岳萌

七巧板是中國古代勞動人民的發(fā)明，是一種古老的中國傳統(tǒng)智力游戲。七巧板又稱七巧圖、智慧板，顧名思義，它是由七塊板組成的。這七塊板可拼成許多圖形，例如三角形、平行四邊形、不規(guī)則多邊形，或者各種人物、動物、橋、房、塔等，也可以是一些中、英文字符。因能啟迪智慧，所以七巧板已成為世界性的益智玩具。這不，有所學(xué)校就把現(xiàn)代智力七巧板玩出了無限創(chuàng)意。下面，就讓知力記者帶大家走進(jìn)寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校，共同感受七巧板的魅力吧！

七巧板的前世今生

傳統(tǒng)的七巧板是從我國宋代的“燕幾圖”演變而來的，設(shè)計原理出自西周時代的“勾股法”，距今已有3000多年的歷史。一直到清朝，七巧板才演變成為我們現(xiàn)在看到的樣子。它將一個正方形分割成7塊：5塊等腰直角三角形（2塊小型三角形、1塊中型三角形和2塊大型三角形）、1塊正方形和1塊平行四邊形。

然而，傳統(tǒng)七巧板中的三角形重復(fù)太多，變化相應(yīng)地就少，因此影響和限制了它的拼圖功能。為了拓展七巧板的功能，圖形科普學(xué)研究者樓珠球老師在傳統(tǒng)七巧板的基礎(chǔ)上，引用現(xiàn)代高等數(shù)學(xué)的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)和線性規(guī)劃原理設(shè)計了現(xiàn)代智力七巧板。它由7塊不規(guī)則板塊構(gòu)成：圓、半圓、三角形、梯形、角不規(guī)圖形（又稱直角板）、圓不規(guī)圖形（又稱大板），可以拼出上千種形象生動、活潑的圖案，深受學(xué)生們喜愛?，F(xiàn)代智力七巧板從根本上改變了傳統(tǒng)七巧板“圖案量少、形象單調(diào)、沒有弧線”的缺點(diǎn)，它的外觀看似簡單，實則與傳統(tǒng)的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創(chuàng)造空間無限廣闊。

玩創(chuàng)一體

—七巧板在校園

自2010年創(chuàng)校以來，寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校一直把“科創(chuàng)”作為學(xué)校的辦學(xué)特色。校長羅樹庚曾說：“中國的小學(xué)生比起國外同齡人，成績已經(jīng)夠好了，可是動手能力總是稍弱。學(xué)生在參與科學(xué)實踐活動的整個過程中，不但增長了科學(xué)知識，鍛煉了動手能力，同時也提高了團(tuán)隊合作能力。”

2015年年底，學(xué)校加入了寧波市創(chuàng)客教育研究會。隨著創(chuàng)客教育的推行和3D打印技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校將“3D設(shè)計與打印”和“現(xiàn)代智力七巧板”進(jìn)行了融合。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以3人為一小組，用3D打印機(jī)自行打印現(xiàn)代智力七巧板，并用七巧板創(chuàng)作一幅作品。同學(xué)們在創(chuàng)意拼圖七巧板的基礎(chǔ)上，自主創(chuàng)新，設(shè)計并打印出類似的益智拼圖游戲。這真的是玩轉(zhuǎn)了現(xiàn)代智力七巧板，做到了玩創(chuàng)一體！

小小少年，創(chuàng)意無限

2017年5月17日下午，由寧波國家高新區(qū)（新材料科技城）婦工委與區(qū)教育文體局聯(lián)合主辦的“徜徉科技大舞臺 放飛少年新夢想”高新區(qū)第四屆未成年人科技創(chuàng)新主題實踐活動在寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校舉行，來自全區(qū)6所學(xué)校的共120位選手參加了本次角逐。比賽項目是現(xiàn)代智力七巧板個人賽，分二年級、三年級、四年級和五年級4個組別進(jìn)行。

在主持人宣讀了比賽規(guī)則及要求后，4個年級的選手們分別在4個場地同時進(jìn)行比賽。參賽選手需在規(guī)定時間內(nèi)，用3副七巧板拼出指定圖案、拆解指定圖案、組合創(chuàng)意圖案。比賽中，選手們充分展現(xiàn)了自己的奇思妙想和心靈手巧，精巧的構(gòu)思和新穎的創(chuàng)意一一呈現(xiàn)，一幅幅精美的圖案躍然紙上。

最終，經(jīng)過七巧科技全國組委會評委老師的專業(yè)評審，寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校的柳金陽、王圣瑜、姚宜程、楊晴怡4位同學(xué)分別獲得二年級組和五年級組的一等獎，阮雪清、王豪挺老師獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。同時，寧波國家高新區(qū)實驗學(xué)校還被授予“優(yōu)秀組織獎”。

現(xiàn)代智力七巧板不僅開發(fā)了同學(xué)們的智力，鍛煉了同學(xué)們的動手動腦能力，還啟迪了同學(xué)們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了同學(xué)們的空間想象能力，有助于同學(xué)們養(yǎng)成勤于思考、勇于探索、樂于實踐的良好習(xí)慣。巧手少年，創(chuàng)意無限！祝福學(xué)校的小選手們在更大的比賽中再創(chuàng)佳績。