張文博

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

基于中國(guó)網(wǎng)球裁判隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)高校網(wǎng)球裁判員培養(yǎng)的前景分析

張文博

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，我國(guó)的網(wǎng)球事業(yè)不僅在競(jìng)技水平上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的賽事組織上也更加成熟。網(wǎng)球裁判員作為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的組織者和比賽的執(zhí)法者，是比賽得以公正進(jìn)行的重要因素，也是推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展的重要因素。

1 我國(guó)國(guó)家級(jí)以上（含國(guó)家級(jí)）網(wǎng)球裁判員的現(xiàn)狀

1.1 裁判員數(shù)量

截至2010年，我國(guó)國(guó)家級(jí)及國(guó)家級(jí)以上裁判員注冊(cè)人數(shù)156人。其中，國(guó)際級(jí)裁判員28人，占比為17.9%；國(guó)家級(jí)裁判員128名，占比為82.1%；男性裁判員113人，占比為72.4%；女性裁判員43人，占比為27.6%（表1）。由此可知，國(guó)際級(jí)裁判員人數(shù)較少。當(dāng)下，中國(guó)具有1名金牌裁判員，22名白牌裁判員，4名銅牌裁判員，但近年來(lái)在中國(guó)舉辦的，如上海大師賽等高水平的網(wǎng)球賽事，還需要由國(guó)際網(wǎng)球協(xié)會(huì)委派國(guó)外的高級(jí)職業(yè)裁判員前來(lái)執(zhí)法，這說(shuō)明了我國(guó)的高水平裁判員隊(duì)伍還比較匱乏。

1.2 裁判員年齡結(jié)構(gòu)

截止2010年，我國(guó)高級(jí)網(wǎng)球裁判員年齡大多分布在30～50歲的年齡段，平均年齡43～44歲，占所有國(guó)家級(jí)以上裁判員人數(shù)的73.6%。此數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的網(wǎng)球高級(jí)裁判員隊(duì)伍是一支相對(duì)比較年輕的隊(duì)伍，45歲以下的國(guó)家級(jí)裁判員才有資格去晉升國(guó)際級(jí)裁判員，這是ITF的有關(guān)規(guī)定，而目前我國(guó)的國(guó)家級(jí)裁判員向國(guó)際裁判員發(fā)展的儲(chǔ)備人才還是比較充足的。

1.3 高水平裁判隊(duì)伍的地域分布情況

從表2可以看出，在地域分布上，中西部的裁判員數(shù)量明顯比北京市和沿海城市地區(qū)的裁判員數(shù)量少，只占總數(shù)的30%。由此可知，我國(guó)高水平的網(wǎng)球裁判隊(duì)伍地域分布不均勻。因此，只有更好地促進(jìn)地區(qū)和城市的發(fā)展，網(wǎng)球裁判員的數(shù)量才會(huì)越多，地域分布才會(huì)越廣。

1.4 裁判員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)情況

表1 我國(guó)網(wǎng)球裁判員的數(shù)量統(tǒng)計(jì)分析

裁判員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)指的是組成裁判員整體的一個(gè)學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究表明，接受調(diào)查的133名我國(guó)高級(jí)別裁判員中，獲得專科學(xué)歷的18名，占總?cè)藬?shù)的13.5%；獲得本科學(xué)歷的90名，占總?cè)藬?shù)的67.7%；獲得碩士和博士學(xué)歷的25名，占總?cè)藬?shù)的18.8%。由此可知，我國(guó)的裁判員隊(duì)伍是各方面素質(zhì)較好的一支團(tuán)隊(duì)，對(duì)于我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景非常有利。只有裁判員具有較高的文化修養(yǎng)，才會(huì)有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，才能更好、更加準(zhǔn)確地掌握規(guī)則的要點(diǎn)。

表2 我國(guó)高水平裁判隊(duì)伍的地域分布情況分析

1.5 裁判員的執(zhí)裁經(jīng)歷情況

執(zhí)裁經(jīng)歷指的是裁判員進(jìn)行比賽執(zhí)法經(jīng)歷的時(shí)間，通常稱之為“裁齡”，裁判員所擁有的裁齡是其發(fā)揮臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)法水平的重要依據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)高級(jí)別裁判員裁齡在5年以下的占24%；5～10年的占63.2%；10年以上的占12.8%?？梢钥闯?，我國(guó)高級(jí)別裁判員裁齡基本上分布在5～10年這個(gè)年齡層上，導(dǎo)致這個(gè)情況的出現(xiàn)，與我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身起步就相對(duì)于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家晚有關(guān)，自然而然網(wǎng)球裁判員的裁齡就相對(duì)短一些。網(wǎng)球裁判員要想有一個(gè)高水平的執(zhí)法能力，就必須繼續(xù)提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2 目前我國(guó)網(wǎng)球裁判員存在的主要問(wèn)題

2.1 網(wǎng)球裁判員的業(yè)余性質(zhì)

目前，中國(guó)還是以業(yè)余網(wǎng)球裁判員執(zhí)裁為主要模式，這在我國(guó)網(wǎng)球發(fā)展過(guò)程中曾起到了一定的作用，然而，隨著項(xiàng)目的進(jìn)展和更快的網(wǎng)球職業(yè)化，業(yè)余網(wǎng)球裁判員越來(lái)越顯示出自身的局限性和缺乏適應(yīng)性。在目前的網(wǎng)球高級(jí)別裁判員中，非職業(yè)裁判員在場(chǎng)外有自己各種各樣的工作，日常工作繁忙，沒(méi)有更多的、集中的時(shí)間去進(jìn)行規(guī)則的探討和歸納，自然而然就沒(méi)有精力去反思在執(zhí)裁過(guò)程中出現(xiàn)的不良之處，并進(jìn)行有效地改正。因此，裁判員在執(zhí)裁過(guò)程中會(huì)不可避免地出現(xiàn)或多或少的問(wèn)題，從而影響任務(wù)完成的質(zhì)量，裁判員的水平因此就很難得到提高。

2.2 裁判員的外語(yǔ)能力

隨著我國(guó)職業(yè)網(wǎng)球模式的加速運(yùn)行，我國(guó)網(wǎng)球裁判員參與國(guó)際賽事的執(zhí)法工作機(jī)會(huì)越來(lái)越多，在我國(guó)開辦的賽事和級(jí)別也越來(lái)越多、越來(lái)越高。對(duì)英語(yǔ)掌握的熟練程度可幫助裁判員用英語(yǔ)與外界需要解決的重大問(wèn)題進(jìn)行交流，英語(yǔ)是中國(guó)裁判員隊(duì)伍發(fā)展的重要考評(píng)說(shuō)。

2.3 培養(yǎng)高校大學(xué)生網(wǎng)球裁判員的分析

2.3.1 培養(yǎng)高校大學(xué)生網(wǎng)球裁判員的必要性分析 大學(xué)生之所以會(huì)喜歡網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更多的是網(wǎng)球有著時(shí)尚和高雅的代名詞，這個(gè)作為當(dāng)代流行的符號(hào)，尤其在高校中日益形成了良好的趨勢(shì)?？墒?，要想組織好一場(chǎng)不但有價(jià)值又有觀賞性的學(xué)生網(wǎng)球比賽，必然與網(wǎng)球裁判員公平的執(zhí)法分不開。很多高校的網(wǎng)球社團(tuán)，每年都會(huì)舉行校園網(wǎng)球比賽，體育系學(xué)生和高水平特長(zhǎng)生的參與，大大提高了比賽的激烈程度和觀賞程度，但由于沒(méi)有專業(yè)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽事和網(wǎng)球裁判知識(shí)的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，以及比賽場(chǎng)數(shù)太多，有經(jīng)驗(yàn)的裁判員缺乏已成為比賽順利進(jìn)行的一個(gè)主要瓶頸。隨著網(wǎng)球賽事級(jí)別和水平的日益提高，大學(xué)生的裁判能力變得越來(lái)越突出，與賽事產(chǎn)生了不可避免的矛盾。

2.3.2 培養(yǎng)高校大學(xué)生網(wǎng)球裁判員的可行性分析 （1）高校擁有十分豐富的人才資源，可重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)球裁判員。高校作為一個(gè)綜合性的場(chǎng)所，每年會(huì)有很多的網(wǎng)球愛好者、球迷及業(yè)余的網(wǎng)球裁判員存在。雖然，他們對(duì)網(wǎng)球規(guī)則、網(wǎng)球裁判法則不夠了解，但是依舊熱情地參加各種級(jí)別的比賽，受到了觀眾們的熱烈歡迎。他們喜愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，愛好裁判工作，為了成為一名合格的網(wǎng)球裁判員，熱情地學(xué)習(xí)網(wǎng)球裁判的知識(shí)和技巧，加上本身就具備一定的外語(yǔ)能力并擁有較好的文化素質(zhì)，因此理解能力出眾，在這些學(xué)生中選取、培養(yǎng)網(wǎng)球裁判員具有一定的優(yōu)勢(shì)。（2）高校擁有優(yōu)秀的專業(yè)師資隊(duì)伍。大部分高校都有具備國(guó)家一級(jí)裁判或者國(guó)家級(jí)裁判，甚至國(guó)際級(jí)裁判資格的教師，這些教師不僅對(duì)網(wǎng)球理論知識(shí)、裁判知識(shí)有很高的見解，而且由于他們自身的工作性質(zhì)，也擁有極其豐富的臨場(chǎng)裁判經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的綜合能力。其次，由于這些教師長(zhǎng)時(shí)間的在學(xué)校教書育人，因此就擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一技之長(zhǎng)，在面對(duì)網(wǎng)球裁判培訓(xùn)和教學(xué)任務(wù)時(shí)，可以手到擒來(lái)。（3）高校擁有外界難以擁有的優(yōu)越的網(wǎng)球裁判員教學(xué)環(huán)境和實(shí)踐條件。良好的全方位的學(xué)習(xí)氛圍是高校培養(yǎng)網(wǎng)球裁判員的一大優(yōu)勢(shì)，可提高大學(xué)生網(wǎng)球裁判員的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

2.3.3 培養(yǎng)和發(fā)展高校大學(xué)生網(wǎng)球裁判員的具體內(nèi)容 （1）對(duì)大學(xué)生網(wǎng)球裁判員進(jìn)行職業(yè)修養(yǎng)和思想品質(zhì)的教育?？蓪⒙殬I(yè)素質(zhì)和思想品質(zhì)作為網(wǎng)球裁判員的基本道德結(jié)構(gòu)，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球競(jìng)賽工作的熱愛、恪盡職守的精神以及高尚的職業(yè)裁判道德精神和以身作則的品質(zhì)，應(yīng)體現(xiàn)賽事最基本的公平、公正，客觀行使裁判員的職能，否則裁判工作會(huì)受到很大地沖擊。（2）重視大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球規(guī)則知識(shí)的理論學(xué)習(xí)。規(guī)則是最基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，假如裁判員臨場(chǎng)執(zhí)法時(shí)，對(duì)規(guī)則含糊不清，那么就會(huì)影響裁判員的判斷能力，導(dǎo)致其無(wú)法正確地根據(jù)規(guī)則做出最有效地執(zhí)行。（3）大學(xué)生網(wǎng)球裁判員應(yīng)全面了解、掌握網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)近期最新的發(fā)展情況。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)則理論知識(shí)的同時(shí)，可在實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)比賽雙方的技戰(zhàn)術(shù)技能做出預(yù)判，然后根據(jù)場(chǎng)上技戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的變換，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注方的技戰(zhàn)術(shù)做出必要地調(diào)整，以最終結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)自己的判斷。（4）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)球裁判員的執(zhí)法能力。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)命令和手法的基本功練習(xí)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行糾正，并讓其改正；教師應(yīng)嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生的基本功進(jìn)行考核，以便學(xué)生從思想上重視基本功的練習(xí)；教師可以采用做標(biāo)記和現(xiàn)場(chǎng)示范的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)學(xué)生不能得到良好的本體感覺時(shí)，教師可以利用多媒體對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)進(jìn)行講解，以糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

調(diào)查結(jié)果顯示，截止2010年，我國(guó)實(shí)施注冊(cè)的高級(jí)別網(wǎng)球裁判員共156人。其中，高級(jí)別的國(guó)際級(jí)裁判員較少；年齡結(jié)構(gòu)較為合理；裁判隊(duì)伍地域分布不均，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較好的地區(qū)，其裁判員數(shù)量較多。在我國(guó)，大部分網(wǎng)球高級(jí)別裁判員的整體學(xué)歷較高，以大學(xué)本科為主。目前，我國(guó)還沒(méi)有完全的職業(yè)網(wǎng)球裁判員，高校體育教師和體育行政干部在裁判員中所占比例較大，表明我國(guó)裁判員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平較高。語(yǔ)言問(wèn)題是網(wǎng)球裁判員成為國(guó)際比賽裁判員的最大挑戰(zhàn)。很多網(wǎng)球裁判員有向更高級(jí)別裁判升遷的想法和動(dòng)向，這說(shuō)明網(wǎng)球裁判隊(duì)伍的整體水平有向上發(fā)展的趨勢(shì)。高校是網(wǎng)球裁判員輸出的重要場(chǎng)所。大學(xué)生網(wǎng)球裁判員具有年齡適當(dāng)、外語(yǔ)能力相對(duì)較強(qiáng)、業(yè)余時(shí)間比較充足、學(xué)習(xí)熱情高漲的優(yōu)勢(shì)，因此對(duì)大學(xué)生網(wǎng)球裁判員進(jìn)行培養(yǎng)具有重大的意義和責(zé)任。

3.2 建 議

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)年輕裁判員培養(yǎng)的力度；根據(jù)裁判員的各方面需求，應(yīng)培養(yǎng)一批大學(xué)生網(wǎng)球裁判員來(lái)滿足日益增加的裁判工作；對(duì)裁判員參加國(guó)際賽事應(yīng)給予全方位地支持；有計(jì)劃地提高網(wǎng)球裁判員的英語(yǔ)能力；經(jīng)常性的對(duì)網(wǎng)球裁判員進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以促使我國(guó)網(wǎng)球裁判員向更專業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展。大學(xué)生網(wǎng)球裁判員具有年齡適當(dāng)、學(xué)習(xí)外語(yǔ)能力強(qiáng)、業(yè)余時(shí)間充足、學(xué)習(xí)熱情高漲的優(yōu)勢(shì)，因此相關(guān)部門應(yīng)從這個(gè)方面對(duì)網(wǎng)球裁判隊(duì)伍的發(fā)展進(jìn)行探索與實(shí)施。

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1674-151X（2017）03-018-03

2017-01-17

張文博（1992～），碩士研究生。研究方向 ：網(wǎng)球。