劉護靈
在高中階段的數(shù)學學習中,運算求解能力仍然是影響學生數(shù)學成績的主要原因之一.有些傳統(tǒng)看法以為,數(shù)學運算就是為簡單的套用公式、法則而進行的機械工作,是枯燥乏味的數(shù)字游戲.實際上,數(shù)學運算求解能力不只包含簡單的數(shù)值計算能力,還包括審題的能力,能尋求與設計合理的、簡捷的運算途徑的能力.數(shù)學運算求解能力能多層次的展現(xiàn)個人的數(shù)學思維、數(shù)學思想,體現(xiàn)個人的數(shù)學素養(yǎng).endprint