楊曉

6歲開蒙 專業(yè)9年

琴鍵上雙手輕舞飛揚(yáng)，動(dòng)聽旋律時(shí)而溫婉悠揚(yáng)、時(shí)而鏗鏘奔放。聽到這么嫻熟的鋼琴演奏，很少有人能猜到演奏者竟是一位剛剛過15歲生日的女孩。

雖然對小學(xué)以前的記憶有些模糊了，但劉蔚說，與鋼琴結(jié)緣是在幼兒園時(shí)，當(dāng)時(shí)純粹出于喜愛。幼兒園時(shí)，劉蔚和別的孩子不一樣，她喜歡看著老師彈鋼琴。當(dāng)聽到老師彈奏理查德·克萊德曼的鋼琴曲時(shí)，劉蔚聽入迷了，沒過多久，她竟然能單指彈出曲子的主旋律。

劉蔚的父母都是藝術(shù)家，看到女兒對音樂的興趣，他們很興奮，但同時(shí)又很冷靜。他們并沒有立即為劉蔚延師置琴，原因是懷疑女兒是否能保持住學(xué)琴的熱情。而劉蔚的老師則認(rèn)為她是天才，不僅對鋼琴有悟性，先天條件又非常好，為此還提出免費(fèi)教鋼琴。在經(jīng)過一段時(shí)間的觀察后，父母決定全力支持劉蔚在音樂上的探索。

此后幾年，在興趣的引領(lǐng)下，劉蔚就像插上了翅膀，翱翔在音樂世界中。盡管課業(yè)負(fù)擔(dān)不輕，但她在做完作業(yè)后就主動(dòng)去練琴，從沒覺得苦。一開始聽到這樣的學(xué)琴故事，簡直不能相信?？赡苁亲x過描寫琴童郎朗艱苦學(xué)琴的報(bào)告文學(xué)，對他嚴(yán)厲父親印象深刻，覺得鋼琴家的成才之路似乎只有在棍棒下這一條，苦情悲催。

但父母沒有為學(xué)琴這件事打過劉蔚，學(xué)琴就像是在游戲，用媽媽的話說，9年的專業(yè)學(xué)習(xí)，就是一直玩過來的。劉蔚在7歲時(shí)就獲得全國青少年藝術(shù)風(fēng)采選拔賽北京賽區(qū)鋼琴專業(yè)組一等獎(jiǎng)，此后在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)不斷。

大師門生 音樂夢想

劉蔚很幸運(yùn)，她的音樂之路上恰逢其時(shí)地遇到了好幾位伯樂。9歲時(shí)，中國音樂學(xué)院的宋一教授把她推薦給德國著名的鋼琴演奏家尤爾根·施羅德教授。當(dāng)大師聽到劉蔚的演奏后，立即決定收她為學(xué)生。

在施羅德教授更為系統(tǒng)，專業(yè)的指導(dǎo)下，劉蔚的進(jìn)步更加明顯。12歲時(shí)，劉蔚被國際著名的德國柏林巴赫音樂學(xué)院破格錄取。很難想象，一個(gè)12歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入音樂的最高學(xué)府。

造化弄人，由于簽證限制，她未能如愿赴德國求學(xué)，卻因?yàn)槠涮觳虐愕囊魳凡湃A，被波蘭著名音樂學(xué)府卡托維茲音樂學(xué)院錄取，剛過14歲生日，劉蔚開始了留學(xué)生活。

在古城卡托維茲，劉蔚的角色反復(fù)變換。上午，劉蔚是高中生，在當(dāng)?shù)貒H學(xué)校學(xué)習(xí)文化課程；下午，她又轉(zhuǎn)換成大學(xué)生，在卡托維茲音樂學(xué)院接受一對一的課程。幸運(yùn)的劉蔚又遇到一位世界級大師——約瑟夫·斯通博爾教授，他還是肖邦國際鋼琴比賽的評委。

一年的學(xué)習(xí)讓劉蔚更加成熟和自信，她不僅掌握了英語、德語和波蘭語，還在鋼琴的世界里翻越著一座座高峰，尋找和創(chuàng)立自己的風(fēng)格。除此以外，她還接觸不同的音樂風(fēng)格，不僅是古典音樂，她還研究現(xiàn)代音樂，搖滾和爵士她都喜歡，她希望能在將來創(chuàng)作出自己的曲子。她有一個(gè)夢想：希望能為東西方音樂的交流融合做出一份貢獻(xiàn)。而這次暑假回國，她還研究起二胡，希望將來可以把經(jīng)典的中國民族器樂曲改編為鋼琴版或鋼琴協(xié)奏曲方式，那將是一種婉約又壯麗的感覺。

Q=《北京青年》周刊A=劉蔚

Q：你覺得人生最值得回憶的時(shí)刻是在哪里？

A：是在舞臺上。音樂廳很大，觀眾的目光聚集到我這里，而燈光打在我臉上，我看不見臺下的觀眾，我感覺是獨(dú)自沉浸在音樂世界里，指尖表達(dá)著我的思想。

Q：你覺得在哪里感覺最舒適？

A：在鋼琴邊我感覺最舒適。在鋼琴邊，我喜歡彈巴赫的曲子，一彈起巴赫就停不下來，因?yàn)槲矣X得他的作品很有邏輯性。我還接觸肖邦、貝多芬、莫扎特的曲子，一些曲譜很難找到，但斯通博爾教授把曲譜找來給我，我彈起來感覺就像是量身定制那樣的合適。

Q：你如何理解音樂創(chuàng)作？

A：是的，雖然文化課鋼琴課的壓力都很大，而且很多時(shí)候在卡托維茲要自己照顧自己，但我喜歡音樂，喜歡各種風(fēng)格，包括古典和現(xiàn)代，還喜歡搖滾和爵士，我有興趣去創(chuàng)作自己的曲子，也和作曲系的老師同學(xué)交流。當(dāng)然，鋼琴演奏本身也是創(chuàng)作。在老師的指導(dǎo)下，我還在學(xué)習(xí)過程中，試圖理解每一個(gè)曲目，去形成自己的風(fēng)格。

Q：你的夢想是什么？

A：那一定與音樂有關(guān)。我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，并不斷去超越自己。將來，我希望能為中國和西方音樂的交流融合做出一份貢獻(xiàn)。我覺得中國音樂非常優(yōu)美，希望將二胡、古箏、琵琶等中國樂器與鋼琴完美融合在一起。我這次回來就開始研究二胡。有音樂的生活是美好的。