羅 莉

（湖北第二師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430205）

揚琴在中國古典舞音樂中的伴奏模式探析

羅 莉

（湖北第二師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430205）

音樂和舞蹈是兩種不可分割的藝術(shù)，中國民樂在中國古典舞的意蘊呈現(xiàn)中具有重要作用。揚琴是民族樂隊中伴奏功能比較全面的樂器，分析它在古典舞的節(jié)奏、旋律、韻律等方面的功能和運用模式能更好的促進民樂伴奏與中國古典舞的融合應(yīng)用。

揚琴伴奏；中國古典舞；運用

自古音樂和舞蹈既不可分離又相輔相成，舞為樂之形，樂為舞之聲，音樂能借助舞蹈的畫面?zhèn)鬟_出聽覺藝術(shù)無法模擬的形態(tài)，而舞蹈更是依賴音樂的旋律線條與音響色彩制造著身體形態(tài)的起伏，形象的塑造人物、擬化藝術(shù)情景，因此舞蹈與音樂有著魚水之妙。

一、中國民樂與中國古典舞的關(guān)聯(lián)

中國古典舞繼承了我國舞蹈幾千年的歷史沉淀，在傳承與變革的過程中形成了自己獨特的細膩圓潤、剛?cè)岵膶徝捞卣鳎谛?、神、勁、律、氣、意的審美?guī)律中凝結(jié)著深厚的中國傳統(tǒng)美學(xué)的精要，而中國民樂在形、神、意、韻中也正契合了這樣的審美形態(tài)，使得民樂與古典舞的結(jié)合相得益彰。

民樂與古典舞音樂的契合主要體現(xiàn)在三個方面：其一，節(jié)奏與旋律。有別于西方規(guī)律、嚴整的古典音樂節(jié)奏與旋律線條特點，中國民樂的節(jié)奏使用更靈活多變，旋律線條搖曳多姿，長長短短的搭配，使古典舞的意蘊與情趣在民樂中得到盡情的施展。其二，音色。中國樂器的音色個性較強，彈撥樂器組的顆粒感和管弦樂器組的纏綿感，給了古典舞不同的聯(lián)想空間，為各種舞蹈形象的塑造提供了音色樣貌的支撐。其三，審美。民樂和古典舞都遵循著中國傳統(tǒng)的審美體系，與武術(shù)、繪畫、書法藝術(shù)相通，在音樂美感上的欲說還休，欲揚先抑，正契合了古典舞的“逢沖必靠、欲左先后、逢開必合、欲前先后”的技法規(guī)律，使得兩者的結(jié)合在審美上非常和諧。

二、揚琴伴奏在中國古典舞音樂中的優(yōu)勢

在中國古典舞的現(xiàn)場伴奏音樂中常用到的民族樂器有二胡、笛、簫、笙、古箏、琵琶、揚琴、阮等，其中揚琴是將各種樂器組織在一起的伴奏功能較強的樂器，在一些古典舞教學(xué)的現(xiàn)場伴奏中還經(jīng)常用到鋼琴，實際其伴奏功能與揚琴一致。

根據(jù)揚琴的樂器結(jié)構(gòu)和演奏特點，它在中國古典舞的伴奏中應(yīng)用廣泛，具備很好的優(yōu)勢。

1、音域。揚琴的音域非常寬廣，常用調(diào)音域達到4個八度，高低音區(qū)清晰開闊，非常適合進行各種伴奏音型的演奏與變化加花，能對音樂旋律起到很好的襯托作用。

2、節(jié)奏。在舞蹈節(jié)奏中重音和低音的穩(wěn)定感是很重要的，在舞蹈動作遷移時也常借助低音來進行氣口轉(zhuǎn)換，而揚琴的低音非常濃郁，延音較長，能很好的輔助古典舞中氣息的提沉意蘊，在擊打鼓點節(jié)奏時又能輔助打擊樂使節(jié)奏更加動感鮮明。

3、音色。揚琴在民族樂器中是少有的不添加滑音的樂器，只在個別需要的時候?qū)磯夯糇鳛樘厣记墒褂?，因此它的音色個性化不強，非常中庸，反而擁有了較強的中和性，能很好的柔化各種樂器的音色將它們?nèi)诤显谝黄?，產(chǎn)生和諧的民樂音響。

三、揚琴在中國古典舞音樂中的幾種伴奏模式

揚琴能完成的伴奏模式非常豐富，能為伴奏音樂帶來不同功能的音響，同時在古典舞的伴奏音樂中，也可以通過伴奏模式的不同來輔助強化舞蹈的韻律。

1、強化重音。在音樂中，重音能提示舞蹈動作的位置起點，使群舞在節(jié)奏上更統(tǒng)一，呈現(xiàn)整齊劃一的動作形態(tài)，因此在伴奏時加強重音能突出旋律的動感。

其一，節(jié)奏重音。在演奏旋律節(jié)奏時，揚琴可以通過加入低音區(qū)襯音或加低八度裝飾音的辦法來提示節(jié)奏的重音，將節(jié)奏型的重拍在裝飾音中進行突出，或在重拍時加密集的輪音來強化節(jié)奏重音。

其二，節(jié)拍重音。節(jié)拍重音是旋律樂句起伏的起點，它能通過節(jié)拍的強弱規(guī)律將音樂的旋律線條指示得更加清晰，在揚琴的伴奏中可以使用加低音區(qū)的和聲音程雙擊來強化，與打擊樂器一起在強拍時進行，使節(jié)拍律動更加穩(wěn)定有序，協(xié)助舞蹈的拍點。

2、提示樂句完整性。在音樂中，樂句通常是由幾個小節(jié)組合在一起形成，如果只按節(jié)奏重音或節(jié)拍重音劃分，就會使音樂的語句顯得不夠緊湊，在民樂伴奏中，使用揚琴的分解和弦伴奏能有效的劃分樂句，在分解和弦一個來回周期的循環(huán)下，再配以強弱力度來演奏，能夠清晰的畫出音樂樂句的弧線，使舞蹈動作的組合與音樂配合更明確、流暢。

3、增強呼吸感。音樂和舞蹈都是時間的藝術(shù)，它們在時間的進程中通過自己的藝術(shù)表現(xiàn)形式逐步呈現(xiàn)作者要表達的意圖，音樂和舞蹈在時間軸中的停頓與呼吸是藝術(shù)美呈現(xiàn)的重要手段。在民樂伴奏中揚琴通常通過四音連擊的琶音來體現(xiàn)這種呼吸的頓挫，由于幾個音依次快速擊打出來，第一個音的尾音未結(jié)束時第二個音就出來，第二個音的尾音未結(jié)束時第三個音又已出來，以此類推，甚至更多音組合的琶音，使得整個音響的延音非常豐富，又漸行漸遠，配合呼吸后的氣息往下探沉，能很好的輔助下一個擰、沖或提的動作的開始，使伴奏音樂與舞蹈動作相得益彰。

4、推動情緒。在古典舞的伴奏音樂中，當旋律不停的向上推行達到沸騰時，揚琴常常會發(fā)揮雙擊的特點，在伴奏時運用和聲音程的疊置向上推進來推動情緒，用連續(xù)的四十六音符節(jié)奏不間斷的排列在一起，或?qū)⒐?jié)奏加密用密集的三連音連奏來形成連綿不絕的音響，或用慢起漸快的奏法在速度和力度上逐步增強，將舞蹈的動作層層遞進直至頂點的拋甩或大跳，將聲音和畫面推向高潮。

四、結(jié)語

分析揚琴的伴奏模式能為古典舞的民樂伴奏音樂提供更多的音樂效果，尤其是在古典舞的現(xiàn)場教學(xué)伴奏音樂中，根據(jù)舞蹈教師的訓(xùn)練模塊不同，揚琴也可以調(diào)整伴奏模式，為古典舞教學(xué)動作組合的特定音樂提供多種可能性，這值得我們進行進一步的研究?！?/p>

[1] 唐滿城,金浩.中國古典舞神韻教學(xué)法[M].上海音樂出版社,2004,9.

[2] 李正一.中國古典舞發(fā)展史[M].上海音樂出版社,2004,9.