□耿霞

最美的微笑

□耿霞

萬(wàn)瑋攝

每個(gè)人都有自己的缺陷，但每個(gè)人也都有自己最好的一面，只要我們展現(xiàn)出最美的微笑，我們就是這世界最美的風(fēng)景。

她有著齊眉的劉海，清秀白皙的鴨蛋兒臉，水靈靈的大眼睛，坐在座位上文文靜靜，站起來(lái)亭亭玉立?！斑@孩子長(zhǎng)得真好看！”老師們也不由得稱(chēng)贊小姑娘?？僧?dāng)她走起路時(shí)，大家都大跌眼鏡，她的雙腿一瘸一拐，傾著身子艱難地往前走。我的心一震，上帝創(chuàng)造美的同時(shí)，為什么又這么殘酷地給這份美增添一份遺憾呢？

當(dāng)班主任后，與她接觸多了起來(lái)才了解到，她患的是小兒麻痹癥，因?yàn)樽呗芬蝗骋还?，?jīng)常引來(lái)別人嘲笑、憐憫、好奇的目光。她平時(shí)不大說(shuō)話，總是一個(gè)人靜靜地坐在座位上，特別是下課的時(shí)候，別的孩子都蹦蹦跳跳地涌出教室，在燦爛的陽(yáng)光下玩耍，她卻很少離開(kāi)自己的座位。我知道，她是害怕別人的冷言冷語(yǔ)、譏笑嘲諷，再加上她的成績(jī)不太好，更增加了她的自卑心理。

“上帝關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，為你打開(kāi)一扇窗?！彼兄桓碧焐暮蒙ぷ?。一次中午，我回教室拿備課本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到一個(gè)女孩甜美而憂郁的歌聲：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮……”走進(jìn)教室一看，竟然是她。看到我走進(jìn)來(lái)后，她愣了一下，歌聲也戛然而止。我沖她一笑，說(shuō)道：“你的歌聲真好聽(tīng)！”她抬起頭，臉上露出了燦爛的微笑。原來(lái)，她有陽(yáng)光的眼神啊。

從那以后，我經(jīng)常在課堂上讓她朗讀課文，她那清脆悅耳的聲音總是能征服大家，我不禁感嘆：上帝又是多么公平啊，賦予這孩子這么好的嗓音。

有一次，我讓她朗讀課文《秋天的懷念》，她讀得很有感情，很多同學(xué)都感動(dòng)落淚了，讀完后，班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。從此，她開(kāi)始對(duì)自己有自信了。她的作文越寫(xiě)越好，情真意切，文筆優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)膩。我常常在她的作文后面寫(xiě)上細(xì)致的批語(yǔ)，鼓勵(lì)她解開(kāi)心靈束縛，走出陰霾。

功夫不負(fù)有心人，她在慢慢地改變。由于她在唱歌、朗讀、寫(xiě)作方面表現(xiàn)突出，同學(xué)們開(kāi)始向她投去贊賞的目光，她臉上的笑容也漸漸多了起來(lái)。上課時(shí)她開(kāi)始抬起頭，眼睛忽閃忽閃地盯著黑板和老師；吃飯的時(shí)候，她也和同學(xué)們結(jié)伴而行；上下樓梯的時(shí)候，總有同學(xué)幫她一把。五四文藝匯演上，她彈著吉他演唱了《你是我的眼》，那穿透天空的聲音，那直擊心靈的獨(dú)白，那楚楚動(dòng)人而又酷酷的模樣，感動(dòng)了在場(chǎng)的許多人，她也因此獲得了“特等獎(jiǎng)”。

后來(lái)，她考上本市重點(diǎn)高中，再后來(lái)考上了一所有名的大學(xué)，現(xiàn)在在一所外資企業(yè)工作。每當(dāng)回憶起與她相處的那段時(shí)光，我的心里仍會(huì)掠過(guò)一絲幸福的漣漪，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她那燦爛的微笑，這是我見(jiàn)過(guò)最美的微笑。

我們每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的天使，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，那就是自信和堅(jiān)強(qiáng)。作為班主任的我們，應(yīng)該喚醒學(xué)生的自信與堅(jiān)強(qiáng)，讓他們綻放出屬于自己的光芒！

（作者單位：湖北省棗陽(yáng)市第五中學(xué)）