袁帥

體驗(yàn)式教育被越來越多的家長所推崇。“2017中國教育小康指數(shù)”調(diào)查顯示，超七成受訪家長為子女報(bào)名或計(jì)劃報(bào)名體驗(yàn)式教育課程，師資當(dāng)仁不讓地成為家長在選擇體驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)最主要考慮的因素，然而當(dāng)問及如何考量授課老師資質(zhì)時(shí)，很多家長卻并無頭緒。

《中國游學(xué)團(tuán)“攻陷”牛津劍橋》、《武漢一學(xué)生參加14天美國游學(xué)團(tuán)花費(fèi)4萬，實(shí)際卻是走馬觀花》……近日，有關(guān)暑期游學(xué)熱的新聞著實(shí)不少，有報(bào)道稱，今年通過某旅游網(wǎng)站報(bào)名海外游學(xué)團(tuán)的人數(shù)比去年同期增長60%，尤其是青少年，當(dāng)之無愧成為海外游學(xué)熱的主力軍。

游學(xué)是指離開自己當(dāng)前熟悉的環(huán)境，到另外一個(gè)全新的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)和游玩。通過多方采訪，記者發(fā)現(xiàn)，家長們對(duì)“游學(xué)”的熱衷，更多的是基于體驗(yàn)式教育考慮。

“讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，比單純的課堂教授要生動(dòng)活潑，孩子們更容易接受，對(duì)知識(shí)掌握得也更牢固?！苯陙?，體驗(yàn)式教育被越來越多的家長所推崇?！?017中國教育小康指數(shù)”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，32.4%的受訪者為其子女報(bào)過體驗(yàn)式教育課程，44.1%的受訪者表示，雖然暫時(shí)沒有報(bào)名，但未來有報(bào)名計(jì)劃。

老師靠譜是關(guān)鍵

望子成龍，望女成鳳。為子女報(bào)名或有計(jì)劃報(bào)名體驗(yàn)式教育課程的受訪者中，52.9%的受訪者意在鍛煉子女的獨(dú)立能力， 35.3%的受訪者希望孩子可以通過此舉學(xué)習(xí)到新技能。當(dāng)然，這其中也不乏由于子女的同學(xué)參加了類似項(xiàng)目而選擇嘗試的家長（占總數(shù)的6.9%）和因?yàn)榧倨跊]人照顧孩子而選擇報(bào)班托管的家長（4.9%）。

“假期大人都上班，沒人照顧孩子，送到可以住宿的特長夏令營比較省心，孩子還能學(xué)到些知識(shí)?！毙⊙┈摰哪赣H便是這4.9%中的一位。2017年暑假，她為自己的女兒選擇了一家位于京郊的拉丁舞夏令營。

不過，剛剛完成報(bào)名，她已經(jīng)開始有些后悔。原來，雪瑩媽媽發(fā)現(xiàn)，該夏令營的組織者偶爾也會(huì)擔(dān)任授課任務(wù)，“這個(gè)夏令營的帶隊(duì)老師此前是個(gè)工廠職工，并沒有科班學(xué)習(xí)過國標(biāo)舞。雖然之后曾多次進(jìn)修培訓(xùn)班，但是她上的這些培訓(xùn)班和夏令營差別不大，培訓(xùn)時(shí)間一般在一個(gè)月左右，有些甚至不到一周時(shí)間。并且，這些培訓(xùn)班的學(xué)生都是成年人，她根本沒有學(xué)過如何與小朋友打交道?！?/p>

對(duì)于雪瑩媽媽口中的知識(shí)，是否也是含水分的呢？小雪瑩告訴記者，夏令營中途老師曾外出學(xué)習(xí)，回來后就把之前教的舞步改了，“我已經(jīng)不知道到底哪套舞步該記住，哪套舞步需要忘記了”。

作為一種教學(xué)模式，體驗(yàn)式教學(xué)用來激發(fā)學(xué)生的興趣，并在潛移默化中掌握一些學(xué)習(xí)方法。目前國內(nèi)市場比較常見的體驗(yàn)式教學(xué)課程主要分為特長夏令營、游學(xué)、模擬崗位實(shí)踐三大類別。“2017中國教育小康指數(shù)”調(diào)查顯示，在眾多體驗(yàn)式教育課程中，像雪瑩媽媽這樣選擇為子女報(bào)名特長夏令營的不在少數(shù)，占到總數(shù)的一半。位居第二位的是游學(xué)，43.8%的家長選擇了這類項(xiàng)目;報(bào)名模擬工廠、商店、機(jī)關(guān)等崗位實(shí)踐課程的家長排名第三，占比不足7%。而影響家長報(bào)名課程的眾多因素中，授課老師資質(zhì)當(dāng)仁不讓地成為家長最主要考慮的因素，70.6%的受訪者將這一因素視為首要因素。另外，11.8%的受訪者會(huì)酌情考慮課程周期長度，6.4%的受訪者更注重課程價(jià)格。

然而當(dāng)問及如何考量授課老師資質(zhì)時(shí)，很多家長卻并無頭緒。對(duì)此，上海市消保委建議廣大學(xué)生和家長，在選購教育培訓(xùn)服務(wù)前先查詢相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)，在具有工商行政部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照同時(shí)，還應(yīng)在教育或人力資源社會(huì)保障行政部門審核確定的培訓(xùn)項(xiàng)目范圍內(nèi)辦學(xué)，教師應(yīng)具備教師資格證或相關(guān)資格證書等，不要僅以“口碑”作為選擇依據(jù)。

此外，錢花得值不值、體驗(yàn)式教育是不是個(gè)坑，眾多家長對(duì)此也是心存顧慮。在走訪中，有些家長表示，既然是體驗(yàn)式教育，就不能把目光局限于硬性知識(shí)?！半m然不一定能夠立竿見影，但這是用錢換不來的?！痹谑聵I(yè)單位工作的張琳告訴記者，“很多女孩子在小時(shí)候家長都希望她們能學(xué)習(xí)舞蹈、音樂，不就是意在培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)嘛。但是這些特長培訓(xùn)班還是脫離不了上課，孩子難免有厭煩情緒，游學(xué)在我看來就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。”

新東方國際游學(xué)聯(lián)合北京大學(xué)國際文化交流與教育研究中心等對(duì)外發(fā)布的《2017年國際游學(xué)藍(lán)皮書》佐證了張琳的想法，藍(lán)皮書調(diào)查顯示，超過半數(shù)的孩子比同齡人擁有更開闊的視野，更易接受新事物，近四分之三的學(xué)生通過游學(xué)激發(fā)了英語的學(xué)習(xí)興趣，且能自信地開口說英語，78%的學(xué)生英語聽說能力顯著提升。

警惕天價(jià)游學(xué)“掛羊頭賣狗肉”

游學(xué)是體驗(yàn)式教學(xué)的完美詮釋，隨著國家政策的支持和社會(huì)各界有識(shí)之士對(duì)我國青少年素質(zhì)教育的推動(dòng)，游學(xué)項(xiàng)目近幾年呈井噴式發(fā)展，《2017年國際游學(xué)藍(lán)皮書》預(yù)計(jì)，未來十年，該領(lǐng)域蘊(yùn)含的將是千億級(jí)的市場。近水樓臺(tái)先得月，越來越多的旅行社開辟了游學(xué)業(yè)務(wù)，爭相搶占市場。然而旅行社并非教育機(jī)構(gòu)，“游”與“學(xué)”孰重孰輕不言而喻。

有部分家長反映有些游學(xué)項(xiàng)目“掛羊頭，賣狗肉”，名為海外名校游，實(shí)為用大巴車將學(xué)生帶到高校周邊后進(jìn)行自由活動(dòng)，學(xué)生甚至不知道拍照留念的建筑是何物。近期曝出“北京某小學(xué)組織的游學(xué)行程中包含‘賭城拉斯韋加斯”的消息更是讓人哭笑不得。孩子沒有學(xué)到任何知識(shí)和技能，項(xiàng)目費(fèi)用卻比普通旅游產(chǎn)品高出幾倍，“游學(xué)”一詞反倒變成商業(yè)噱頭。在國內(nèi)某知名旅游平臺(tái)上記者發(fā)現(xiàn)，同為英國11天團(tuán)次，行程也都包括曼徹斯特、愛丁堡、圣三一學(xué)院、大英博物館等地，普通旅游產(chǎn)品價(jià)格為1.4萬元人民幣，游學(xué)產(chǎn)品價(jià)格則是2.7萬元人民幣。

對(duì)此，中青旅遨游游學(xué)發(fā)展部運(yùn)營總監(jiān)金笑怡也坦言，旅行社做游學(xué)，優(yōu)勢(shì)在其旅行資源的整合能力，比如機(jī)、酒、車、行程景點(diǎn)的串聯(lián)、出境簽證等，弱點(diǎn)則是教育資源相對(duì)欠缺。“旅行和教育的業(yè)態(tài)存在較大差異，兩者如能有效互補(bǔ)將更有利于游學(xué)市場的健康發(fā)展?！?/p>

正因認(rèn)識(shí)到教育資源的質(zhì)量和匹配程度在游學(xué)項(xiàng)目中的重要作用，部分背景雄厚、資金實(shí)力充足的品牌旅行社已經(jīng)開始積極聯(lián)手專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，推出真正有品質(zhì)、有教育理念支持的游學(xué)項(xiàng)目，而不是僅僅在常規(guī)旅游產(chǎn)品的基礎(chǔ)上增加幾個(gè)名校參觀、博物館達(dá)人講解這類升級(jí)版的旅游產(chǎn)品。

“建議家長們選擇大品牌、口碑好的旅行社，這類旅行社為了維護(hù)品牌形象往往會(huì)和優(yōu)質(zhì)的教育專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，從而保證游學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量?！苯鹦︹f。

對(duì)此，曾先后在法國、澳大利亞留學(xué)7年的王淼也是深有體會(huì)，他認(rèn)為，能幫助學(xué)生“有所學(xué)”的海外游學(xué)項(xiàng)目應(yīng)具備幾個(gè)要素：首先，去海外名校不應(yīng)走馬觀花，組織方應(yīng)提前與海外學(xué)校進(jìn)行溝通，能夠讓中國學(xué)生旁聽一節(jié)課，或與國外的老師進(jìn)行交談;其次，最好能住宿在當(dāng)?shù)厝思依铮@樣不僅創(chuàng)造了最原始的語言環(huán)境，還能了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情;最后，他建議低齡學(xué)生不要參加游學(xué)項(xiàng)目，“孩子太小一般都是看熱鬧，很難走心”。