程相占
(山東大學(xué) 文藝美學(xué)研究中心,山東 濟(jì)南 250100)
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書(shū)評(píng)·書(shū)訊
研究中國(guó)生態(tài)審美智慧的方法論問(wèn)題
——以趙鳳遠(yuǎn)《莊子的生態(tài)審美智慧解析》為個(gè)案
程相占
(山東大學(xué) 文藝美學(xué)研究中心,山東 濟(jì)南 250100)
構(gòu)建生態(tài)美學(xué)需要借鑒古今中外的理論資源,而中國(guó)美學(xué)史研究也需要在當(dāng)今視野中不斷深化。正是由于上述雙重“需要”,中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)審美智慧引起了學(xué)術(shù)界的高度重視,相關(guān)成果近幾年不斷出現(xiàn),趙鳳遠(yuǎn)的新著《莊子的生態(tài)審美智慧解析》(山東人民出版社,2014年版,以下簡(jiǎn)稱趙著)就是其中的一部。
本文無(wú)意做一篇一般意義上的書(shū)評(píng),而是想以趙著為個(gè)案,集中討論一下研究中國(guó)生態(tài)審美智慧的方法論問(wèn)題。
方法論不是“點(diǎn)石成金”的魔法技巧,不是操作機(jī)械設(shè)備的固定程序,而是學(xué)術(shù)理念與研究規(guī)范所隱含的基本原則。研究中國(guó)生態(tài)審美智慧首先要面對(duì)的是“歷史還原”與“當(dāng)代重構(gòu)”之間的辯證關(guān)系。如果一定要將之理解為操作程序的話,那也不妨將這對(duì)具有辯證關(guān)系的命題理解為如下兩個(gè)步驟:第一,歷史還原;第二,當(dāng)代重構(gòu)。
歷史還原是任何歷史研究都必須堅(jiān)持的基本原則,其前提是承認(rèn)歷史的客觀性,相信歷史研究的首要目的是還原歷史原貌,其基本要求是“論從史出”“無(wú)一字無(wú)來(lái)出”。趙著對(duì)此有著清醒的認(rèn)識(shí),其第一章“莊子生態(tài)審美智慧的形成背景”,分別從文化背景、現(xiàn)實(shí)背景與理論背景三方面,討論了莊子時(shí)代的特定歷史問(wèn)題。這就清楚地表明,莊子所面對(duì)的不是其身后兩千多年的問(wèn)題,而是他那個(gè)時(shí)代的特定問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)橹挥星逍训匾庾R(shí)到這一點(diǎn),才能夠避免將古人當(dāng)代化,避免過(guò)度乃至無(wú)度地拔高古人。學(xué)術(shù)界不少論著就對(duì)這個(gè)學(xué)術(shù)分寸缺乏清晰的認(rèn)識(shí),經(jīng)常出現(xiàn)過(guò)度美化古人的現(xiàn)象,似乎古人就是先知先覺(jué),他們的思想就是救治當(dāng)代問(wèn)題的靈丹妙藥,“藥方只販古時(shí)丹”。比如,一些著名學(xué)者認(rèn)為,東方“天人合一”觀念能夠救治現(xiàn)代性危機(jī),代表著人類文明的發(fā)展前景,因此,世界文化格局應(yīng)該是繼多年“西化”之后的“東化”,等等。這樣的觀點(diǎn)所犯的錯(cuò)誤就是過(guò)度拔高古人。
那么,既然古人的思想是針對(duì)特定時(shí)代的特定問(wèn)題而發(fā)的,為什么可以作為今天的思想資源呢?或者說(shuō),“當(dāng)代重構(gòu)”的依據(jù)與原則又是什么?馮友蘭先生在20世紀(jì)50年代曾經(jīng)提出過(guò)“抽象繼承法”,認(rèn)為中國(guó)古代哲學(xué)的一些命題可以區(qū)分為“抽象意義”和“具體意義”,其“抽象意義”可以繼承。今天看來(lái),馮先生所說(shuō)的“具體意義”其實(shí)是歷史意義,也就是針對(duì)特定歷史語(yǔ)境的意義;“抽象意義”其實(shí)是普遍意義,也就是超越歷史語(yǔ)境的意義。根據(jù)這種理解,我們應(yīng)該追問(wèn)的是:為什么一些哲學(xué)命題能夠具有普遍意義?筆者認(rèn)為,回答這個(gè)問(wèn)題,必須回到“哲學(xué)是什么?”這個(gè)更加根本的問(wèn)題上來(lái)。我們認(rèn)為,哲學(xué)是對(duì)世界觀、人生觀以及二者關(guān)系的理論思考,也就是說(shuō),古今哲學(xué)之所以能夠相通,是因?yàn)槠淙齻€(gè)核心問(wèn)題都是一致的。這三個(gè)問(wèn)題所得以衍生的深層結(jié)構(gòu)乃是“人生在世”,即海德格爾所說(shuō)的“在─世─中”。因此我們認(rèn)為,可以根據(jù)哲學(xué)核心問(wèn)題所隱含的深層結(jié)構(gòu),將馮友蘭的“抽象繼承法”改進(jìn)為“結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)法”——從哲學(xué)問(wèn)題的深層結(jié)構(gòu)入手,提煉那些能夠超越時(shí)空的普遍問(wèn)題并將之關(guān)聯(lián)起來(lái)。這樣做之所以可能,是因?yàn)楣沤耠m然發(fā)生了時(shí)代巨變,但人之為人的基本結(jié)構(gòu)、哲學(xué)的基本問(wèn)題卻沒(méi)有改變。
趙著雖然沒(méi)有從方法論上明確討論上述“結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)法”,但其操作程序則暗合了這一原則,其主體部分依次討論了莊子的“天道觀”(第二章)、“齊物觀”(第三章)、“重生觀”(第四章)與“和樂(lè)觀”(第五章)所蘊(yùn)含的生態(tài)審美智慧。這些問(wèn)題之所以能夠與當(dāng)代“生態(tài)審美”這個(gè)問(wèn)題合理地關(guān)聯(lián)起來(lái),正因?yàn)樗鼈兣c生態(tài)審美的深層結(jié)構(gòu)相吻合:
第一,生態(tài)審美的自然觀是反對(duì)現(xiàn)代機(jī)械自然觀的有機(jī)自然觀,而莊子的“天道觀”認(rèn)為,“道為萬(wàn)物之本”“道自然化生萬(wàn)物”,道所化生的天地以及生存于天地之間的萬(wàn)物,都是“一氣流通”的結(jié)果——“通天下一氣耳”。這樣的世界不是一個(gè)有機(jī)械律控制的大機(jī)器,萬(wàn)物之間的關(guān)系也不是機(jī)械關(guān)系,而是相通相融的關(guān)系。
第二,生態(tài)審美觀承認(rèn)萬(wàn)物各自具有內(nèi)在價(jià)值,萬(wàn)物都具有生存與繁衍的權(quán)利。這就批判了西方現(xiàn)代哲學(xué)中的萬(wàn)物等級(jí)制和工具價(jià)值論。莊子的“齊物觀”提出“以道觀之,物無(wú)貴賤;以物觀之,自貴而相賤”,倡導(dǎo)人們應(yīng)該“以道觀物”,承認(rèn)在大道面前萬(wàn)物平等,反對(duì)“以物觀物”的貴賤偏見(jiàn)。
第三,生態(tài)審美相信“自然全美”,反對(duì)過(guò)度的“自然的人化”,因而注重生命的自然狀態(tài)。這種生命態(tài)度與莊子的“重生觀”與“和樂(lè)觀”都有一定的相似性。莊子認(rèn)為,人的生命應(yīng)該處于“逍遙”與“自適”的狀態(tài),決不能因?yàn)槭浪椎拿藓ι?/p>
通過(guò)上述討論,趙著將其學(xué)術(shù)目標(biāo)最終歸結(jié)為“莊子生態(tài)審美智慧的當(dāng)代價(jià)值”(第六章),從而完成了一段學(xué)術(shù)探索歷程。但是,認(rèn)真反思之后會(huì)發(fā)現(xiàn),趙著存在的問(wèn)題也是比較明顯的。這集中體現(xiàn)為對(duì)于“審美”的相對(duì)忽視上。
趙著標(biāo)題中的關(guān)鍵詞是“生態(tài)審美智慧”,但在其正文中,趙著則將“智慧”替換為“意蘊(yùn)”,全書(shū)所研究的其實(shí)是莊子思想中那些與“生態(tài)審美”相關(guān)的“意蘊(yùn)”。這就表明,趙著所探討的主題是“生態(tài)審美”而不是一般意義上的“生態(tài)智慧”。如果按照這個(gè)比較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的話,趙著的缺陷就比較明顯:討論“審美”的地方較少。這正是中國(guó)美學(xué)史研究的難點(diǎn)之一,這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是:莊子在何意義上是一個(gè)“美學(xué)家”?或者說(shuō),《莊子》這本書(shū)為什么可以作為一部美學(xué)著作來(lái)闡釋?我們不妨以葉朗先生主編的《中國(guó)美學(xué)通史》(江蘇人民出版社,2014年版)為例。該書(shū)先秦卷第五章為“莊子的美學(xué)思想”,討論的問(wèn)題依次為“處物不傷”“無(wú)知之知”“適者忘言”“道家的大人境界”“莊子思想的宗教感”等。該書(shū)并沒(méi)有清楚地論述,這些問(wèn)題為什么是“美學(xué)思想”而不是一般意義上的“哲學(xué)思想”?這些問(wèn)題與審美問(wèn)題是如何關(guān)聯(lián)起來(lái)的?
我們無(wú)意在這里評(píng)價(jià)這部美學(xué)史,只是借以表明我們的如下看法:既然要從“美學(xué)”的角度去闡釋中國(guó)歷史文獻(xiàn),那么,歷史文獻(xiàn)與當(dāng)代美學(xué)視野之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)何在,就是我們必須明確解決的問(wèn)題。因此,我們這里提出研究中國(guó)生態(tài)審美智慧的第三個(gè)方法論原則:聚焦審美,也就是將審美問(wèn)題放在焦點(diǎn)位置,從而更加明確地界定我們的研究對(duì)象。趙著應(yīng)該在這個(gè)方面大大增強(qiáng)。
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