王金河
(河北體育學(xué)院,河北 石家莊 050016)
從氣質(zhì)類(lèi)型特征探討河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材
王金河
(河北體育學(xué)院,河北 石家莊 050016)
青少年運(yùn)動(dòng)員作為河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目發(fā)展的關(guān)鍵,針對(duì)本省體育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目做好青少年運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材十分必要。在現(xiàn)階段河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材方面,要將關(guān)注的焦點(diǎn)主放在運(yùn)動(dòng)員個(gè)性心理特征與個(gè)人的身體健康方面。但隨著當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)推進(jìn),氣質(zhì)類(lèi)型也被納入到河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材標(biāo)準(zhǔn)之中,其本質(zhì)上是人個(gè)性心理特征的表現(xiàn)之一。人在生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上通過(guò)后天實(shí)踐形成,能夠涵蓋運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知、情感、言語(yǔ)與行動(dòng),經(jīng)過(guò)本次分析得出膽汁型、多血型、黏液型、抑郁型以及混合型等氣質(zhì)類(lèi)型特征。每種氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)應(yīng)某種典型性格、品質(zhì)特性。這些指標(biāo)相對(duì)來(lái)說(shuō)都是與生俱來(lái),相對(duì)穩(wěn)定的。
1.1 研究對(duì)象
從氣質(zhì)類(lèi)型特征對(duì)河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材進(jìn)行研究。
1.2 研究方法
1.2.1 實(shí)地調(diào)查法 針對(duì)河北省優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目青少年運(yùn)動(dòng)員儲(chǔ)備情況做好實(shí)地調(diào)查工作,以便于更好地了解具體情況,為青少年運(yùn)動(dòng)員人才儲(chǔ)備狀況的掌握提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
1.2.2 科學(xué)量表法 運(yùn)用科學(xué)量表的方式去開(kāi)展調(diào)查研究,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行科學(xué)量表的具體分析,得出青少年運(yùn)動(dòng)員氣質(zhì)類(lèi)型狀況。
1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法 以河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目青少年遠(yuǎn)動(dòng)員為調(diào)查對(duì)象,隨機(jī)抽取200名,采用科學(xué)量表的方法,對(duì)河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目主力后備人才進(jìn)行調(diào)查,得出青少年運(yùn)動(dòng)員不同的氣質(zhì)類(lèi)型,進(jìn)而為青少年運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材提供標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)依據(jù)。于2014年12月對(duì)200名青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集體量表測(cè)試處理,共發(fā)放問(wèn)卷數(shù)量200份,回收份數(shù)180份,問(wèn)卷有效率90%。
1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對(duì)問(wèn)卷測(cè)試結(jié)果采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行整理,得出結(jié)論。
2.1 氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)及行為表現(xiàn)
不同的氣質(zhì)類(lèi)型所表現(xiàn)出的行為表現(xiàn)層面也存在一定的差異,需要?jiǎng)澐忠粋€(gè)明確的界限。每一種氣質(zhì)類(lèi)型從情緒、行為、學(xué)習(xí)方式等多方面入手,都能夠表現(xiàn)出不同的特征。這也是氣質(zhì)類(lèi)型為什么成為體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)之一。氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)及行為表現(xiàn)內(nèi)容經(jīng)過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)分析,具體如表1所示。
表1 氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)及行為表現(xiàn)
從氣質(zhì)類(lèi)型上來(lái)看,主要是對(duì)多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)及黏液質(zhì)等幾種氣質(zhì)類(lèi)型為主要研究?jī)?nèi)容,從情緒特征、行為特征與行為方式多方面做出分析,混合型則是中和不同氣質(zhì)類(lèi)型,決定其具體的表現(xiàn)行為。通過(guò)調(diào)查也可以發(fā)現(xiàn),這些內(nèi)容直接關(guān)系到青少年運(yùn)動(dòng)員的具體選材。
2.2 氣質(zhì)類(lèi)型分布情況
針對(duì)被調(diào)查運(yùn)動(dòng)員所直接反饋出的內(nèi)容來(lái)看,在氣質(zhì)類(lèi)型方面,結(jié)合河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材,得出氣質(zhì)類(lèi)型的分布情況。結(jié)果顯示,多血質(zhì)運(yùn)動(dòng)員男8人,占比8.42%,女6人,占比7.05%。膽汁質(zhì)運(yùn)動(dòng)員男9人,占比9.47%,女8人,占比9.41%。抑郁質(zhì)運(yùn)動(dòng)員男2人,占比2.10%,女1人,占比1.17%。黏液質(zhì)運(yùn)動(dòng)員男12人,占比12.63%,女10人,占比11.76%。在混合質(zhì)的研究層面,多-膽質(zhì)、多-抑質(zhì)、多-黏質(zhì)、膽-抑質(zhì)、膽-黏質(zhì)以及抑-黏質(zhì)方面,青少年男運(yùn)動(dòng)員與女運(yùn)動(dòng)員都集中在膽-黏質(zhì),男運(yùn)動(dòng)員占比10.52%,女運(yùn)動(dòng)員占比14.17%。
從氣質(zhì)類(lèi)型的分布情況分析可以發(fā)現(xiàn),膽-黏質(zhì)對(duì)河北省體育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材作用顯著,主要是運(yùn)動(dòng)員接受能力較強(qiáng),認(rèn)知度較強(qiáng),黏液質(zhì)主要是情緒穩(wěn)重,態(tài)度認(rèn)真,對(duì)于河北省優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員選材具有指導(dǎo)作用,推動(dòng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的發(fā)展。當(dāng)前河北省優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目主要是射擊類(lèi)項(xiàng)目,射擊類(lèi)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于穩(wěn)重性與情緒關(guān)系十分穩(wěn)定。
2.3 氣質(zhì)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)系
想要做好科學(xué)選材,需要理清氣質(zhì)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)水平關(guān)系層面。氣質(zhì)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)水平方面的關(guān)系需要從三個(gè)方面做好處理,包括氣質(zhì)類(lèi)型與心理訓(xùn)練的關(guān)系、氣質(zhì)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)系、氣質(zhì)類(lèi)型與射擊技術(shù)的關(guān)系。
2.3.1 氣質(zhì)類(lèi)型與心理訓(xùn)練方面的關(guān)系 氣質(zhì)類(lèi)型具有個(gè)體活動(dòng)的穩(wěn)定動(dòng)力特征,心理過(guò)程的速度和穩(wěn)定性、心理過(guò)程的強(qiáng)度,以及心理活動(dòng)的指定性等是氣質(zhì)類(lèi)型的主要表現(xiàn)特點(diǎn)。對(duì)河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目青少年運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材進(jìn)行研究,以射擊運(yùn)動(dòng)員為例。目前有關(guān)于射擊運(yùn)動(dòng)員方面的研究,在國(guó)內(nèi)外許多教練員都認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員的心理、技能與身體負(fù)荷比例劃分為7:2:1。根據(jù)此數(shù)據(jù)表明,心理因素在射擊運(yùn)動(dòng)處于絕對(duì)地位。而對(duì)于運(yùn)動(dòng)員而言,其所表現(xiàn)出的價(jià)值具有一定的指向性、集中性與注意力方面的因素,能夠貫穿于整個(gè)運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)的始終。從當(dāng)前的實(shí)際情況來(lái)看,心理訓(xùn)練所能夠發(fā)揮出的作用顯著,在科學(xué)選材方面也應(yīng)該注重心理層面的發(fā)展,不僅關(guān)系到表象的心理特征,更需要通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)心理訓(xùn)練來(lái)具體表現(xiàn)。了解運(yùn)動(dòng)員的氣質(zhì),需要根據(jù)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型,結(jié)合運(yùn)動(dòng)員大腦皮層強(qiáng)度、均衡性與靈活性三種基本特征,進(jìn)而對(duì)運(yùn)動(dòng)員的基本氣質(zhì)進(jìn)行測(cè)定。對(duì)于射擊運(yùn)動(dòng)而言,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理能力與心理穩(wěn)定性要求極高,包括心理層面、注意力集中、協(xié)調(diào)性、心理穩(wěn)定性層面,并且在具體射擊的過(guò)程中要自信、沉穩(wěn)、協(xié)調(diào),具有較高的心理素質(zhì)。因此,通過(guò)對(duì)氣質(zhì)類(lèi)型的判定與考察,一定程度上能夠?yàn)樯鋼暨\(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材工作提供保障,真正意義上避免由于比賽過(guò)程中情緒方面的變化,為成績(jī)的提升提供保障。
2.3.2 氣質(zhì)類(lèi)型與運(yùn)動(dòng)水平的關(guān)系從河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材方面可以看到,青少年優(yōu)質(zhì)人才儲(chǔ)備十分關(guān)鍵。射擊運(yùn)動(dòng)作為優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一,針對(duì)射擊項(xiàng)目展開(kāi)研究能夠看到氣質(zhì)類(lèi)型特征所能夠發(fā)揮出的顯著性作用,也能夠真正看到氣質(zhì)表現(xiàn)對(duì)于運(yùn)動(dòng)水平的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),射擊運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)特征與運(yùn)動(dòng)成績(jī)緊密相關(guān),運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)特征較強(qiáng)則表現(xiàn)得運(yùn)動(dòng)成績(jī)良好,運(yùn)動(dòng)員靈活、較穩(wěn)定的與不靈活、不穩(wěn)定的相比較而言成績(jī)較高?;诖?,氣質(zhì)類(lèi)型的研究與運(yùn)動(dòng)水平之間具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。從本次氣質(zhì)類(lèi)型調(diào)查當(dāng)中,單氣質(zhì)類(lèi)型當(dāng)中男女粘稠質(zhì)占比較高,分別為12.63%與11.76%。這主要是黏稠質(zhì)在情緒特征表現(xiàn)方面情緒穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的毅力。行為特征方面,動(dòng)作靈活度與表現(xiàn)性較差,但學(xué)習(xí)方式態(tài)度較為認(rèn)真,注意力相對(duì)集中?;旌蠚赓|(zhì)類(lèi)型方面,其中多-黏質(zhì)男女比例分別為26.31% 與23.52%,足以說(shuō)明,多血質(zhì)與黏液質(zhì)的混合對(duì)射擊運(yùn)動(dòng)員作用顯著。從這一方面來(lái)看,十分適合射擊運(yùn)動(dòng)對(duì)于氣質(zhì)特征的基本要求。
2.3.3 氣質(zhì)類(lèi)型與射擊技術(shù)的關(guān)系
氣質(zhì)類(lèi)型與射擊技術(shù)方面具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,運(yùn)動(dòng)元神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)受到年齡因素的影響,其中興奮性與抑制性會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。針對(duì)氣質(zhì)類(lèi)型的定位與處理,需要結(jié)合射擊運(yùn)動(dòng)的具體情況,選擇不同的氣質(zhì)類(lèi)型的青少年運(yùn)動(dòng)員。想要做好科學(xué)選材,需要注重神經(jīng)活動(dòng)與氣質(zhì)類(lèi)型。在氣質(zhì)類(lèi)型與射擊技術(shù)的關(guān)系層面,主要從兩個(gè)方面入手:(1)不同運(yùn)動(dòng)水平的射擊運(yùn)動(dòng)員在神經(jīng)系統(tǒng)靈活性方面存在一定的差異,手槍射擊運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)水平與神經(jīng)系統(tǒng)的而靈活性層面成反比,即可以表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)系統(tǒng)與靈活性越低,運(yùn)動(dòng)員水平越高。從這一點(diǎn)上來(lái)看,國(guó)際健將水平運(yùn)動(dòng)員與其他等級(jí)運(yùn)動(dòng)之間的差距十分明顯,神經(jīng)系統(tǒng)靈活性可以直接對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平產(chǎn)生影響。(2)神經(jīng)系統(tǒng)特性與射擊技術(shù)的關(guān)系。對(duì)于射擊運(yùn)動(dòng)而言,舉槍、瞄準(zhǔn)與激發(fā)的穩(wěn)定性能方面是關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這3個(gè)基本環(huán)節(jié)當(dāng)中,運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)水平直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)所發(fā)揮出的狀況。
氣質(zhì)類(lèi)型特征對(duì)河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材作用顯著,氣質(zhì)類(lèi)型特征所能夠展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員的不同心理狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)狀態(tài),針對(duì)河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材方面,氣質(zhì)類(lèi)型的判定能夠做好各項(xiàng)指標(biāo)的優(yōu)化處理。本次研究過(guò)程以河北省優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,即射擊項(xiàng)目為例,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷與科學(xué)量表,得出射擊項(xiàng)目對(duì)青少年的科學(xué)選材,展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員所能夠發(fā)揮出的優(yōu)勢(shì),避免人才出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象。因此,氣質(zhì)類(lèi)型特征對(duì)河北省優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材具有一定的指導(dǎo)作用,符合本課題研究的基本目標(biāo)與要求。但依舊注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:(1)高度關(guān)注河北省優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目青少年運(yùn)動(dòng)員的儲(chǔ)備狀況,保證針對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做好處理,對(duì)后備青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查,得出青少年的氣質(zhì)類(lèi)型特征,針對(duì)性地做好處理之后能夠優(yōu)化人才的選拔。(2)從本次的調(diào)查分析當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn),單氣質(zhì)類(lèi)型黏液質(zhì)與混合氣質(zhì)類(lèi)型多-黏質(zhì)為主要的氣質(zhì)特征類(lèi)型,足以說(shuō)明河北省體育優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為關(guān)注這兩種氣質(zhì)類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)員,這與射擊優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系較強(qiáng)。這種氣質(zhì)類(lèi)型符合河北省體育優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材標(biāo)準(zhǔn)。(3)針對(duì)單氣質(zhì)類(lèi)型黏液質(zhì)與混合氣質(zhì)類(lèi)型多-黏質(zhì)為主要的氣質(zhì)特征類(lèi)型,河北省應(yīng)該針對(duì)性地做好氣質(zhì)類(lèi)型的解析與處理,提出具體策略。包括在保證運(yùn)動(dòng)員機(jī)智靈活的學(xué)習(xí)方式方面,做好注意力的集中處理,同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況擬定策略,為這種氣質(zhì)類(lèi)型推動(dòng)河北省優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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1674-151X(2017)03-020-03
2017-01-08
河北省體育局體育科技研究項(xiàng)目:從氣質(zhì)類(lèi)型特征探討河北省體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材(編號(hào):20141009)。
王金河(1980~),講師,碩士研究生。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。