摘要：中央黨的群團工作會議以來，團中央和教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》（以下簡稱《方案》），對高校共青團改革作出了具體部署。作為一所藝術院校，結合學生特點和學校實際，落實好《方案》要求對培養(yǎng)德藝雙馨的音樂人才有著重要意義。

關鍵詞：藝術院校；群團改革；方案

一、群團改革背景下藝術院校共青團工作面臨的新形勢

黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視黨的群團工作，2015年7月，習近平總書記在黨中央的群團工作會議上為共青團改革指明了方向。2016年11月，團中央和教育部聯(lián)合印發(fā)《方案》，從5個方面共15項具體措施對高校共青團工作改革做出了部署，牢牢把握思想政治引領核心任務，堅持立德樹人，引領廣大青年學生堅定信念跟黨走。

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生。共青團作為黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。共青團的性質和任務決定了必須把青年的思想政治教育貫穿于自身的全部活動中。接下來，高校共青團需要在黨的領導下擼起袖子大干一場，不斷鞏固提升在全團的基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位。

二、藝術院校共青團工作的自身特點和新問題

第一，主流價值觀與思想多元化的關系。藝術院校大學生價值觀呈現(xiàn)出多元化的新態(tài)勢，藝術院校共青團工作處于一個更加開放復雜的環(huán)境中。在這樣的背景下，如何在學校的育人工作中引導學生遵循我們的主流價值觀，弘揚中國特色的社會主義核心價值觀，發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是團組織面臨的一項重要課題。

第二，共青團與教學部門之間的關系問題。現(xiàn)代大學模式下，除了“第一課堂”的傳統(tǒng)課程及學生自主學習的選修課程之外，大學生還會參與很多社團活動、社會實踐或者志愿服務。如何將這一部分“第二課堂”的內容參照“第一課堂”的管理予以規(guī)范化、制度化、評價化，是當前藝術院校共青團工作面臨的新挑戰(zhàn)。

第三，當代大學生的個性特點與團隊合作的關系。獨身子女大學生個性獨立，追求自我，思維比較活躍，觀點也較為多元；他們重視專業(yè)課學習；樂于接受網(wǎng)絡等新媒體資源，但容易受網(wǎng)絡言論的影響。這些個性特點使得部分大學生自主教育能力相對薄弱，有時會忽視集體主義、團隊合作的重要性。[1]

三、藝術院校共青團工作改革創(chuàng)新的新探索

（一）堅持立德樹人，讓思想政治引領成為主責主業(yè)

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。藝術院校共青團必須緊緊圍繞立德樹人這一根本價值目標，堅持以馬克思主義為指導，著眼思想政治引領和價值引領。要遵循青年學生成長和思想教育引導的客觀規(guī)律，調動校內外多方力量，構建“第二課堂”與“第一課堂”相銜接的規(guī)范化、課程化、制度化的育人育才制度，將思想政治教育融入到青年學生學習生活的各方面和全過程，引導青年學生堅定理想信念，引領青年學生成長為又紅又專、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（二）鼓勵首創(chuàng)精神，促使共青團工作改革創(chuàng)新

習近平總書記指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新，不斷提高工作能力和水平。藝術院校共青團改革，在圍繞學校中心工作的基礎上，要遵循思想政治工作規(guī)律，要遵循藝術院校教書育人規(guī)律，要遵循藝術院校學生成長規(guī)律，要兼顧院系差異，要兼顧年級差異，鼓勵各院系結合院系實際和已有工作傳統(tǒng)，發(fā)揚首創(chuàng)精神、探索精神。藝術院校共青團改革，在有利于保持和增強政治性、先進性、群眾性，提高服務高等教育發(fā)展和學生成長成才的能力水平的前提下，要鼓勵各院系團總支、各學生組織團體在機制上、內容上、方法上敢于打破常規(guī)，勇于探索創(chuàng)新，不斷豐富改革體制機制、內容形式，形成千帆競發(fā)、百舸爭流的良好局面。

（三）結合《方案》理清思路，把握重點，落實落細

1.突出“網(wǎng)上共青團”建設。大數(shù)據(jù)時代，青年學生容易受到互聯(lián)網(wǎng)上新潮詞語的影響，導致青年話語體系呈現(xiàn)出新的特點。對于高校共青團而言，要堅持正確政治方向，打造微信、微博、QQ、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群，提升吸引力；要聚焦時政熱點，推進主流意識形態(tài)認同，提高青年明辨是非能力，提升思想性；更要持續(xù)開展輿情引導，敢于在網(wǎng)絡亮劍發(fā)聲，澄清模糊認識，駁斥錯誤言論，提升正能量。

2.依托專業(yè)優(yōu)勢，開展社會實踐和志愿服務工作。積極有效地調動廣大學生參與社會實踐和志愿服務的積極性，抓好隊伍建設。開展系列志愿服務和公益活動。營造向雷鋒同志學習、積極開展志愿服務的良好氛圍，以實際行動踐行社會主義核心價值體觀。舉辦志愿者培訓，激發(fā)志愿者服務熱情；評選優(yōu)秀志愿者，發(fā)揮引領示范作用；開展院慶校友服務，傳播志愿服務理念。

3.完善制度，加強學生社團建設。學生社團是“第二課堂”的重要組成部分。在現(xiàn)代大學學習生活中，學生社團的作用日益顯著，團組織應堅持“一心雙環(huán)”團學組織格局，打造品牌活動。在黨委的領導下，堅持以團委為核心和樞紐的前提下，加強對學生社團的引導、服務和聯(lián)系。通過組織開展各種形式多樣、健康向上、格調高雅的社團活動，為學生的成長成才營造一個和諧、輕松的校園環(huán)境。

習近平總書記指出，祖國的未來屬于青年，重視青年就是重視未來。藝術院校共青團肩負著幫助青年學生努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要使命。藝術院校共青團要堅定不移走中國特色社會主義群團發(fā)展道路，不斷增強團干部、學生干部和團員青年的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的時代征程中服務好、團結好、帶領好廣大青年學生。

【參考文獻】

[1]馬艷.新時期藝術院校共青團工作探討[J].學校黨建與思想教育，2012（07）.

作者簡介：陳亞輝（1987-），男，河北邯鄲人，中央音樂學院教師，研究方向：法學、思想政治教育。endprint