夏歆然

坐著名為成長的列車，駛過一個又一個春秋。我從不曾畏懼，因為總有一盞燈為我點亮，照亮了我前行的路。我要感謝，那個為我提燈的人，那個為我提燈的您。

您在我學習之余拿出了一張黑白照片，照片上是年輕的您抱著年幼的我，露出幸福、淳樸、滿足的笑容?？粗粗瑴I水便濕了眼眶。您的臉雖不美麗，卻滿溢著善良與溫暖；一雙不大的眼睛，笑起來瞇成一條縫，很是慈祥。您從我不記事時起便開始照顧我，一直到現在。您為我付出了太多，眼角長出了皺紋，光滑細嫩的手如今變得褶皺、粗糙……您淳樸的笑容將我?guī)Щ氐綇那啊?/p>

曾幾何時，年輕的您把小小的我放在大腿上，拿出一本《唐詩三百首》，逐字逐句教我誦讀。我跟著您，一點點誦讀，一點點理解，發(fā)出快樂的笑聲。這是我對文學的初識，為我后來學習語文奠定了基礎?，F在那聲音還時常在我耳邊回響：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”當時的我不懂其中的蘊意與詩人的悲傷，不諳世事地笑著。您也露出了滿足的笑容。

感謝您，那個為我提燈的人。您讓我懂得了文學之美，是您，給我最初的啟蒙，讓我熱愛語文。

我在小學二年級時，有一次和您一起去給公交卡充值，因為人很多，所以排隊排了很長時間。正當我焦急的時候，來了一位步履蹣跚的老人，顫巍巍地站在我們后面。您見了，立刻說：“大爺，您排到我們前面吧，我們不著急！”我正是急躁的時候，一聽，便使勁兒拽了一下您的袖子，用有些困惑的眼神看著您。您摸摸我的頭，微微理了一下我的頭發(fā)，笑著說：“我們要懂得謙讓，你看爺爺年紀大了，讓一下不是一種美德嗎？”我當時很受教育，重重地點了點頭。就在這時，排在前面的爺爺回過頭，給了我們一個感激的笑容，用有些蒼老、沙啞的聲音說：“謝謝！”您再次沖我笑了笑，我突然明白：“謙讓他人可以收獲笑容?！?/p>

您，便是我的姑姑。感謝您教會了我許多做人的道理，使我坐在成長的列車上能夠始終堅定自己的信念奔向遠方，因為，總有一盞燈陪伴著我。

“然然，吃飯了！”一聲呼喚，把我拉回現實?！皝砹耍　蔽倚χ鴳?。盡管歲月讓您不再年輕，但我心中總有一個提著燈的您。

我的姑姑，永遠陪伴著我。

教師評語

文章感情充沛，至始至終圍繞著“我”對姑姑的感激之情展開描述。結構清晰，過渡自然，通過對兩件事情的回憶再現姑姑在“我”成長道路上所起到的作用與影響，表達了“我”對姑姑的感激之情。