義。在新的歷史時期，強化體育與教育的結(jié)合顯得尤為迫切。近年來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)對青少年體育工作提出了新的期望、新的要求，因此，加強學(xué)校體育工作，推進體教結(jié)合，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，實現(xiàn)興國縣競技體育可持續(xù)發(fā)展已成為體育事業(yè)發(fā)展中一項十分重要的工作。

2 總體要求

2.1 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十八大及十八屆三中四中五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，把深化業(yè)余訓(xùn)練制度改革和創(chuàng)新體教結(jié)合，作為培養(yǎng)體育后備人才新模式，加強完善管理體制和運行監(jiān)督機制，努力培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀體育后備人才，能夠適應(yīng)現(xiàn)代競技體育事業(yè)發(fā)展需要。

2.2 工作原則

遵循“資源共用、優(yōu)勢互補、成果共享”的原則，認真解決體育后備人才培養(yǎng)和運動員文化教育問題，將文化教育資源優(yōu)勢和體育訓(xùn)練資源優(yōu)勢緊密結(jié)合起來。

2.3 目標任務(wù)

中國是世界人口最多的國家，但是足球水平落后于世界頂級水平，因此，各級、各類院校嚴格按照國家規(guī)定開足體育課，從青少年培養(yǎng)對足球的興趣和愛好；給學(xué)生留出每天1 h在校園內(nèi)體育活動時間；基層學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練需要制度化、規(guī)范化設(shè)立和執(zhí)行，全面提高青少年身體健康素質(zhì)，從而才能培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才，青少年的競技體育水平才能顯著提高。

3 具體措施

3.1 加強體教結(jié)合工作，建立“一條龍”優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)體系

各級、各類學(xué)校要按照課程標準中體育課課時要求和開展課余體育活動的需要，開足體育課的同時；要組織廣大學(xué)生積極參與健康有意義的活動，比如“億萬學(xué)生陽光體育運動”，保證學(xué)生每天在校鍛煉1 h；各學(xué)校要根據(jù)實際情況，因地制宜組建體育社團、體育興趣小組，開展經(jīng)常性課余訓(xùn)練和競賽活動，比如，校內(nèi)和社區(qū)籃球比賽、足球比賽，為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀體育后備人才打好堅實的基礎(chǔ)。縣體育、教育部門要結(jié)合實際情況的同時，根據(jù)該縣體育發(fā)展的總體目標和學(xué)校體育發(fā)展的需要，在全市青少年訓(xùn)練的項目設(shè)置、年齡結(jié)構(gòu)、選材標準、訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練總體機制上要多樣化，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一要求，從而使體育鍛煉和教育系統(tǒng)相結(jié)合，形成小學(xué)、初中、高中相銜接的“一條龍”培養(yǎng)體系。只有青少年體育訓(xùn)練體系成熟化和制度化，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才做保障。

3.2 積極開展豐富多彩的課余時間體育訓(xùn)練活動，打造“一校一品”

各級、各類學(xué)校要正確處理好普及知識與提高能力的關(guān)系，在嚴格保證體育課時和課外活動時間的基礎(chǔ)上，大力開展多種形式的課余體育訓(xùn)練。學(xué)校課余體育訓(xùn)練的重點是田徑項目和乒乓球、羽毛球、籃球、足球等球類項目，以及武術(shù)套路、跆拳道等項目，每個學(xué)生應(yīng)掌握并熟練運用2項以上運動技能，每個年級要有代表隊。體育訓(xùn)練做到“一校一品”，即每所學(xué)校要打造1～2個本縣拳頭項目的學(xué)校代表隊，積極開展訓(xùn)練。

3.3 要積極探索和創(chuàng)新訓(xùn)練競賽新模式

要積極探索縣辦、縣隊校辦、縣隊民辦等模式，通過調(diào)動社會各界的有效資源，充分培養(yǎng)青少年體育訓(xùn)練的積極性，提高青少年體育的競技水平。通過開展陽光體育運動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育后備優(yōu)秀人才。全縣大型綜合性運動會每隔4年舉辦1次，中小學(xué)生運動會每年舉辦1次，部分有條件的學(xué)校每年要舉辦1次田徑或者其他競技體育運動會。

3.4 積極開展體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地學(xué)校創(chuàng)建活動

縣體育、教育部門要制定創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地學(xué)校和青少年體育俱樂部的管理辦法；對于通過評估考核的國家、省、市級體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地學(xué)校，且適當(dāng)時段有對外開放的，由縣財政在大型體育場館免費開放補助資金中給予適當(dāng)資助；要積極開展各體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地學(xué)校之間的聯(lián)賽，通過比賽提升學(xué)生的競技水平，為國家培養(yǎng)和輸送更多更優(yōu)秀的體育特長生。教育部門要設(shè)立和制定合理的獎勵機制，激勵各單位把培養(yǎng)和輸送后備人才發(fā)揮最大優(yōu)勢。

3.5 積極營造有利于體育人才培養(yǎng)的政策環(huán)境

縣教育部門要對體育特長生、優(yōu)秀運動員實行入學(xué)和升學(xué)優(yōu)惠政策。可適當(dāng)降低文化課考試成績錄取高中。要突破分學(xué)區(qū)就近入學(xué)的限制，為學(xué)區(qū)外的運動員進入體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地學(xué)校學(xué)習(xí)提供條件，解除運動員和家長的后顧之憂，充分調(diào)動學(xué)生家長送孩子進行訓(xùn)練的積極性。

3.6 加強體育教師和教練員的師資力量建設(shè)

教練員相比學(xué)校體育老師而言，更加專業(yè)，在培養(yǎng)人才發(fā)現(xiàn)人才方面具有更多的經(jīng)驗和方法，所以各部門要充分發(fā)揮教練員優(yōu)勢，通過到各學(xué)校進行指導(dǎo)和訓(xùn)練，提升學(xué)校體育老師的整體水平。并且通過激勵措施，對做出突出貢獻的體育老師和教練員進行政策上的關(guān)懷和獎勵。

4 體制保障

4.1 完善體教結(jié)合訓(xùn)練基地學(xué)校體制創(chuàng)新

我們要對原來的訓(xùn)練方式進行新的體制改革，逐步形成以縣體校為龍頭、學(xué)校運動隊為基礎(chǔ)、社會力量為補充的“三結(jié)合”業(yè)余訓(xùn)練體系，促使體教結(jié)合工作形成良性發(fā)展格局，體教結(jié)合訓(xùn)練基地學(xué)校以田徑、游泳、武術(shù)、乒乓球、羽毛球、足球、籃球等體育項目訓(xùn)練為主，積極推行項目進校園工作。

4.2 完善體教結(jié)合政策

積極落實教育部門在加強體教結(jié)合和培養(yǎng)體育人才方面的激勵政策，對于在省級以上各賽事中取得優(yōu)異成績的個人和單位，對于對國家不斷輸送優(yōu)秀體育后備人才的單位和個人予以表彰和獎勵。要本著就近入學(xué)、方便訓(xùn)練的原則，為優(yōu)秀體育特長生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)提供方便，對體育競賽獲獎學(xué)生升入高中，按《江西省中等學(xué)校招生工作有關(guān)規(guī)定》中有關(guān)優(yōu)惠政策的具體規(guī)定執(zhí)行。

4.3 完善體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練基地學(xué)校的體育特長班單獨招生制度

（1）完善優(yōu)秀體育后備人才訓(xùn)練基地申報制?？h體育局、教育局共同制定訓(xùn)練基地申報辦法和條件，符合條件的中小學(xué)，按照條件進行申報，經(jīng)縣教育局、體育局共同審核同意后，掛“興國縣xxx項目優(yōu)秀體育后備人才xxx學(xué)校訓(xùn)練基地”牌子。

（2）正式掛牌的“優(yōu)秀體育后備人才訓(xùn)練基地”學(xué)校享有向全縣單獨招收體育特長生的優(yōu)惠政策，具體招生辦法由縣教育局、體育局與招生學(xué)校共同制定。

（3）訓(xùn)練點和其他學(xué)校有義務(wù)向基地學(xué)校輸送優(yōu)秀體育后備人才。

（4）特長班學(xué)生實行平時發(fā)現(xiàn)與定期招生的辦法，所涉及學(xué)校必須共同配合做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)、就讀、訓(xùn)練等工作。

4.4 加強體教結(jié)合經(jīng)費保障

設(shè)立體教結(jié)合專項經(jīng)費，體育局至每年部門預(yù)算安排的少兒體校競賽經(jīng)費中按不少于50%的經(jīng)費專門用于體教結(jié)合相關(guān)的訓(xùn)練和培訓(xùn)各級各類學(xué)校的體育教師，補貼有關(guān)工作經(jīng)費的不足，獎勵為體教結(jié)合做出貢獻的學(xué)校和個人，并對向社會開放的學(xué)校新建體育場地設(shè)施給予資金補助?？h發(fā)改委重視學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對訓(xùn)練基地學(xué)校優(yōu)先予以保障，支持社會各界資助學(xué)校運動訓(xùn)練和體育比賽。

對參加上級各項賽事獲錄取名次的運動員以及帶訓(xùn)教練員和為保障體教結(jié)合工作做出貢獻的工作人員予以獎勵，獎勵資金由縣體育局在部門預(yù)算安排的少兒體校競賽經(jīng)費中列支。

5 組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立體教結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，體育局、教育局、財政局、發(fā)改委、人社局為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由體育局主要領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)體育局，具體負責(zé)體教結(jié)合的日常工作。每年要組織召開兩次或兩次以上的體教結(jié)合工作討論總結(jié)會議，通過高效溝通，制定并落實正策，穩(wěn)步推進體教結(jié)合工作。并設(shè)立考評小組，每年年終總結(jié)各單位全年工作進展狀況，根據(jù)考核結(jié)果按照規(guī)定進行獎懲。

加強體教結(jié)合工作是提高興國縣青少年基礎(chǔ)身體素質(zhì)，培養(yǎng)高水平體育后備人才的戰(zhàn)略任務(wù)，縣教育和體育等部門要結(jié)合各自實際，共同制定出具體的特長生招生及訓(xùn)練管理辦法、優(yōu)秀運動員教練員獎勵辦法、專項經(jīng)費管理辦法和優(yōu)秀體育后備人才訓(xùn)練基地管理辦法，細化措施，明確責(zé)任，加強督查，扎實推進，把體教結(jié)合的各項工程落到實處，為建設(shè)體育、教育強縣做出貢獻。

參考文獻

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