張宜芹

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院園林系，江西 南昌 330032）

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)麥廬園校區(qū)植物景觀分析

張宜芹

（江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院園林系，江西 南昌 330032）

本文以江西財(cái)經(jīng)大學(xué)麥廬園南區(qū)校園植物景觀為研究對(duì)象，根據(jù)用地性質(zhì)將校園劃分為入口景觀區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑景觀區(qū)、學(xué)生生活區(qū)和教職工生活區(qū)，采用典型抽樣的方式對(duì)7個(gè)功能區(qū)的植物群落進(jìn)行調(diào)查和分析。運(yùn)用群落生態(tài)學(xué)方法對(duì)每個(gè)樣方植物群落喬木層和灌木層優(yōu)勢(shì)種數(shù)量特征，以及Simpson多樣性指數(shù)、Shannon-Weine多樣性指數(shù)和Pielou均勻度指數(shù)進(jìn)行分析研究。樣方區(qū)域內(nèi)植物共80種，隸屬于46科73屬，校園栽培種共計(jì)53種，占66.25%，野生種共計(jì)27種，占33.75%，野生草本植物26種，比例較大；本研究通過總結(jié)麥廬園南區(qū)植物群落現(xiàn)狀特點(diǎn)及存在的問題，提出合理建議，為進(jìn)一步建造和優(yōu)化該校區(qū)以及其他校園植物景觀環(huán)境提供科學(xué)的理論依據(jù)。

校園植物；數(shù)量特征；植物多樣性；植物景觀

隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷提升，教育事業(yè)得到越來越多的關(guān)注和重視。校園綠化充分體現(xiàn)了高等學(xué)校教育的文化內(nèi)涵，大學(xué)校園綠化環(huán)境建設(shè)已成為高校建設(shè)的重點(diǎn)[1]。高校校園，特別是新建校園一般都是集學(xué)習(xí)、工作、生活、體閑于一體的獨(dú)立而完整的人工生態(tài)系統(tǒng)，具有明顯的區(qū)域群落生態(tài)系統(tǒng)特征。高校，可以看作是一個(gè)比較典型的城市生態(tài)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，它直接對(duì)所在城市的生態(tài)功能產(chǎn)生影響[2]。生態(tài)校園建設(shè)不僅注重植物的樹種選擇，還要結(jié)合院校的辦學(xué)功能性質(zhì)，以及校園文化，營(yíng)造出具有特色的校園風(fēng)格。校園綠化不僅要考慮物種的豐富度，還需兼顧均勻度；配置方式上，注重層次結(jié)構(gòu)，使喬木層、灌木層和草本層三種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，創(chuàng)造出各具特色的植物景觀，將校園的植物景觀與生態(tài)有機(jī)結(jié)合起來。這已經(jīng)成為當(dāng)前校園環(huán)境規(guī)劃的重點(diǎn)課題[3，4]。目前，許多學(xué)者對(duì)校園綠地植物群落及植物多樣性等方面做了相關(guān)研究[4-9]。本研究在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，通過對(duì)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)麥廬園南區(qū)7個(gè)功能區(qū)的典型樣地的植物群落進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與分析，總結(jié)麥廬園南區(qū)植物群落現(xiàn)狀特點(diǎn)及存在的問題，提出合理建議，為進(jìn)一步建造和優(yōu)化該校區(qū)以及其他校園植物景觀環(huán)境提供科學(xué)的理論依據(jù)。

1 研究區(qū)概況

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)麥廬園校區(qū)位于江西省南昌經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn)，雨量充沛，日照充足，冰凍期短，無霜期長(zhǎng)，為典型中亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)型氣候。土壤偏酸性，以平原為主。冬季多偏北風(fēng)，夏季多偏南風(fēng)。適合南北各地植物物種的引種和馴化。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)麥廬園北區(qū)植物群落屬于近年新規(guī)劃種植的，一部分植物還在種植和養(yǎng)護(hù)階段，因此植物群落不穩(wěn)定，另外北區(qū)還有大批預(yù)留用地未被開發(fā)，故增加了對(duì)整個(gè)麥廬園的植物群落及評(píng)價(jià)的難度。因而本次研究選擇南區(qū)校園植物景觀為研究對(duì)象，從而使調(diào)查的數(shù)據(jù)更具科學(xué)性和指導(dǎo)性。

2 研究方法

2.1 調(diào)查方法

在對(duì)校園全面勘查的基礎(chǔ)上，根據(jù)用地性質(zhì)將校園劃分為入口景觀區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑景觀區(qū)、學(xué)生生活區(qū)和教職工生活區(qū)7個(gè)樣地，采用典型抽樣的方式對(duì)7個(gè)功能區(qū)的樣方植物群落面積400m2（20m×20m）進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。將每個(gè)樣地視為相對(duì)獨(dú)立的植物群落，將每個(gè)群落分為3層，喬木層的木本植物記錄種名、胸徑、冠幅、高度、多度等指標(biāo)，灌木層和地被層記錄種名、蓋度、高度等指標(biāo)。

2.2 數(shù)據(jù)處理

2.2.1 植物群落數(shù)量特征

運(yùn)用群落生態(tài)學(xué)方法，計(jì)算分析每個(gè)樣地植物群落喬木層和灌木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征，應(yīng)用Excel辦公軟件計(jì)算相對(duì)多度、相對(duì)蓋度以及重要值的計(jì)算[10]。因人工群落的植物種類完全是人為選擇的結(jié)果，所以人工植物群落研究不涉及頻度問題[11]。

多度是指群落中某種植物的個(gè)體總數(shù)，相對(duì)多度是某種植物的個(gè)體總數(shù)占全部物種個(gè)體總數(shù)的百分比，公式見式（1）。

蓋度是指植物地上部分的垂直投影面積占樣地面積的比例。相對(duì)投影蓋度是指某種植物的蓋度占總蓋度的百分比，相對(duì)基部蓋度又稱為顯著度，是評(píng)定每種樹木在群落中占優(yōu)勢(shì)程度的指標(biāo)之一，即所謂相對(duì)顯著度。公式見式（2）（3）。

重要值是一個(gè)綜合性數(shù)量指標(biāo)，較全面地反映某個(gè)種在群落中的地位和作用。

對(duì)于喬木，重要值=相對(duì)多度+相對(duì)顯著度

對(duì)于灌木，重要值=相對(duì)多度+相對(duì)投影蓋度對(duì)于地被，重要值=相對(duì)投影蓋度

2.2.2 植物多樣性

植物多樣性指數(shù)能夠反映群落結(jié)構(gòu)及功能的復(fù)雜性，比較清晰地表現(xiàn)植物群落的一些生態(tài)學(xué)習(xí)性。植物群落物種多樣性是植物群落生態(tài)學(xué)中重要內(nèi)容，是物種豐富度和均勻性的綜合反映，體現(xiàn)了植物群落結(jié)構(gòu)類型、發(fā)展階段、穩(wěn)定程度等方面內(nèi)容。對(duì)植物群落多樣性的分析，可以更好掌握植物群落結(jié)構(gòu)和植物動(dòng)態(tài)演替變化[12]。Simpson指數(shù)：是對(duì)多樣性的反面即集中性的度量，其集中性高，即多樣性程度低。Shannon-Weine指數(shù):多樣性的信息度量，是信息不確定性測(cè)度公式。Pielou均勻度指數(shù):表示群落中不同物種多度分布均勻程度的指數(shù)。計(jì)算公式見式（4）（5）（6）（7）。

式中，S為所有物種數(shù)，Ni為第i個(gè)物種的個(gè)體數(shù)，N為所有物種的個(gè)體數(shù)。

3 統(tǒng)計(jì)與分析

3.1 植物分類統(tǒng)計(jì)

樣方植物共80種，隸屬于46科73屬，其中木本植物共47種，喬木層植物18種，灌木層植物28種，地被層植物34種，見表1。通過進(jìn)一步整理歸類得出，校園栽培種共計(jì)53種，占66.25%；野生種共計(jì)27種，占33.75%，其中26種屬野生草本植物，僅1種野生木質(zhì)藤本石血（Trachelospermum jasminoidesvar.heterophyllum），野生草本植物比例較大，其中紫花地丁（Viola philippica）、珠芽景天（Sedum bulbiferum）、蛇莓（Duchesnea indica）、三葉委陵菜（Potentilla freyniana）、天胡荽（Hydrocotyle sibthorpioides）、阿拉伯婆婆納（Veronica persica）等觀賞價(jià)值比較高的野生種，可在校園綠化過程中適度保留，既增強(qiáng)了整體觀賞性又增加了物種多樣性使人工植物群落趨于復(fù)雜、穩(wěn)定。

在7個(gè)樣地調(diào)查中，喬木層植物桂花（Osmanthus fragrans）、香樟（Cinnamomum camphora）應(yīng)用樣地?cái)?shù)最多均為4，兩種植物均為常綠樹種，觀賞特性強(qiáng)，應(yīng)用相對(duì)頻繁。灌木層植物紅花檵木（Loropetalum chinensevar. rubrum）應(yīng)用樣地?cái)?shù)為5，為常綠樹種，花葉均為紫紅色，校園植物群落多是人為選擇情況的結(jié)果，因此在園林綠化方面廣泛出現(xiàn)的樣地?cái)?shù)僅為1次的有樂昌含笑（Michelia chapensis）、醉香含笑（Michelia macclurei）、復(fù)羽葉欒樹（Koelreuteria bipinnata）、烏桕（Triadica sebifera）、月季（Rosa chinensis）、含笑（Michelia figo）、枸骨（Ilex cornuta）、枸杞（Lycium chinense）等，觀賞性比較高的鄉(xiāng)土植物可在園林綠化中進(jìn)一步應(yīng)用。一方面說明樣方植物群落中鄉(xiāng)土樹種在園林綠化中占有一定的優(yōu)勢(shì)，另一方面說明人工植物群落，應(yīng)用植物種類較為單一，缺乏特色。

3.2 群落優(yōu)勢(shì)種數(shù)量特征

3.2.1 樣地喬木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征

重要值是一個(gè)綜合指標(biāo)，根據(jù)群落中物種的多度、蓋度和生物量等指標(biāo)確定，重要值越大，表示其優(yōu)勢(shì)度或重要度越高，在群落中所起的作用就越大，群落中優(yōu)勢(shì)度大的種即為群落中的優(yōu)勢(shì)種[13]。樣地喬木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征見表2（見下頁）。

表1 樣地的木本植物組成

表2 樣地喬木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征

表3 樣地灌木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征

在7個(gè)樣地植物群落中，重要值最大值為2，優(yōu)勢(shì)種為香樟的體育運(yùn)動(dòng)區(qū)所取樣方，該種相對(duì)多度和相對(duì)顯著度值分別為1，該群落喬木層物種相對(duì)單一，僅有樟樹一個(gè)物種。該區(qū)緊鄰藝術(shù)學(xué)院和教職工樓，為了更好的工作、學(xué)習(xí)和休息，建議在該區(qū)周圍設(shè)置植物屏障，以此削減噪音，豐富喬木層植物種類。其次為教學(xué)區(qū)所取得樣地，優(yōu)勢(shì)種依然為香樟，重要值為1.808，相對(duì)顯著度占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，樟樹個(gè)體體量大，為植物群落中的骨干樹種。其余樣地優(yōu)勢(shì)種的重要值均小于1，入口景觀區(qū)與行政辦公區(qū)、教職工生活區(qū)的喬木層重要值變化幅度較小，優(yōu)勢(shì)種依次為：龍柏（Sabina chinensis）、湖北海棠（Malus hupehensis）、銀杏（Ginkgobiloba）。休閑景觀區(qū)與學(xué)生生活區(qū)優(yōu)勢(shì)種的重要值相等，均為0.509。絲葵（Washingtonia filifera）相對(duì)顯著度占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，個(gè)體體量高大。

3.2.2 樣地灌木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征

樣地灌木層優(yōu)勢(shì)種的數(shù)量特征見表3。群落中灌木層植物種類較多，銜接喬木層與地被層，增加群落的立體感。重要值最大的為入口景觀區(qū)優(yōu)勢(shì)種海桐（Pittosporum tobira）為2，物種單一，教學(xué)區(qū)和行政辦公區(qū)的優(yōu)勢(shì)種紅花檵木、金邊黃楊（Euonymus japonicus var.aurea-marginatus）分別為1.268、1.107。其余樣地優(yōu)勢(shì)種的重要值均小于1，依次為千頭柏（Platycladus orientalis'Sieboldii'）＞紅花檵木（學(xué)生生活區(qū)）＞山茶（Camellia japonica）＞枸骨。紅花檵木兩次為灌木層優(yōu)勢(shì)種，說明在整個(gè)校園植物群落中應(yīng)用廣泛，是人工植物群落中不可或缺的造景材料。

3.3 植物群落多樣性分析

在7個(gè)樣地植物群落中，入口區(qū)灌木層和體育運(yùn)動(dòng)區(qū)喬木層Simpson多樣性指數(shù)D，Shannon-Weine多樣性指數(shù)H'和Pielou均勻度指數(shù)Jsw均為0，表明該層中的植物種類過于單一。休閑景觀區(qū)喬木層Simpson多樣性指數(shù)D和Shannon-Weine多樣性指數(shù)H'均為最大值分別為0.818和1.925，但Pielou均勻度指數(shù)Jsw略低為0.876，表明該樣地喬木層植物種類豐富，但喬木層不同種的個(gè)體分布略不均勻。喬木層學(xué)生生活區(qū)Simpson多樣性指數(shù)D和Shannon-Weine多樣性指數(shù)H'略低于休閑景觀區(qū)，分別為0.806和1.759，但Pielou均勻度指數(shù)Jsw最高為0.904，表明該樣地喬木層植物分布比較均勻，分布較為合理。灌木層休閑景觀區(qū)與教職工生活區(qū)在Simpson多樣性指數(shù)D、Shannon-Weine多樣性指數(shù)H'和Pielou均勻度指數(shù)Jsw上數(shù)值比較接近，均較高，表明該樣地灌木層植物種類豐富，均勻度相仿，體育運(yùn)動(dòng)區(qū)灌木層均勻度與休閑景觀區(qū)一致，表明兩區(qū)樣地灌木層植物物種平均分布程度較均勻。

表4 樣地木本植物多樣性

4 結(jié)論與建議

在實(shí)地調(diào)查過程中地被層野生草本植物數(shù)量較多，鑒于校園人工草坪草較為單一，僅為馬尼拉（Zoysia matrella）一種，本地野生種抗性強(qiáng)、耐踐踏、低維護(hù)，篩選、保留觀賞特性高的本地野生種，不僅能提高地被層植物多樣性，使群落穩(wěn)定，更能豐富校園景觀，是特色校園中的一大亮點(diǎn)。個(gè)體數(shù)量較多的本地野生草本植物種群，以群叢的方式進(jìn)行配置，既滿足生態(tài)方面的合理配置，又可以形成連續(xù)的景觀變化，對(duì)于數(shù)量稀少、分布不均、觀賞性好無法形成成片景觀效果的植物要加強(qiáng)保護(hù)和選育[14]。調(diào)查表明藤本植物應(yīng)用率不高。藤本植物造景形式多樣，常與廊架搭配呈現(xiàn)出的景觀效果極好。建議增加園林設(shè)施如木質(zhì)棚架、涼亭，既可以為藤本植物提供生長(zhǎng)依靠，又可獨(dú)立成景，還可為學(xué)生提供游憩、交流和學(xué)習(xí)空間。

休閑景觀區(qū)與學(xué)生生活區(qū)樣地喬木層優(yōu)勢(shì)種的重要值均為最低，但休閑景觀區(qū)樣地Simpson多樣性指數(shù)D和Shannon-Weine多樣性指數(shù)H'以及Pielou均勻度指數(shù)Jsw均最高，學(xué)生生活區(qū)多樣性指數(shù)次之，表明人們?cè)谥参镞x擇及植物配置方面過度考慮豐富度、多樣性及均勻度，忽視群落優(yōu)勢(shì)種的作用，導(dǎo)致群落層次不明顯，降低整體美觀性。體育運(yùn)動(dòng)區(qū)喬木層和入口區(qū)灌木層優(yōu)勢(shì)種的重要值均為2，多樣性指數(shù)均為0，表明物種過于單一，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)種忽略群落多樣性，都是不可取的。

加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理。通過取樣調(diào)查，可知，人工植物群落中鄉(xiāng)土樹種在園林綠化中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，外來植物為豐富群落物種數(shù)量，凸顯景觀效果方面也起到了一定的作用，因此對(duì)現(xiàn)有人為栽植的外來植物加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)力度，同時(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)土樹種的開發(fā)利用，以鄉(xiāng)土樹種為主。

隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷推進(jìn)，生態(tài)校園必然成為校園植物景觀設(shè)計(jì)的終極目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，我們不僅要兼顧各個(gè)群落整體美觀性，更要兼顧植物群落的科學(xué)性和合理性，使其發(fā)揮更大的生態(tài)價(jià)值。

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Analysis of Plant Landscape in Mailu Campus of Jiangxi University of Finance and Economics

ZHANG Yi-qin
(Dempartment of Landscape Architecture,Art College,Jiangxi University of Finance and Economics,Nanchang 330032,China)

In this paper,the campus landscape of the southern district of Mailu university,Jiangxi university of finance and economics,was as the object of study.Seven functional areas was investigated and analyzed by typical sampling method,it was the entrance landscape area,teaching area,administrative office area,sports area,leisure landscape area,student living area and staff living area,the plant community,which was divided according to the nature of the campus.Using the community ecology method,the quantitative characteristics of dominant species of tree layer and shrub layer in each plant community,and Simpson diversity index,Shannon-Weine diversity index,Pielou evenness index were analyzed.The results showed that there were 80 species in the plot area,belonging to 46 families and 73 genera.There were 53 species, accounting to 66.25%of the cultivars.27 species was wild species,accounting to 33.75%,26 species of which was wild herbaceous plants.In this study,by summarizing the characteristics and problems of plant communities in the southern area of Mailuyuan,this paper made reasonable recommendations and provided a scientific theoretical basis to further build and optimize the campus and other campus plant landscape environment.

Campus plants;quantitative characteristics;plant diversity;plant landscape

S731.9

A

1008-1038(2017)06-0069-06

10.19590/j.cnki.1008-1038.2017.06.018

2017-03-24

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)第十一屆學(xué)生科研課題（xskt16475）

張宜芹（1990—），女，研究生，研究方向?yàn)閳@林植物應(yīng)用及景觀評(píng)價(jià)