游云凱

【摘 要】 多媒體作為課堂教學(xué)的輔助工具，常應(yīng)用于日常的教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中教師常用的多媒體課件是PPT課件，教師恰當(dāng)和適時(shí)的運(yùn)用，在課堂教學(xué)中能更好激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，PPT課件參與教學(xué)，可以將比較抽象的教學(xué)知識(shí)直觀地表現(xiàn)出來(lái)，起到輔助教學(xué)的作用。

【關(guān)鍵詞】 PPT課；讓課堂教學(xué)；直觀；簡(jiǎn)單

【中圖分類號(hào)】 G623.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）16-0-01

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“大力推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！苯處熯\(yùn)用現(xiàn)代多媒體對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能，把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，可以使教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化、視覺(jué)化，有利于充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展，數(shù)學(xué)思維的過(guò)程和實(shí)質(zhì)，展示數(shù)學(xué)思維的形成過(guò)程，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。

首先在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)用PPT課件引入新課，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師?！痹跀?shù)學(xué)教學(xué)中要很快使學(xué)生集中注意力，把思緒帶入特定的學(xué)習(xí)情境中來(lái)，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，是一堂課的成敗的關(guān)鍵所在。由于小學(xué)生的思維以形象為主，抽象思維對(duì)他們而言是一個(gè)難點(diǎn)。所以合理的運(yùn)用PPT課件來(lái)導(dǎo)入新課能起到事半功倍的效果，能有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入認(rèn)知領(lǐng)域中去，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究。使學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)，能在輕松愉快的環(huán)境中去理解和掌握知識(shí)。利用PPT課件導(dǎo)入新課，讓學(xué)生看到聲情并茂的畫面，能激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望，讓學(xué)生很自覺(jué)的進(jìn)入到學(xué)習(xí)之中。

例如：我在教學(xué)“分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)”一課時(shí)，我是這樣引入的，“今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？”學(xué)生高興的回答：“想聽(tīng)”這時(shí)我運(yùn)用PPT課件一邊出示畫面，一邊講述：“唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。一天，天氣特別炎熱。師徒四人口渴難忍，讓八戒去找西瓜解渴。不大一會(huì)，八戒抱著一個(gè)大西瓜回來(lái)了?！皫煾嫡f(shuō)：“把西瓜平均分成四塊，每人一塊?！卑私渎?tīng)了不高興了，叫喊著：“西瓜是我找來(lái)的，不給我三塊，也得給我二塊?！睅煾德?tīng)了，趕緊把西瓜平均切成了八塊，給八戒了二塊。八戒吃完西瓜拍著肚皮說(shuō)：“我真傻，為什么我吃的二塊和原來(lái)的一塊大小一樣呢？”聽(tīng)完故事后我說(shuō)：“你們能告訴八戒這是為什么嗎？”這樣的導(dǎo)入，讓學(xué)生既看到了畫面又聽(tīng)到了師徒的對(duì)話，而且把分西瓜的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)了，既生動(dòng)有趣，又蘊(yùn)含著新知識(shí)，能激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。從PPT課件演示中，很容易看出把一個(gè)西瓜平均分成4塊，取其中的一塊。和平均分成8塊，取其中的2塊，所取得的塊數(shù)大小是一樣的。為后面的新知識(shí)教學(xué)做好了鋪墊，學(xué)生也很想弄明白這是為什么，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。

其次在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用PPT課件，能突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，幫助學(xué)生獲取技能和經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，輔助教學(xué)運(yùn)用到最多的是PPT課件，因?yàn)镻PT課件能形象、逼真的出現(xiàn)生活中的畫面。新課改強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是課堂教學(xué)中的主體，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。注意在制作中用生動(dòng)形象的畫面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)探究興趣，從而大大提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)我們還可以通過(guò)PPT課件來(lái)突破知識(shí)中的重、難點(diǎn)。如：在計(jì)算課中，數(shù)學(xué)混合運(yùn)算對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以算是一個(gè)難點(diǎn)。一般的學(xué)生出錯(cuò)率較高的就是運(yùn)算順序這一環(huán)節(jié)，這時(shí)，教師就可以利用上PPT課件來(lái)突破這一難點(diǎn)，我的做法是：①出示混合運(yùn)算試題，判斷每道題的計(jì)算順序；②先算部分用紅色閃爍的線條標(biāo)出來(lái)；③再完整的再現(xiàn)本道題的計(jì)算過(guò)程。通過(guò)這三步來(lái)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)的理解。PPT課件走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，給課堂教學(xué)帶來(lái)了活力，使數(shù)學(xué)教學(xué)從枯燥無(wú)昧走向生動(dòng)活潑，將抽象的知識(shí)變得生動(dòng)具體形象。

再次利用PPT課件，在課堂練習(xí)和復(fù)習(xí)中，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

練習(xí)是一節(jié)課的鞏固，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)在鞏固練習(xí)時(shí)對(duì)做題感到厭煩，覺(jué)得沒(méi)有意思，練習(xí)課沒(méi)有新課那樣有新鮮感，孩子的注意力在這時(shí)比較容易分散。因此，在練習(xí)時(shí)利用PPT課件，可以吸引孩子們的注意力，引起學(xué)生對(duì)練習(xí)課的興趣，自發(fā)地鞏固所學(xué)的知識(shí)。如在練習(xí)的課件中設(shè)計(jì)掌聲，或在練習(xí)中插入一段可愛(ài)的動(dòng)畫片等，都能有效地激發(fā)起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也能使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。我在設(shè)計(jì)《100以內(nèi)加法》課堂練習(xí)時(shí)，就利用PPT課件將練習(xí)的形式不斷變換。設(shè)計(jì)為闖關(guān)游戲，有過(guò)獨(dú)木橋、摘草莓、登高山，并設(shè)置了只有闖過(guò)第一關(guān)才能闖第二關(guān)，關(guān)關(guān)都有鼓勵(lì)的程序。學(xué)生在好勝心的驅(qū)使下，根據(jù)自己的能力，不斷地克服困難，奮力拼搏，很多同學(xué)都順利通過(guò)關(guān)口，到達(dá)了目的地。練習(xí)量雖然很大，但是學(xué)生絲毫沒(méi)有厭倦的情緒，而感受到的是興奮，是成功的愉悅。

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要巧用PPT課件，要認(rèn)識(shí)到PPT課件在教學(xué)中是教師為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的輔助教學(xué)媒體，教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)該靈活應(yīng)用PPT課件進(jìn)行教學(xué)，明確課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的定位，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新課堂教學(xué)中PPT課件的運(yùn)用。設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生興趣的PPT課件，這樣有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。并在實(shí)踐中認(rèn)真地去研究、探討，從而真正理解和認(rèn)識(shí)PPT課件輔助教學(xué)的內(nèi)涵，真正感受到PPT課件的神奇和巨大的魅力，讓PPT課件和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)融為一體。