您給了我未來

青島理工大學(xué) 劉啟輝

這件事距今天已經(jīng)有34年了！

現(xiàn)如今我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)近兩千公里的一所高校任教。如果沒有賴?yán)蠋煹膸椭?，我不可能考入重點(diǎn)中學(xué)，更不用說之后的考大學(xué)、保送研究生了。

我生在江西贛南一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小縣城，家是農(nóng)村的。賴?yán)蠋熓俏壹亦従樱?dāng)時(shí)是我們縣城九龍小學(xué)的教師，生活中我更多的時(shí)候叫他叔叔。

在我小時(shí)候，也就是上世紀(jì)80年代，是城鄉(xiāng)二元社會(huì)嚴(yán)重割裂的時(shí)代。農(nóng)業(yè)戶口的孩子只能就讀城郊的東門小學(xué)，而非農(nóng)戶口的孩子就能就讀九龍小學(xué)?？h城唯一一所重點(diǎn)中學(xué)在招生時(shí)也對(duì)農(nóng)業(yè)戶口的生源有更高的要求：必須比非農(nóng)戶口的學(xué)生高出好幾十分（只考語文數(shù)學(xué)兩門功課）。賴?yán)蠋煹暮⒆优c我年齡相仿，我經(jīng)常去他家寫作業(yè)。我成績優(yōu)異，經(jīng)常能得到賴?yán)蠋煹目洫?jiǎng)。那一年，他在九龍小學(xué)當(dāng)三年級(jí)的班主任，我在東門小學(xué)三年級(jí)就讀，在班級(jí)名列前茅。于是，賴?yán)蠋熅推鹆艘粋€(gè)主意，一再勸說我的父母把我轉(zhuǎn)到九龍小學(xué)就讀。我父母生性膽小怕事，更不用說求人辦事了。賴?yán)蠋煵粩嘧鑫腋改傅墓ぷ鳎f看我這么聰明，怕我在東門小學(xué)耽誤了前途。最終，我父母答應(yīng)了。

那時(shí)候我還小，不明白這個(gè)過程的艱難，但是隱隱約約覺得好像是有點(diǎn)違規(guī)的，因?yàn)樵谀侵?，只要是學(xué)校要求學(xué)生攜帶戶口簿辦理什么事情，我爸總是猶如驚弓之鳥，不知如何應(yīng)對(duì)，我也因此更加珍惜這么一個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。記得剛轉(zhuǎn)學(xué)過去的那個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)就考了100分。賴?yán)蠋煼耆司驼f：“我看好的孩子是不會(huì)錯(cuò)的?！钡搅诵W(xué)升初中考試，我也考了一個(gè)非常高的成績，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。據(jù)說那年，我曾經(jīng)就讀的東門小學(xué)沒有一個(gè)學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)。不敢想象，如果沒有賴?yán)蠋煟业奈磥頃?huì)是什么樣。

謝謝賴?yán)蠋?，您讓我的人生路越走越寬?/p>

難忘那塊白雨布

山東省榮成市世紀(jì)學(xué)校 王麗娟

人生中有些經(jīng)歷會(huì)深入骨髓，不經(jīng)意間就會(huì)清晰地出現(xiàn)在眼前。

那是我上初中時(shí)的事，至今想起來，我都很感激教我英語的王老師，他用火一樣的熱情關(guān)心著我這個(gè)貧困自卑的學(xué)生，使我有勇氣在困境中讀完初中，考入師范學(xué)校。

記得那是初春的下午，臨近放學(xué)，突然下起了雨。淅淅瀝瀝的春雨，寒氣沁骨。放學(xué)后同學(xué)們迅速地回家了，沒等我回過神來，教室里只剩下我自己了。那時(shí)和我同年級(jí)的女生幾乎都輟學(xué)回家繡花了，我們村是離學(xué)校最遠(yuǎn)的，而且只有我一個(gè)女生?？粗碌貌痪o不慢的雨，我慢騰騰地收拾著書包，想著等雨停了再走。這時(shí)王老師急匆匆地走過來，對(duì)我說：“你等會(huì)兒走，我給你借了傘，等著明麗拿給你。”明麗比我低一年級(jí)，是本村小學(xué)老師的孩子，我恍惚認(rèn)得。我很意外，老師知道我沒走？還給我借雨傘？一股感激涌上心頭，我不知說什么好。一愣神的工夫，老師已經(jīng)沖進(jìn)雨中，騎上自行車回家了。我更驚訝了，老師的家比我還遠(yuǎn)，他替我借雨具，自己卻淋雨回家。望著老師的背影，我心中只有無盡的感動(dòng)。雨漸漸小了，明麗給我送來一塊白雨布，她羞澀地說，她們家也沒有多余的雨傘。是呀，在那個(gè)貧困的年代，雨傘都是奢侈品，誰家會(huì)有多余的呢？但那塊白雨布卻深深地印在了我的腦海中。

每當(dāng)我回想起這件事，眼淚就會(huì)悄悄地爬上眼眶。我對(duì)王老師有無盡的感激，卻從沒有機(jī)會(huì)報(bào)答，唯有像他一樣，做一個(gè)慈祥的長者，關(guān)心愛護(hù)我的學(xué)生，心中才感安慰。

四姐如母

泰來縣四里五中心學(xué)校 高淑波

我出生后不久，母親就去世了，留下了家中姐妹七人與父親相依為命。我是最小的妹妹，總是哭著喊著找媽媽，這時(shí)總會(huì)有一雙溫暖的手摸著我的小腦袋安撫我，她便是我的四姐。在我的記憶里，四姐就是媽媽。

在這個(gè)家里，我只和四姐好，她走到哪里，我便跟到哪里，是個(gè)地地道道的“跟屁蟲”。記得那年的冬天很冷，冷得讓人發(fā)抖，呼出的氣體仿佛瞬間就會(huì)結(jié)冰。有一天，趁姐姐們沒注意，我偷偷地跟著四姐去了學(xué)校，偷偷地趴在窗戶上看四姐上課。一不留神，我被老師發(fā)現(xiàn)了，可能是怕我凍壞，老師急忙把我叫進(jìn)教室。四姐雖然很生氣，但眼神里的關(guān)懷卻是掩飾不住的。那次，我心里被種上了讀書的種子。

那時(shí)候我們家里特別困難，八口之家，只能指望父親一個(gè)人養(yǎng)家糊口，別說上學(xué)，就是連溫飽問題都不能解決。年幼無知的我，并沒有考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況，不顧大家反對(duì)，就是要讀書。四姐在讀初中，學(xué)習(xí)成績特別好。她說：“三個(gè)姐姐為了供我讀書，都放棄了讀書，現(xiàn)在淑波這么想讀書，那我就不念了，把上學(xué)的機(jī)會(huì)給淑波吧！”后來，父親主持了這個(gè)家庭會(huì)議，大家表示，即使砸鍋賣鐵也要供我們兩個(gè)讀書。就這樣，我念完初中又考上了高中，而四姐僅以1分之差沒能考上大學(xué)。四姐本想再復(fù)讀一年，然而家里的情況供一人念書已屬勉強(qiáng)，四姐最終含著眼淚告別了學(xué)校，把讀書的機(jī)會(huì)讓給了我，并在我身上寄予厚望，希望我能夠替她圓大學(xué)夢(mèng)。后來，多種因素導(dǎo)致我們家一貧如洗、債臺(tái)高筑，父親和姐姐們已經(jīng)再也沒有能力拿出供我念書的錢了，無奈，我沒能讀完高二就輟學(xué)了。

雖然心中萬般不甘，但面對(duì)家中的窘境，我也只能接受?？墒牵诖髮W(xué)夢(mèng)破滅的現(xiàn)實(shí)面前，我?guī)锥阮j廢，度日如年。在這個(gè)階段，四姐對(duì)我百般勸說，可是，聰明的四姐明白，“勸了皮勸不了瓤”。四姐求人托關(guān)系讓我當(dāng)上了民辦教師。在別無選擇的情況下，我成了一名小學(xué)民辦教師。那時(shí)的我對(duì)這份工作并不滿意，工資低還隨時(shí)面臨下崗，我多次想放棄。但四姐說：“只要堅(jiān)定、只要努力，就一定會(huì)成功，教師這份職業(yè)是光榮的?！睆哪且院?，四姐每天晚上都幫我輔導(dǎo)功課，為轉(zhuǎn)正考試做準(zhǔn)備。“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，轉(zhuǎn)正考試我一次性通過。

如今，我已經(jīng)接近退休年齡，還在教課、當(dāng)班主任。一線教師的工作很累，但我很快樂，因?yàn)樗慕闳缒赣H一般的愛時(shí)刻激勵(lì)著我——不忘初心，方得始終。

伯父恩情似海深

齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)幸福學(xué)校 張 麗

伯父是山東熱電廠的一名普通工人，雖然和我們相隔千里，但是絲毫沒有影響他對(duì)我家的照顧，尤其是對(duì)我和弟弟學(xué)習(xí)上的幫助。我家原來窮得遠(yuǎn)近聞名，伯父認(rèn)為要想脫貧必須從娃娃抓起。

從上小學(xué)時(shí)起，我就負(fù)責(zé)給伯父寫信，匯報(bào)家里的情況和我的學(xué)習(xí)成績。伯父一封封飽含期望，滿是鼓勵(lì)的回信在我幼小的心靈埋下了理想的種子，我知道了讀書的重要和學(xué)習(xí)的刻不容緩。雖然當(dāng)時(shí)我還不理解“光耀門楣”和“為我的學(xué)習(xí)全力以赴”是什么意思，但為了讓伯父滿意，我也要好好學(xué)習(xí)。

也許是因?yàn)椴付嗄甑难?，功夫不?fù)有心人，我以全區(qū)第三的成績考入了師范學(xué)校，這也實(shí)現(xiàn)了我們?nèi)胰说脑竿?。可隨之而來的愁云又從天而降，“巨額”學(xué)費(fèi)是家里很難支付的。姑姑和爸爸幾次商討之后還是把這件事告訴了伯父。伯父二話沒說，幾天之后作為獎(jiǎng)勵(lì)的1萬元學(xué)費(fèi)就打入了我的賬戶。這是繼我考上師范學(xué)校之后又一個(gè)轟動(dòng)全村的事件。在1996年，1萬元可是不小的數(shù)目，感覺伯父就像一個(gè)萬元戶突然破產(chǎn)了，而我則由一個(gè)農(nóng)村的小姑娘搖身變成了大城市里的師范生。我深知這學(xué)費(fèi)的分量，我知道在這緊要關(guān)頭，如果沒有伯父的資助，那我10多年的努力將毀于一旦，所有的成績也會(huì)付之東流。如果當(dāng)時(shí)上不起學(xué)……我不敢設(shè)想，更別提理想、報(bào)復(fù)和未來了。伯父不僅塑造了一名優(yōu)秀的人民教師，而且挽救了一個(gè)徘徊在人生十字路口的鮮活的生命。伯父就是冥冥之中的貴人，助我完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

兩年后，弟弟也考上了師范學(xué)校，伯父又出資讓弟弟圓滿完成了學(xué)業(yè)。弟弟入學(xué)后，伯父還特意坐飛機(jī)來師范學(xué)?？次覀兘愕軅z，請(qǐng)我們出去吃大餐，目的是鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，囑咐我們?cè)诋惖厮l(xiāng)照顧好自己。伯父，您可知道，您此行打破了我們有親人看望的零記錄，也是唯一記錄，帶給我們的幸福感是不可估量的，至今想來都倍感溫暖。

從參加工作到現(xiàn)在，伯父一直在指導(dǎo)我們前行，讓我們不忘初心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。雖然我已過了而立之年并且取得了本科學(xué)歷，但伯父依然希望我們繼續(xù)深造，希望我們能有更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我也從沒放棄過努力，有時(shí)我寫的文字發(fā)表在一些報(bào)紙和刊物上，我總是第一時(shí)間匯報(bào)給他老人家，他開心得不得了，總是說：“好樣的，給張家爭光了?！边@種鼓勵(lì)比收到稿費(fèi)都讓我興奮。伯父還告訴我“以工作為主，不要驕傲，低頭做人，學(xué)會(huì)低調(diào)”。就這樣，我一直低調(diào)地走在成長的路上。

感謝伯父不計(jì)任何回報(bào)，幾十年如一日地指導(dǎo)我一步步向前，而我只能把所有的感恩埋在心底、努力地完善自己，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡來報(bào)答他。

寶貝，我的貴人

泰來縣第四中學(xué) 王 強(qiáng)

我選擇了教師職業(yè)，思想中摻進(jìn)了嚴(yán)格，讓尊師重教的理念深深地植根于學(xué)生的心田，課堂上鴉雀無聲是我最理想的上課狀態(tài)，學(xué)生對(duì)我畢恭畢敬那是天經(jīng)地義的事情。我不允許學(xué)生在課堂上以任何理由交頭接耳，不允許他們不完成作業(yè)，不允許他們無理取鬧……我的學(xué)生都很“尊重”我。

正值我得意于自己的“威嚴(yán)”時(shí)，我的寶貝來到了這個(gè)世界。我清晰地記得在她出生的那一刻，我怦然心跳，我們的第一次謀面，她就緊緊地纏住了我的一切，和我“捆綁”在一起。我是那么的愛她，和她接觸總是那么小心翼翼，甚至不敢高聲語。

盡管我和愛人精心地呵護(hù)，小家伙還是病了，才出生5天就患上了很嚴(yán)重的肺炎，要打點(diǎn)滴。孩子特別小，血管細(xì)得出奇，護(hù)士扎了好幾處，都以失敗告終，最后勉強(qiáng)在小腳丫上完成了任務(wù)。孩子每扎一針，我的心都像刀絞般疼；孩子每啼哭一聲，我都緊張得身上像汗蒸過一樣。

孩子病好之后，我的心才敞亮起來，覺得身上每一根汗毛孔都透著舒服。這時(shí)候我才真正地理解父母愛孩子的那種心情：快樂著他的快樂，悲傷著他的悲傷！父母對(duì)兒女的愛是百分之百的，期盼著孩子能健康、快樂、茁壯成長……把孩子養(yǎng)大真不容易呀！

自從有了寶貝，我變得溫柔了，也善解人意了。也是寶貝讓我改變了對(duì)學(xué)生的態(tài)度：在給學(xué)生上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們竟然都那么可愛；有的時(shí)候課堂上不是靜音模式，我也能和藹地告訴他們應(yīng)該如何去做；他們的作業(yè)沒有完成，我能心平氣和地聽他們說原因；有無理取鬧的，我也能耐住性子和他們講道理……完全改變了從前動(dòng)不動(dòng)就罰站、打手板、找家長等學(xué)生們不愿意接受的方式。真是無心插柳柳成蔭，學(xué)生也改變了對(duì)我的態(tài)度，眼神里充滿了敬意，更聽話了，我還被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的老師”。

寶貝——我的貴人，你的出現(xiàn)刷新了我的教育教學(xué)方式，使我懂得了作為一名教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生，幫我找到了教育的真諦，向我暗示“幼吾幼以及人之幼”。寶貝的出現(xiàn)讓我體會(huì)到天下父母對(duì)孩子的期盼，讓我理解了做父母的心，更讓我懂得了，作為一名教師，不能辜負(fù)每一位家長的殷切希望。愿天下所有孩子都能健康快樂成長！

我變得“沒脾氣了”

撫遠(yuǎn)市寒蔥溝中學(xué) 劉偉國

“生活如此美好，你卻如此糟糕，這樣不好不好?！泵慨?dāng)身邊人心情不好時(shí)，我總會(huì)用這句話來提醒他、寬慰他。這本是電視劇中的臺(tái)詞，現(xiàn)在卻成了我的生活哲言。

說到這句話，我就想起了生命中的“貴人”——馬老師，是他幫助我找到了全新的自我。

時(shí)間回到10年前，那時(shí)我剛工作3年，第一次擔(dān)任班主任，每天被學(xué)校工作弄得手忙腳亂、焦頭爛額，心情十分煩躁。回到家中，對(duì)家人更是沒有耐心，常常因?yàn)橐恍┬∈屡c妻子發(fā)生矛盾與爭執(zhí)，經(jīng)常吵架。而到了第二天，又把家里的不良情緒帶到工作中，一點(diǎn)小事就會(huì)大發(fā)雷霆，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)?？扇嗳说陌嗉?jí)怎么會(huì)沒事呢？如此循環(huán)，我每天都在憤怒與埋怨中度過。那時(shí)的我做事沒有耐心，經(jīng)常發(fā)脾氣，狀態(tài)簡直糟糕透了。

事情的轉(zhuǎn)機(jī)從馬老師的出現(xiàn)開始。馬老師是從外地轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，他比我大10歲，喜歡文學(xué)，經(jīng)常寫作；熱愛運(yùn)動(dòng)，籃球、排球、乒乓球都是他的強(qiáng)項(xiàng)，并且由此結(jié)交了很多球友；工作井井有條，公開課、示范課上常常看到他的身影，是年級(jí)的教學(xué)骨干，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的夸贊。看他每天都十分開心，我羨慕至極。他是如何做到的——我常常思考。

了解了我的狀態(tài)之后，馬老師找到我，他說：“偉國，你的生活怎么成了這樣？改變一下吧！你每天上班前要想一想今天要做什么，列出計(jì)劃，一個(gè)一個(gè)解決就好了；根據(jù)自己的興趣培養(yǎng)幾個(gè)愛好，你會(huì)收獲很多的；回到家中，為家人多帶去微笑和歡樂，你會(huì)更加快樂。記住，生活如此美好，你卻如此糟糕，這樣不好不好。人不可能都是順利的，關(guān)鍵是遇到問題如何面對(duì)。”

之后的一段時(shí)間，每次見到我，他都會(huì)問我，今天你發(fā)脾氣了嗎？你又有了什么愛好？

在馬老師的“督促”下，我開始“打造”全新的自我?？臻e時(shí)間，我會(huì)出現(xiàn)在籃球場上，通過運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以釋放自己的不良情緒，讓苦悶隨著汗水一起揮灑。和球友們聚在一起切磋球藝又增添了許多樂趣。而到了周末，我會(huì)獨(dú)自一人背上釣具，到野外垂釣一天，即使收獲不多，我也樂此不疲，我要好好享受大自然帶給我的這份寧靜。每天晚上，我都會(huì)讀書一小時(shí)，無論是歷史、政治還是教育類書籍，我都會(huì)認(rèn)真研讀。還會(huì)坐在電腦桌前把工作中的所見所思記錄下來，與教師們一起分享。我的生活變得豐富多彩，自然人也就“精神”多了，工作也更加順心了。

現(xiàn)在我和馬老師一樣，微笑面對(duì)每件事，朋友遍天下，工作更是得心應(yīng)手。最重要的是，我的家庭十分和睦，我覺得每天都充滿希望。

多謝，我的生活導(dǎo)師！

琦琦給了我奇跡

泰來縣四里五中心學(xué)校 劉艷輝

忙碌的生活就像陀螺一樣，周而復(fù)始地旋轉(zhuǎn)著，平淡簡單的生活中，我享受著為人妻、為人母、為人師的愜意和快樂。然而我心中明白，我現(xiàn)在的生活狀態(tài)多半歸功于果斷為我改簽高考志愿的琦琦。

琦琦出生在一個(gè)充滿詩書氣息的教師家庭，或許是家庭環(huán)境的熏染，琦琦是班級(jí)里出了名的書迷。由于個(gè)頭小、單純、可愛，她也是班上最可愛的“小不點(diǎn)”，簡單、熱情、真誠、做事果斷、有主見是她的特點(diǎn)。我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，十年九澇讓我的家庭一貧如洗，能考入高中我感到非常驕傲和自豪，感恩父母的同時(shí)，我也更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我始終堅(jiān)信“雖然我不是最優(yōu)秀的，我卻是最努力的”。為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，我特別節(jié)約，每天只打一份最便宜的菜。為了不讓大家看到我的窘境，我經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，找沒人的角落吃飯，室友都覺得我格格不入，難免對(duì)我產(chǎn)生偏見。善良的琦琦卻看出了我的心思，主動(dòng)接近我，陪我一起吃飯，還總是把從家里帶來的好吃的塞給我。這樣的舉動(dòng)雖算不上雪中送炭，卻讓失落與孤獨(dú)的我心中涌動(dòng)起一陣陣暖流，更燃起了我努力奮進(jìn)的熱情。

轉(zhuǎn)眼到了高三，不必說那堆積如山的書本，光是鋪天蓋地的作業(yè)和試卷就足以讓人天旋地轉(zhuǎn)。本來就體弱多病，再加上兩年多的營養(yǎng)不良，我患上了嚴(yán)重的貧血。父母在健康和成才之間，毫不猶豫地選擇了健康，勸我輟學(xué)。無奈，我含著淚選擇輟學(xué)、治病。在醫(yī)院進(jìn)行了一個(gè)半月漫長難熬的治療，我的精神、體力、氣色逐漸好轉(zhuǎn)起來，我感覺自己又滿血復(fù)活了?？墒轻t(yī)生卻不許我勞累和從事腦力勞動(dòng)。前所未有的沮喪和懊惱讓我的心靈受到了最沉重的打擊，父親最終妥協(xié)，送我去學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。我雖然參加了高考，成績卻不理想。我當(dāng)時(shí)是堅(jiān)定了信心要復(fù)讀的，所以報(bào)志愿時(shí)都是心不在焉胡亂填的。這時(shí)，琦琦耐心、真誠地對(duì)我說：“好好報(bào)一個(gè)吧，爭取能走上，你這樣的身體情況不太適合復(fù)讀！”

經(jīng)歷了痛苦的畢業(yè)離別，我們開始了漫長的等待，由于當(dāng)年通信不發(fā)達(dá)，大家都跟我失去了聯(lián)系，看著別人高高興興地上學(xué)，我心急如焚，一向懂事乖巧的我因?yàn)閺?fù)讀的事鬧得家里雞犬不寧。復(fù)讀的夢(mèng)想破滅，我的生活如同地獄，看不到陽光，看不到希望。等不來的通知書，干不完的農(nóng)活，走不完的泥濘路，我絕望到了極點(diǎn)，對(duì)生活的美好憧憬不復(fù)存在，我知道我真的要重蹈父母的覆轍了。

就在我對(duì)未來、對(duì)生活已經(jīng)不抱希望的時(shí)候，郵遞員送來一封入學(xué)通知書，打開通知書，看到我的名字，我目瞪口呆。我根本就沒報(bào)這所師范學(xué)校啊，一定是弄錯(cuò)了。雖然明知不可能，可心中還是燃起了一絲希望，我立刻帶上通知書找到我的班主任問情況。從班主任那里我知道，報(bào)考完志愿后，琦琦跟她父母說了我情況，琦琦的父母根據(jù)我的估分，判斷我被錄取的可能性很小，就讓琦琦勸我改志愿，選擇跟琦琦報(bào)考同一所師范學(xué)校，可是琦琦怎么也聯(lián)系不上我。真誠果斷的琦琦只好自作主張地找到班主任，一起去了教育局，幾經(jīng)周折才幫我改填了高考志愿。知道自己可以繼續(xù)深造了，我的心像放落一副千斤重?fù)?dān)般輕快，往日的無精打采、滿面愁容瞬間蕩然無存。謝過老師后，我趕忙給琦琦打電話。琦琦聽到我的聲音格外高興，縱然我有千言萬語的感謝，在那一刻都化成了哽咽和淚水……單純、善良的琦琦仿佛是上帝派到我身邊的一顆救星，在我人生最低谷、最絕望無助的時(shí)候給我?guī)砹撕眠\(yùn)和光明。

時(shí)間就這樣悄無聲息地從指尖溜走，許多記憶的碎片都已隨風(fēng)飄落，而琦琦和她曾帶給我的感動(dòng)卻無時(shí)無刻不在鞭策、鼓舞著我。站在三尺講臺(tái)上，我不敢有半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻保持積極認(rèn)真的工作態(tài)度，用無私真摯的愛來教育我的學(xué)生。我堅(jiān)信，這是對(duì)琦琦最好的報(bào)答！