4月13日，江西贛州安遠(yuǎn)縣首次舉行了華南師范大學(xué)附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安遠(yuǎn)縣九龍小學(xué)、鳳山鄉(xiāng)中心小學(xué)、鳳山鄉(xiāng)石口小學(xué)四個(gè)學(xué)校的手機(jī)直播課堂協(xié)同教學(xué)活動(dòng)。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，安遠(yuǎn)縣為解決“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校特別是村小教學(xué)點(diǎn)缺乏師資，開(kāi)不齊課、開(kāi)不好課”等教育均衡發(fā)展的問(wèn)題，采用了“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，開(kāi)展了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)。通過(guò)與華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作，運(yùn)用華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院最新研發(fā)的移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)，采用手機(jī)實(shí)時(shí)直播方式以及本區(qū)域和跨區(qū)域直播模式，實(shí)施手機(jī)直播課堂協(xié)同教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本地與異地優(yōu)秀教育資源同步共享，以期在實(shí)踐中尋找教育信息化，促進(jìn)農(nóng)村教學(xué)長(zhǎng)期穩(wěn)定健康發(fā)展的有效機(jī)制與策略。安遠(yuǎn)縣以同步課堂為中心，建立了連接城市中心校主講教師與農(nóng)村學(xué)校輔助教師之間的實(shí)踐共同體，更好地解決新城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村教育問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域義務(wù)教育的高位均衡發(fā)展。

（來(lái)源：安遠(yuǎn)縣教育局 作者：鐘祥活）