王紅玉

摘 要 本篇文章針對(duì)保育員的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)一題展開了較為深入的研究，同時(shí)結(jié)合筆者的自身經(jīng)驗(yàn)提出了幾點(diǎn)培養(yǎng)保育員職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的建議，其中包括積極轉(zhuǎn)變保育員的職業(yè)認(rèn)知觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的道德觀念、遵守職業(yè)道德，強(qiáng)化自律意識(shí)以及將心比心，營(yíng)造良好的道德氛圍等等。

關(guān)鍵詞 保育員 職業(yè)道德 職業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）15-0064-01

保育員是學(xué)校中的一個(gè)重要崗位，同學(xué)校中的教育者與管理者共同組成了完善的教育團(tuán)隊(duì)。保育員的主要作用是促進(jìn)學(xué)生的身心成長(zhǎng)，及時(shí)的處理他們?cè)趯W(xué)校中所遇到的各種問題，從而讓學(xué)生可以毫無后顧之憂的茁壯成長(zhǎng)。然而，縱觀保育員的工作現(xiàn)狀來看，他們或多或少的存在著角色扭曲、道德水平不高以及職業(yè)素養(yǎng)低下等問題，不僅沒有認(rèn)識(shí)到自己身上所肩負(fù)的工作使命，而且在面對(duì)工作問題時(shí)也總是習(xí)慣性的選擇退縮。為了能夠全面提高保育員的職業(yè)道德與素養(yǎng)，教育部門與學(xué)校管理者需要提高對(duì)保育一職的重視度，結(jié)合保育工作中所存在的不足之處來制定出妥善的解決措施。

一、保育員的職業(yè)道德

（一）熱愛崗位，熱心服務(wù)

由于保育員在學(xué)校中是不可或缺的一項(xiàng)重要職位，因此每一位保育員都要做到愛崗敬業(yè)，可以竭盡自己所能來為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）喜歡學(xué)生，尊重學(xué)生

保育員必須要有足夠的耐心與工作熱情，能夠主動(dòng)站在學(xué)生的角度上來思考問題。唯有做到將學(xué)生看做是自己的孩子，才能夠包容他們所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。除此之外，保育員還要尊重學(xué)生之間所存在的個(gè)體差異性，采用和諧民主且平易近人的態(tài)度來對(duì)待學(xué)和僧，盡可能的滿足每一位學(xué)生的合理化要求。

（三）遵守制度，誠(chéng)實(shí)可靠

由于保育員的工作對(duì)象是青少年兒童，因此他們必須要時(shí)刻注意自己的言談舉止，要為學(xué)生樹立起正面積極的榜樣形象，經(jīng)常性的審視自己的工作行為與工作態(tài)度。

二、提高保育員職業(yè)道德與素養(yǎng)的途徑

（一）積極轉(zhuǎn)變保育員的職業(yè)認(rèn)知觀念

由于受到了應(yīng)試教育理念的影響，保育員在學(xué)校中的地位偏低，導(dǎo)致他們對(duì)自己的角色定位認(rèn)識(shí)存在著扭曲現(xiàn)象。長(zhǎng)此以往，在此種狀態(tài)中，保育員的工作熱情與道德素質(zhì)水平均會(huì)受到不同程度上的影響。為了能夠有效的改變這一現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)從如下兩個(gè)方面來著手改進(jìn)：

首先，國(guó)家政府、教育部門、社會(huì)企業(yè)、學(xué)校機(jī)構(gòu)都要共同努力為保育員打造出一個(gè)良好的職業(yè)發(fā)展氛圍，適當(dāng)?shù)奶岣弑Ｓ龁T在學(xué)校中的職業(yè)定位，讓他們可以認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，從而更加主動(dòng)的投身到工作當(dāng)中。

其次，學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)保育員的教育與培訓(xùn)力度，將最新的保育工作理念與工作方法告知給保育員，同時(shí)還要適當(dāng)?shù)奶岣弑Ｓ龁T的薪資待遇。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的道德觀念

事實(shí)上，保育工作絕對(duì)不是某些人所說的“毫無技術(shù)含量”，而是一項(xiàng)工作內(nèi)容復(fù)雜且需要傾注大量精力的工作。為此，保育人員需要積極的參與到各種教育與培訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，虛心的聽取教育者所傳授的保育理念與保育方法，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。其次，保育人員還要利用工作之余來多多閱讀一些教育學(xué)、兒童心理學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的書籍，爭(zhēng)取能夠緊跟住時(shí)代的發(fā)展腳步，把握學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)，樹立起正確職業(yè)道德觀念的同時(shí)完成自己的本職工作任務(wù)。

（三）遵守職業(yè)道德，強(qiáng)化自律意識(shí)

保育員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)準(zhǔn)則來完成保育工作任務(wù)，在日常的保育工作當(dāng)中細(xì)心的發(fā)現(xiàn)自己身上所存在的不足之處，同時(shí)還要虛心的聽取其他同事與前輩的意見，積極的改正自身錯(cuò)誤行為的同時(shí)積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。除此之外，學(xué)校管理者還要密切觀察保育員在工作崗位中的真實(shí)表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的保育員要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于那些偷奸耍滑且行為失德的保育員則要施以嚴(yán)懲，以此來凈化保育員隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)冷等.中外幼教機(jī)構(gòu)工作人員聘任條件的比較——基于對(duì)各國(guó)（地區(qū)）幼教機(jī)構(gòu)規(guī)程的分析[J].學(xué)前教育研究，2014，（8）.