蔡益懷

小雨是個(gè)傻子。

大家都說他傻，倒不是他生理上有什么缺陷，而實(shí)在是他呆頭呆腦，沒有別的孩子精靈、醒目。別人說他傻，也許不代表什么，但他的父母也說他傻、沒出息，這就讓他確信自己是個(gè)傻子了。大人總將他與弟弟小竹及鄰家的小冬比較，說他缺心眼。

他不知道心眼是什么，但想到大人們都這樣說，自然覺得這“心眼”，是個(gè)很靈性的東西。人有心眼，就是聰明人；沒有心眼，就會像他一樣傻傻乎乎。

小雨對心眼這東西倒是不太在乎，反正他自己能吃能睡，而且有手有腳，有鼻子有眼睛，什么也不缺，跟正常人沒有什么差別。能過著常人一樣的日子，傻就傻吧！

其實(shí)，也不是所有人都說他傻，有時(shí)一些大人會說，這孩子很乖。當(dāng)他的母親說他是木頭腦袋的傻瓜時(shí)，別人會說，小時(shí)了了大未必佳，這孩子大器晚成。

小雨不知道這位大人說的是什么，但感覺他是在替自己說話。聽到這樣的話很舒服，像吃了一塊糖果一樣，心中甜滋滋的。這時(shí)，他又會相信自己并不傻，不像他媽媽說的那樣無可救藥。他想，大器晚成，就是說我將來也會有出息，也會長出心眼吧？他的心安樂了。

說不清小雨到底是不是傻子，但他一直很孤單，倒是真的。

他原本跟外婆生活在南方的鄉(xiāng)下，從出生到讀小學(xué)二年級，他都跟她在一起，婆孫倆相依為命?？墒?，在他九歲那年，母親回到鄉(xiāng)下將他帶到城里來了。這是他懂事以后第一次見到爸爸、媽媽，還有自己的兩個(gè)弟弟。他面對著陌生的母親和父親，怎么也叫不出“媽媽”、“爸爸”。他雖然知道他們是他曾經(jīng)想念過的親人，但卻像面對陌生人一樣，不知道怎樣跟他們相處。在他們面前，在這個(gè)陌生的家中，他感到有些不知所措。

而最讓他感到失落的是，他陷入了語言不通的困境。他周圍的人說的話，都是他聽不懂的。小雨一下子像聾子和啞巴一樣，跟整個(gè)環(huán)境隔絕了。他不再是那個(gè)頑皮的野孩子，倒像是一只被人捕獵到的野兔，既驚又無助，不知道會落入怎樣的絕境中。他想念外婆，想回到外婆身邊，但這是不容他選擇的，因?yàn)樗峭馄诺呐畠旱膬鹤?，他必須跟著爸爸、媽媽，以及弟弟，一家人才會完整?/p>

就這樣，他成了小城里一個(gè)外來的孩子，失去了往日樂園般的鄉(xiāng)間生活，也失去了無憂無慮的童年。

小雨沒有朋友，也無處可去。但他還是很快找到了娛樂自己的方式，那就是逛街。對他來說，小城的一切都是新鮮的。這里的建筑、以及人的裝束，樣樣都是那么奇特，讓他看不厭。所以，他總喜歡跑到街上蹓跶。

這是多民族雜處的邊城，街道兩旁的建筑大都是用木構(gòu)筑而成，跟南方那些磚石砌成的房子大不相同。當(dāng)街的一排排木屋都用一塊塊的木板并成門面，屋頂也是木板蓋成的，上面還壓了一塊塊的石頭，防止被風(fēng)吹跑。而邊民的衣著打扮更是讓他感到新奇，這里的漢族居民大都穿著長衫大掛，男男女女的頭上都包上一圈厚厚的頭巾；少數(shù)民族的衣著更是奇特，男的大都是一身黑色衣服，頭上留著一撮頭發(fā)，人們說那叫天菩薩，是神圣不可褻瀆的神物，女的則穿得五彩繽紛，頭蓋、銀飾、百褶裙，煞是好看。

他來到小城最繁盛的街頭柵子口，穿行在熙來攘往的街頭，看各式各樣的貨物。今天正好是趕場的日子，從四方八面來的鄉(xiāng)民和山地上來的少數(shù)民族，帶上各自的特產(chǎn)在市集上交易，人的吆喝與騾馬的嘶鳴此起彼伏，地?cái)偵蠑[著農(nóng)產(chǎn)品，如時(shí)蔬、水果、蘑菇、木耳、黃花菜，而柴薪、木炭之類的干貨則是一車一車地交易，時(shí)不時(shí)會看到背著獵槍的夷人在人群中穿梭，兜售熊掌、麝香之類的山珍，有時(shí)槍上還挑著剛捕獲的麂子、野兔什么的。小雨總是愛跟在獵人的身后，看他們獵獲的動物，以及他們背上的獵槍，和掛在腰間鑲銀的匕首，巴望著有機(jī)會摸摸那些真刀真槍，感受一下獵人的雄風(fēng)。

看夠了市集上林林總總的貨物，他又會到鋪頭前看各類工匠做事，欣賞他們的技藝，如磨刀、打鐵、扎花圈，而最讓他百看不厭的則是雕章。在柵子口擺檔雕章的一位中年人，姓古，大家都叫他“古雕章”，聽說他雕的圖章是這方圓幾百里的地方最出名的。小雨總喜歡伏在柜臺前，看他擺弄那小小的印章，欣賞他一挑一鑿地在指甲大小的石頭上雕琢。在小雨看來，那實(shí)在是出神入化的手藝。古雕章很愛跟小雨說話，可是他并不是太聽得懂。小雨只能從他的表情感覺到對方的善意，并目不轉(zhuǎn)睛地專心看著。有好幾回，他回家后也在肥皂上擺弄起來，可是任憑他怎樣小心地雕琢，總是弄不出一個(gè)像樣的圖案。

小雨在觀看街頭各式衣著打扮的人，街上的人也在以奇異的目光打量著他。他穿的是一身有花圖案的衣服，那是南方人的衣著，看上去像個(gè)南洋小子，所以，他一出現(xiàn)在小城的街頭，便成了一道另類的風(fēng)景，吸引著人們的目光，而且不時(shí)惹來街童的哄笑。最初他并沒有感到什么不妥，但受到幾番評頭品足的訕笑后，他感到難堪了。有一天，他不愿意再穿那一套花衣服，結(jié)果惹來阿媽的一番訓(xùn)斥，說他有好衣物都不穿，難道要像街上的窮小子那樣穿得破破爛爛不成。小雨實(shí)在不想穿那套惹來奇異目光的“好衣服”，他寧愿穿得破破爛爛，與別的孩子一樣，滿身是補(bǔ)丁。你說，他傻不傻？

開學(xué)了，小雨到城關(guān)小學(xué)插班讀二年級。

老師將他帶到課室，他一出現(xiàn)就引起一陣嘰嘰喳喳的議論聲。他還是穿那件南洋風(fēng)格的花衣服，盡管十分新凈，看上去卻非常的特別，在班上一色的藍(lán)衣藍(lán)帽中，他的衣著像小丑的衣服那樣夸張，讓人忍不住要多看兩眼。老師向全班的同學(xué)介紹，這是剛從南方，有大海的地方轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)，要大家歡迎這位新同學(xué)，互助互愛、和睦相處。小雨聽到了一陣掌聲，卻不敢望著同學(xué)們，而是一直低著頭，望自己的腳尖，好像他的鞋尖有什么東西似的。他被安排在前排，與一位個(gè)頭矮小的男同學(xué)同一張書桌。同學(xué)叫小米，人長得像一個(gè)洋娃娃，一看就是醒目的孩子。小米對他笑笑，小雨也對他笑笑，兩人就算相識了。

開始上課了。由于是寒假后開學(xué)的第一天，首節(jié)課只是在安排座位、派發(fā)課本和作業(yè)簿，交代一些注意事項(xiàng)。小雨似明非明地聽著老師的話，大致也能估計(jì)到她在說什么。第一節(jié)課很快就在吵吵嚷嚷中結(jié)束了。一聽到下課鈴聲，課室立即就變得像喧鬧的鳥籠，同學(xué)們都沉浸在開學(xué)重聚的興奮和喜悅中。小雨靜靜地坐在座位上，看著三五成群的男女同學(xué)追逐、打鬧、歡笑。他成了最孤單的一個(gè)。這時(shí)，小米主動與他招呼，并坐在他身邊，問他從什么地方來。小雨完全聽不懂小米的話，但估計(jì)他是在問自己的家鄉(xiāng)，他只能用自己的語言回答他的問題。不知道小米和周圍的同學(xué)聽懂了多少，他們從他的話語中分辨出了一個(gè)詞：番芋，這個(gè)詞不知道意味著地點(diǎn)還是什么，總之，番芋，從此成了小雨的外號，他們都以“番芋”稱呼他。小雨的臉紅了。同學(xué)們好像認(rèn)定他是外國來，又好像認(rèn)定他說的是外國話，所以，又有人問他，吃飯的英語怎么說。小雨茫然地?fù)u頭，一則他沒有聽懂他們的話，二則他不想再讓他們用他的話編排出新的綽號。又有同學(xué)問，帽子的英文怎么說，這時(shí)小米說，我知道，叫“戴上不冷”。小米的話引來同學(xué)們的一陣哄笑，他用四川話杜撰出了一個(gè)英語的詞，把大家都逗樂了。小雨也笑了，小米真是太有才了。

第一天上學(xué)，讓小雨既感緊張又感到新鮮，一切都是陌生的，但又是那么的有趣。唯一讓小雨感到難堪的始終是他身上的那套花衣服，他走到哪里，哪里的人就將目光投射到他的身上，將他置于被審視和打量的位置，使他和同學(xué)們之間有了一段距離。他想找個(gè)地方躲起來，只怪地上沒有洞、上天又沒有路。

放學(xué)了，同學(xué)們呼拉拉往外跑，又是三五成群，好不親密。只有他還是一個(gè)人。沒有人與他結(jié)伴，也沒有人想和他走在一起。一離開學(xué)校，一些男同學(xué)就開始大聲唱起他們自編的順口溜：番芋，番芋，像個(gè)童養(yǎng)媳，穿的是女人的花襯衣……

小雨其實(shí)不明白順口溜的意思，但知道他們在羞辱他，便埋著頭從他們身旁走過。領(lǐng)頭的一個(gè)孩子王是小金，他帶著一班同學(xué)追著他。小雨拔腿奔跑，但他避得過一群，避不過第二伙。這時(shí)，他停下來了，站在路旁怒目盯著他們。他看見小米也在這些人中間，便用他自己的話說，你們別想欺負(fù)我，有種的我們就來打一架。這些人好像聽懂了小雨的話，便嚷嚷著要打一架，并把小米推到小雨面前。兩人在眾人的推攘、包圍下，進(jìn)入了決斗架勢，但兩人只是擺出了姿態(tài)，你一掌我一掌地虛晃，并沒有落到對方身上。兩人似乎都不想也缺乏勇氣先打出決定性的一掌。眾人在旁邊起哄，將他們推進(jìn)埋身肉搏戰(zhàn)中。這下，兩人都較上勁了，雙方都抱住對方的手臂，拉開了架勢，努力想將對方摔倒。眾人齊聲高叫，摔倒他，摔倒他，但已說不清是在替誰打氣了，好像誰勝誰負(fù)已經(jīng)不要緊，只要有一人倒下就行。兩人卯上了，勢均力敵，這時(shí)候已不能靠力氣，而是要靠智取，只要誰稍一松懈就隨時(shí)會被對方有機(jī)可乘。這時(shí)，小雨佯裝退后，再趁小米發(fā)力的時(shí)候，順勢猛力將他一扯，小米一個(gè)趔趄撲向地下，然而就在跌落地的一瞬間，他抱住小雨的腿一拉，兩人同時(shí)倒地，小米將小雨壓在身下，不過還沒等他騰出手來壓實(shí)小雨的身子，小雨一個(gè)翻滾反將小米壓在身下，兩人抱成一團(tuán)在地下扭打，直到有人叫停，兩人才放開了對方，爬起身。小米的手臂留下一道血痕，而小雨的花衣服則被撕破一大塊。這是一次兩敗俱傷的決斗，沒有贏家。

小米帶著傷回家去了，幾個(gè)同學(xué)也散去了。小雨看著撕破的衣服，不敢回家。這是他最好的一件衣服，是他離開家鄉(xiāng)前，省吃儉用的外婆托人到城里買的。如果他就這樣回家，被阿媽看見，少不了一頓“藤條炆豬肉”。阿媽是個(gè)嚴(yán)厲的人，他好像己看到她手持藤條的樣子。

小雨來到月亮塘邊。這月亮塘是一泓甘泉，水質(zhì)清甜，邊城的家家戶戶都在這里取食用水。水塘的外圍是一個(gè)果園，有蘋果樹，也有梨樹，春夏季節(jié)草木青青，金秋時(shí)節(jié)則花果飄香，是小城里的一個(gè)風(fēng)水地。小雨進(jìn)到果園中，坐在一棵果樹下的草叢中。他懷想著南方家鄉(xiāng)的小伙伴，阿盈、阿耀、阿庭……他們也開學(xué)了吧？和他們在一起的時(shí)候，是多么的快樂呀。這樣的日子已經(jīng)不再有了，他成了一個(gè)勢單力薄的外地人，無依無傍，誰都可以取笑他、欺辱他。在這里，他沒有朋友，也沒有了快樂。阿盈他們在做什么呢，還有阿麗呢，阿麗現(xiàn)在跟誰一塊玩呢？阿麗是玉嬸的女兒，從小跟小雨在一起，他們是兩小無猜的玩伴。

這時(shí)，小雨看到一只野兔就在幾步之外的草叢中，兔子也發(fā)現(xiàn)了坐在草叢中的小雨，并不驚慌也沒有離去的意思，相反用一種好奇的目光望著他。小雨看著這只小兔子，竟也生出憐愛之情，情不自禁地輕喚了一聲“阿麗”，這趣致而溫順的小動物竟豎起耳朵，好像聽到自己的名字，一跳一跳地?fù)溥M(jìn)他的懷里。也許，它把他當(dāng)成了自己的主人。小雨很喜歡兔子，他在南方的時(shí)候也養(yǎng)過好幾只，時(shí)時(shí)和阿麗到山坡上割草喂兔子。小雨撫著它的毛發(fā)，對它說，你也是孤零零的一個(gè)嗎，我們做朋友吧，以后我就是你最好的朋友，知道嗎，阿麗？

小雨摟著小兔子，倚著果樹閉上雙眼，好像陶醉在與玩伴一起的快樂時(shí)光中。他又聽到了一聲聲的歡笑。

小雨在外面磨蹭了很久才回到家里。

阿媽沒有打他，但小雨已經(jīng)感覺到自己闖下的禍，不是一頓“藤條炆豬肉”可以了結(jié)的。阿媽似乎早就發(fā)現(xiàn)他的衣服撕破了，而且知道他跟人打架了。顯然，阿媽很傷心，她的沉默，預(yù)示著更大的風(fēng)暴。

他悄無聲息地溜進(jìn)屋里，又想悄無聲息地躲進(jìn)自己的房間。阿媽將他叫住了，那聲音異乎尋常的低沉。小雨心頭一沉，知道這次是混不過去了。

阿媽問：“你是不是和小米打架了？”

小雨不語。

阿媽加重語氣說：“你回答我，怎么回事。”

小雨用手按著撕破的衣角，似乎想將它復(fù)原，但那是徒勞的動作，衣角耷拉下來，像他低垂的頭。

原來，小米的媽媽已經(jīng)來過他們家，她帶著小米，展示他手臂上劃破的皮，在小雨家門前擾攘了一陣。小雨的阿媽在家里找出紅藥水，替他擦傷口，又找出紗布纏上，并一陣的道歉，才將母子倆打發(fā)走了。

阿媽說：“跟我到小米家去，向他們認(rèn)錯道歉?！?/p>

小雨開口了，他說：“我不去！”

那語氣十分的堅(jiān)決。

阿媽沒有像往常那樣發(fā)怒，她沉默了半晌，才說：“你不要再跟家里添麻煩了，你要曉得，你沒有跟人打架的本錢，就算你有道理也不可以出手?！?/p>

小雨聽清了阿媽的每一句話，但不明白為什么別人可以出手，他就不可以出手。他想不明白。

阿媽說：“你出去，站在門外，反省一下自己的行為，想清楚了，去向別人道歉后才能回來，不然不能吃飯?！?/p>

小雨站在家門外，望著天思過。路過的大人說，這孩子怎么站在這里發(fā)呆，回家吧，小雨。

他不言也不語，好像什么都沒聽到。

真是一個(gè)傻孩子。大人說。

小雨就這樣站在家門外，午后的陽光斜照下來，將他的身影投射在墻壁上，扭曲而怪異。

他從果園帶回來的小兔子一直陪伴著他。小兔子在屋外的草地上覓食，走路時(shí)，一拐一瘸。小雨將小兔子抱在懷中，好好察看了一番它的四肢，才發(fā)現(xiàn)后腿有傷口，顯然是受到襲擊了。于是，他回到屋里找出紅藥水，替它擦傷，又包扎上一塊紗布。

阿媽從窗口看到了小雨的一舉一動，眼里涌出兩行清淚，但她只是用衣角輕輕擦去，又無聲地嘆了一口氣。

小雨還太小了，不知道自己將面對的是一個(gè)多么兇險(xiǎn)的世界，命運(yùn)對他將是不公的，但是有什么辦法呢，他必須學(xué)會承受，他不能跟別的孩子比，不能像其他的孩子一樣受到很多的蔭庇。因?yàn)椋粓鰹?zāi)難正在降臨這個(gè)家庭。

小雨一直站在家門外，太陽下山了，晚霞也收去了最后一抹紅暈，他還是不為所動。他不會到小米家去，向他道歉，縱使他錯了，他不該打架，也不該令小米受傷，但他不覺得小米是無辜的。

這個(gè)犟小子，從小就這德性，只要他認(rèn)定的事，沒有人可以改變他的意志。他阿媽也拿他沒辦法。人家說好漢不吃眼前虧，可他總是自討苦吃。他那木頭腦袋，就是不開竅，有啥子辦法呢？三歲定八十，他這一輩子恐怕就這樣子了。

吁，人蠢沒藥醫(yī)，由他去吧。阿媽將一碗飯放在熱鍋里，又在飯上放了兩塊回鍋肉。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的營房吹響了熄燈號。小雨的弟弟走出家門，叫哥哥回家去。

小雨這才帶著小兔子回到屋里，剛一進(jìn)到家門，就連打幾個(gè)噴嚏。家里真暖和。

小雨為小兔子布置了一個(gè)安樂窩，他對它說，阿麗，這里從此就是你的家了。小兔子好像聽得懂他的話，溫馴地伏在窩里，靈動的眼睛骨碌碌地望著小雨。

從此，小雨有了一個(gè)好朋友，一個(gè)不離不棄的小伙伴。他的心里樂滋滋的，什么不快的事都忘記了，或者說，好像這一天什么事都沒發(fā)生過。

第二天，上學(xué)了。小雨帶著他的小兔子走進(jìn)課室，他將它安頓在課桌的抽屜里。小米早已坐在座位上。小雨發(fā)現(xiàn)，課桌的中間劃了一條線，那是剛剛用刀刻上去，非常的清晰。顯然，這是小米向他發(fā)出的警示，楚河漢界，不可越雷池半步。小雨坐下來，拿出課本和文具，也不去理旁邊的小米。

上課鈴響了，老師進(jìn)到課室，值日的同學(xué)叫了一聲起立，全班同學(xué)唏哩嘩啦站立起來，向老師敬禮，然后又乒乒乓乓坐下。小雨抽屜里的小兔子受驚，一下子躥出來，三蹦兩跳，跳到講臺上，同學(xué)們哄堂大笑。

上語文課的班主任習(xí)老師，頓時(shí)沉下臉。她的面孔本來就缺乏表情，這一下更顯得扭曲，好像可以擰出水來。女孩子還是不要沉下臉的好，不然再漂亮都會形象受損。

她問，誰把兔子帶到課室來了？

同學(xué)們的目光“刷”的一下子集中在小雨身上，像一只只穿心箭直射向他的后背。小雨的后背一下子涼颼颼的，頓時(shí)渾身冷冰冰的。

習(xí)老師用嚴(yán)厲的目光看了他一眼，說：“谷雨同學(xué)，站起來?！?/p>

小雨站起來，但好像矮了三分，站也站不直。

老師說：“這是課堂，不是家里的廚房，怎么可以隨便把小動物帶進(jìn)來，成什么體統(tǒng)？快把兔子捉起來?！?/p>

小雨剛要把兔子捉起來，那小生靈卻一下子躥出了課室，一蹦一跳地逃到課室外的草地上。小雨進(jìn)退兩難，出也不是退也不是，出盡了洋相。同學(xué)們更樂了。

習(xí)老師大聲說：“肅靜，肅靜，太沒有紀(jì)律了。谷雨，你還愣著干啥，坐回去上課。”

課堂漸漸安靜下來。老師叫大家翻開課本，上第一課。小雨機(jī)械地打開了課本，心卻想著兔子，老往操場上望。

這一堂課，小雨如在云霧之中，什么也沒聽入耳。他聽不懂老師的話，心里又記掛著小兔子，好不容易才捱到下課鈴響。老師剛說一聲“下課”，他就沖出課室，找他的兔子去了。

老師望著他的背影說，上課的時(shí)候磨皮擦癢，下課比誰都跑得快。

小雨在操場邊的草叢中找到他的小兔子，抱回課室。小米看到小兔子也興奮起來，伸出手撫摸它的毛發(fā)，擺弄長長的耳朵，完全忘了跟小雨的不快。

小孩子真好，沒有隔夜仇。

小雨重新騰挪抽屜，想給小兔子讓出更大的空間。

小米拆下課桌抽屜中間的隔板，將整個(gè)空間都留給了小兔子。小米說，拆開隔板，就寬敞了，這樣它就不會再跑出來。

小雨對小米報(bào)以一個(gè)微笑，并道了聲謝謝。他雖然不會講當(dāng)?shù)卦?，但還是努力用四川話的腔調(diào)道出一聲謝謝。這算是他學(xué)會的第一句四川話。

兩人成了朋友。

小兔子似乎特別開心，在抽屜里來回走動。

小雨對小米說，你知道嗎，小兔子聽得懂人話，它什么都知道，聽到好事情，它就會開心地翕動耳朵，不好的事情就會躲在一邊不理睬人。

小米好奇地問，真的？！他追問，那么它懂得做作業(yè)嗎？我們以后做功課就可以問它了。

小雨說，我們試試吧。

小米當(dāng)即就試起來，問三加五等于多少。

小雨說，它不會說話怎么回答呢？你給個(gè)答案，正確，它的耳朵就會動，不正確，就會一動不動。

小米似信非信地試起來，三加五等于八，對不對？

小兔子翕動耳朵。兩個(gè)孩子都拍起手掌，小米再試，五加二等于九。

小兔子沒有一點(diǎn)反應(yīng)，像什么也沒聽到一樣。五加四等于九，小兔子的耳朵又動了起來。

神，真神。兩人高興得手舞足蹈。

春寒時(shí)節(jié)，小城被一種隱隱的騷動打破了昔日的寧靜。

小雨走在街頭，發(fā)現(xiàn)木板房的墻壁上多了一些標(biāo)語，不管是紅紙黑字，還是白紙黑字，都粗野而暴力，有的字上還打上大大的“X”，顯得殺氣騰騰。而街頭的游行也多了，身穿綠軍服、臂上纏著紅袖套的人到處打打砸砸，將城里很多古舊的東西都砸得稀巴爛。

大人說，武斗了。

小雨發(fā)覺，父親好些日子都沒有回家了。從阿媽的話語中，隱隱可以知道，父親是保皇派，躲藏起來了。

小雨不知道什么是保皇派，什么是造反派，他覺得那是大人的事。這天，他依然像往常一樣，帶著小兔子到處游逛。他們又來到柵子口，看到很多人在圍觀批斗?；逝?。小雨也走進(jìn)了人群中，他看到一些神情激昂的綠衣人，揮舞著手臂在揪斗幾個(gè)頭戴紙高帽的人，上面寫著走資派、?；逝芍惖淖謽印Ｐ∮臧l(fā)現(xiàn)其中一個(gè)正是阿爸。平時(shí)器宇軒昂的阿爸，此時(shí)埋下了頭，顯得垂頭喪氣。

小雨手抱著小兔子，感覺到它在渾身發(fā)抖。他知道小兔子受驚了，急急從人群中溜了出來。

這就是大人在武斗吧。大人為什么也要打架？

小雨認(rèn)得其中一個(gè)揮動拳頭的人，那是同學(xué)小金的阿爸，他們說他是造反派的頭頭，風(fēng)頭可勁呢，還是什么革委會的主任，這一段時(shí)間常常都可以看到他帶著一群群的人，在城里抓人斗人，城里的人都認(rèn)識他。

小雨再也不敢?guī)⊥米拥綎抛涌谌チ耍抢镬鍤馓?，兔子會受驚。

回到家里，小兔子依然驚魂未定，悶悶不樂。于是，他帶著它到月亮塘去了。這是小城里一個(gè)僻靜的地方。在果園中，他們可以無拘無束地嬉戲，歡歡喜喜地追逐。這才是他們的世界、他們的樂園?？蔹S的土地上已經(jīng)冒出青草的綠芽，處處飄著清新的草香。小雨深深地吸了一口氣，向果園深處跑去。

不久，小米也來了，三個(gè)小伙伴在果園里盡情地耍樂，完全忘了外面的世界。在這里，小兔子又恢復(fù)了神氣，蹦蹦跳跳，不時(shí)停下來咀嚼青草。

小米告訴小雨，他們家要到鄉(xiāng)下躲武斗了，他說，你也跟我們一起去吧，我們把小兔子也帶上。

小雨說，要留在城里，等阿爸回家才能走。

小米問，你不怕嗎？

小雨說，我不怕，有小兔子和我在一起。有它在，就什么都不用怕。

小米說，我也好想有一只小兔子。

小雨說，你也會有的，等它長大了，生下小兔子，就送給你。

真的？小米問。

真的。小雨說。

說話間，他們發(fā)現(xiàn)小兔子不見了蹤影。小兔子哪里去了呢？小雨輕輕地喚，阿麗，阿麗……可是還是不見它的蹤跡。

小米說，我們分頭找吧。

他們在果園里到處尋找。果園與城關(guān)小學(xué)一墻之隔。墻邊的草叢特別的茂盛，小雨估計(jì)小兔子跑到深草中去了，便沿著墻根尋覓。果然，小兔子就在一叢綠草中。阿麗，阿麗……小兔子聽到小雨的呼喚聲，三蹦兩跳，回到了小雨的懷抱。

小雨找到了小兔子，卻又不見了小米。他又來到墻邊，向校園內(nèi)張望。他看到小金在不遠(yuǎn)處的壁報(bào)板上畫公仔、寫字，小米也向他走去。小米遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問小金，你在這里做什么，小金見小米走來，慌張起來，想擦去黑板上的字，但已來不及，只好用身體擋著。小米問，你在上面寫什么？小金說，什么也沒寫。小米不信，推開小金，看見上寫幾個(gè)字，“打倒XXX”，他讀了出來，但話一出口便立即自己捂著嘴巴。

小雨將一切都看在眼中了。他聽到小米讀出來的那句口號了。“XXX”是偉大領(lǐng)袖呀，小金怎么寫出這樣的字出來了？

小米說，你反動，我要向老師說。

小金丟掉手上的粉筆說，不是我寫的，

小米說，我看見了，是你寫的。

小金說，我說是你寫的。

不是我寫的。

爭執(zhí)的時(shí)候，習(xí)老師走過來了，他看到壁報(bào)板上的字，臉色變得蒼白，嘴上顫抖著說，你們瘋了，誰干的？

小米和小雨稀里糊涂地卷入了一場可怕的政治風(fēng)波中。小米是被懷疑的對象，小雨則成了關(guān)鍵證人。

小雨抱著小兔子忐忑不安地來到校長室，習(xí)老師也在里面，她一看到小雨便厲聲問，你怎么又把兔子帶來了？兔子不能進(jìn)來，趕快把它放了。

小雨死死抱著小兔子。他不愿意自己進(jìn)去。沒有小兔子在身邊，他會沒有安全感。

校長見到他的模樣，招招手，說，進(jìn)來吧。

小雨躡手躡腳地走進(jìn)校長室。

習(xí)老師說，把你看到的都如實(shí)給校長說。

小雨看看校長，不知道該怎么說。事實(shí)上，他沒有用當(dāng)?shù)卦捛宄硎鋈渴虑榻?jīng)過的能力。

校長說，我知道你是誠實(shí)的孩子，你只要說出看到的事情就行了。

小雨的心安定下來。他結(jié)結(jié)巴巴地述說著。

但是，他所說的話顯然是校長不愿意聽到的。校長說，谷雨同學(xué)，你要想好了再說，可不能說謊，這件事可不是鬧著玩的。

小雨不解，他說，我講的是真話，我親眼看見的。

校長轉(zhuǎn)了一個(gè)話題，他以緩和的語氣說，小雨，你想爸爸回家嗎？

小雨說，想。

他真的很想爸爸回家，像小米的爸爸一樣，帶著全家到鄉(xiāng)下躲武斗。他也要把小兔子帶上，離開這個(gè)鬧哄哄的小城。

校長說，這就對了，如果你說對了，你的爸爸就可以回家了。

小雨犯糊涂了。他剛才所講的都是真話，為什么校長會說不對呢？

什么是對，什么是不對？莫非，要說那是小米寫的字，而不是小金干的，這才是正確的答案？校長不是要我講出真相嗎，不是說要我講真話嗎，不是說我是一個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？為什么我講的是真話，他卻認(rèn)為不對？

空氣凝滯了，小雨有一種快要窒息的感覺。墻上的老式掛鐘“滴達(dá)、滴達(dá)”，時(shí)間一秒一秒地過去，屋子里靜得出奇。

小雨緊緊摟著小兔子。這小精靈睜著滴溜溜的眼睛看著他。

小雨明白校長的意思了。校長其實(shí)不是要真話，而是要聽假話，但又要把假話當(dāng)成是真話。小雨懂得了，只要他說那件事是小米做的，就可以救出爸爸。他平時(shí)什么事都犯傻，但這一次他終于清醒了一回，這只是一道選擇題，而不是什么真相。

小雨望著小兔子，用他的南方鄉(xiāng)下話問，阿麗，你說哪個(gè)答案才是正確的？是小米嗎？小兔子一動不動，而且露出驚恐的眼神。那么應(yīng)該是小金，對嗎？小兔子翕動著耳朵，肯定了小雨的答案。

小雨又一次對著校長說，是小金做的。他的語氣十分的肯定。

校長和習(xí)老師面面相覦。他知道這個(gè)傻孩子道出了真相，但卻不是一個(gè)他需要的正確答案。這孩子真的很傻。他說，好了，你走吧。

小雨帶著小兔子離開了學(xué)校。

隨后的日子，學(xué)校停課了，那件事好像也不了了之了。小米真的跟他爸爸到鄉(xiāng)下躲武斗去了，而小金好像也沒受到任何處罰，依舊帶著一群孩子在街頭東搖西蕩，像他爸爸一樣好不威風(fēng)。

小雨一直沒有見到阿爸，在悠長的假期中，他每天就帶著小兔子到月亮塘邊的果園中，消磨時(shí)間。

過了一段日子，學(xué)校復(fù)課了，同學(xué)們都回來了，唯獨(dú)小米沒有回來。同學(xué)告訴他，小米在鄉(xiāng)下的時(shí)候，到水塘里游泳，淹死了。

小雨第一次感知到死亡。小米再也不會回來了，他永遠(yuǎn)消失了。他就這樣離開了人間，一個(gè)告別都沒有。小雨的心口像被一塊棉花球堵住似的，難以呼吸。這天回到家里，他對阿媽說，他想穿那件花衣服。

阿媽問，你不是不想穿花衣服嗎？

小雨一定要穿。阿媽替他找出花衣服，他穿在身上。摸著跟小米打架時(shí)撕破的一角，好像又感覺到小米的存在。衣服早已補(bǔ)好了，但痕跡卻還在。小雨抱著小兔子走出家門，向果園走去。他的耳畔又回響著小米的話音：拆開隔板，就寬敞了……

可惜，小米再也見不到小兔子了。

小雨已經(jīng)不能再回城關(guān)小學(xué)讀書了，學(xué)校說他不守課堂紀(jì)律。所以，他只能到處游蕩。大人都說，小雨真傻，真是個(gè)傻子。

阿媽站在窗后，望著小雨的背影，暗自嘆了一聲，這個(gè)傻子。

她想，傻了也好，傻了也好，這樣人可以真實(shí)地活著。這個(gè)世道，還是不要有太多的心眼，不然機(jī)關(guān)算盡，反被聰明誤。