駱紅亞

摘要：薇拉·凱瑟（Willa Cather 1873—1947）的眾多作品都備受關(guān)注，如《我的安東妮亞》，人關(guān)注作品的拓荒主題、生態(tài)主題，和文化沖突、女性主題或是女性生態(tài)主義等，但是從成長(zhǎng)小說(shuō)視角來(lái)研究這部作品的并不多。本文將從成長(zhǎng)小說(shuō)的視角來(lái)研讀該作品。

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)；引路人；同行者；愛(ài)情和婚姻

成長(zhǎng)是人類(lèi)生活中普遍存在的一種現(xiàn)象，它也是文學(xué)界中一個(gè)重要而且經(jīng)常想要表達(dá)的主題。成長(zhǎng)小說(shuō)關(guān)注的是人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是思想和心理、信念和精神從幼稚走向成熟的過(guò)程。作品《我的安東妮亞》正是這樣的一部作品，敘述者用回憶的形式把一個(gè)個(gè)故事串起來(lái)，最終完整展現(xiàn)了一個(gè)波西米亞移民姑娘的成長(zhǎng)歷程。

一、成長(zhǎng)中的引路人

成長(zhǎng)的引路人作為成長(zhǎng)小說(shuō)的一個(gè)重要構(gòu)件，無(wú)論好壞，都豐富了主人公的個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)閱歷。在他們有意無(wú)意的幫助或引導(dǎo)下，人們尤其是青少年能夠漸漸意識(shí)到自身的社會(huì)角色和人生目標(biāo)。梳理《我的安東尼婭》中的成長(zhǎng)引路人，我們可以大致把他們分為兩類(lèi)：正面人物和反面人物。

（一）正面的引路人

首先提到的是小說(shuō)中的敘述者吉姆·博登的祖母。她是一個(gè)熱心腸的好心人。當(dāng)安東妮亞一家來(lái)到內(nèi)布拉斯加草原時(shí)，她第一個(gè)來(lái)拜訪他們，還帶給他們自己做的面包、南瓜餡餅等禮物。安東妮亞也喜歡向祖母學(xué)習(xí)烹調(diào)和料理家務(wù)。父親還希望這位祖母能夠教教安東妮亞英語(yǔ)。即便是后來(lái)當(dāng)吉姆一家離開(kāi)鄉(xiāng)村搬到黑鷹鎮(zhèn)以后，祖母仍然記掛著這位波西米亞姑娘。正是因?yàn)樗?，?dāng)她得知鄰居哈林家的丹麥廚子要走了，便懇求他們?cè)囉冒矕|妮亞。她的推薦改變了安東妮亞的生活，讓她有機(jī)會(huì)從鄉(xiāng)村來(lái)到城鎮(zhèn)做一個(gè)幫工姑娘。鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)，這不僅僅是地域上的遷移，更重要的是帶給了安東妮亞成長(zhǎng)的契機(jī)。

其次提到的是安東妮亞在黑鷹鎮(zhèn)做幫工姑娘時(shí)的女主人哈林太太。哈林太太性格開(kāi)朗，待人友善，她們相處十分融洽。甚至二十年后，當(dāng)吉姆和安東妮亞在她自己的農(nóng)場(chǎng)里再次相聚的時(shí)候，安東妮亞還表達(dá)了對(duì)哈林太太由衷的感謝，那段經(jīng)歷讓她學(xué)會(huì)了燒菜做飯和做家務(wù)。

還有吉姆的祖父和斯戴文斯寡婦，他們都在精神上、生活上也給予她很多關(guān)照。因?yàn)樗麄儯?安東妮亞學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，支撐她在困境中努力。

（二）負(fù)面的引路人

在她成長(zhǎng)的過(guò)程中也有一些人帶給她消極負(fù)面的影響，這些負(fù)面的引路人也推動(dòng)了主人公的成長(zhǎng)，比起一帆風(fēng)順的生活，磨難是成長(zhǎng)的催化劑。

首先，我們提到主人公的父親。父親本應(yīng)是積極樂(lè)觀、勇敢、果斷和頑強(qiáng)的。但當(dāng)他舉家搬到內(nèi)布拉斯加草原后，根本無(wú)法適應(yīng)那里的生活。竟在第一個(gè)冬天以自殺的方式結(jié)束了自己的生命。其次提到帕維爾和彼得，這兩個(gè)來(lái)至俄國(guó)的移民，承載著生命中永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的罪惡。那個(gè)有關(guān)餓狼的故事帶給安東妮亞心靈強(qiáng)烈的震動(dòng)，她在內(nèi)心深處默默體會(huì)和感受著他們當(dāng)時(shí)的痛苦和無(wú)助。還要提到卡特，這個(gè)聲名狼藉的人。他和妻子永遠(yuǎn)處于不停吵架的狀態(tài)。他甚至因?yàn)楹ε缕拮颖人畹酶L(zhǎng)而分他的家產(chǎn)，竟槍殺死了她然后再自殺。他也企圖對(duì)作為雇傭女工的安東妮亞實(shí)施強(qiáng)暴。他的惡劣行徑給安東妮亞上了一課，讓安東妮亞明白了世界上的善惡好壞。而他的家庭關(guān)系也引領(lǐng)安東妮亞去思考如何建立和諧的家庭。還不得不提到拉里·多諾萬(wàn)，安東尼婭愛(ài)上的第一個(gè)男人，他的自私、用情不專(zhuān)、對(duì)婚姻的不負(fù)責(zé)任帶給她很大的傷害。這樣的戀愛(ài)經(jīng)歷讓安東尼婭明白了婚姻和家庭的真正內(nèi)涵。在以下章節(jié)中還會(huì)提到這個(gè)人物。

二、成長(zhǎng)中的同行者

作品中吉姆和安東妮亞是在成長(zhǎng)過(guò)程中兩個(gè)相互陪伴的朋友。吉姆是安東妮亞成長(zhǎng)中的陪伴者和同行者，更是見(jiàn)證者。他們共同擁有草原生活的美好記憶，如同伊甸園里的亞當(dāng)和夏娃。吉姆眼中的她善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)學(xué)習(xí)也樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。她向祖母學(xué)習(xí)料理家務(wù)，也學(xué)習(xí)像男人的勞作，像男人一樣支撐整個(gè)家庭。在艱難的生活中，她都從不放棄。吉姆是她成長(zhǎng)過(guò)程中的同行者，見(jiàn)證著她成長(zhǎng)中的每一次蛻變，那種面對(duì)生活的永不放棄和堅(jiān)韌頑強(qiáng)，都深深震撼著吉姆。

三、愛(ài)情和婚姻

一個(gè)人的成長(zhǎng)與愛(ài)情和婚姻緊密相關(guān)。以男人為主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)婚姻帶給了女人束縛。從某種意義來(lái)說(shuō)，書(shū)中林加德和索特鮑爾對(duì)于婚姻的拒絕，拒絕的是傳統(tǒng)的、壓迫性的婚姻本身。書(shū)中卡特和他妻子的不幸婚姻讓安東妮亞學(xué)會(huì)感悟和經(jīng)營(yíng)婚姻。所以在戀愛(ài)失敗以后她帶著孩子回到鄉(xiāng)村，從新組建了家庭，夫妻二人融洽相處，共同努力，經(jīng)營(yíng)起了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，一家人過(guò)著幸福生活。這和其他家庭，尤其是卡特夫婦的婚姻形成了極其強(qiáng)烈的反差。她用她充滿女性氣質(zhì)的寬容大度來(lái)經(jīng)營(yíng)她的婚姻和家庭生活，讓家庭生活甜蜜而溫馨。

小說(shuō)在塑造了一個(gè)光輝、感人的移民女性形象時(shí)也不斷揭示主人公成長(zhǎng)過(guò)程。即便是今天人們讀到這部作品時(shí)，依然能夠從中感受到勇氣和力量。當(dāng)然作品本身也為我們更好的研究作者作品中美學(xué)思想產(chǎn)生的根源，提供了很好的途。

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