馬 俊

(渭南師范學(xué)院 報(bào)刊社，陜西 渭南 714099)

【司馬遷與《史記》編輯研究】

《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》教育部名欄“司馬遷與《史記》研究”載文情況統(tǒng)計(jì)分析

馬 俊

(渭南師范學(xué)院 報(bào)刊社，陜西 渭南 714099)

教育部名欄“司馬遷與《史記》研究”是《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的標(biāo)桿性欄目，該欄目于1989年開始設(shè)立，2014年入選教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)“名欄工程”。入選名欄后(2014年第6期到2017年第9期)，該欄目共發(fā)文311篇，共被引56次，開設(shè)子欄目10余個(gè)；作者分布于25個(gè)地區(qū)，高職稱、高學(xué)歷作者占到60%以上，高層次基金論文占到18%左右；所刊發(fā)的論文曾被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，多次被《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)文摘》轉(zhuǎn)摘，在學(xué)界產(chǎn)生了較大的影響。但整體而言，該欄目也存在著單篇文章學(xué)術(shù)影響力不足，子欄目建設(shè)有待加強(qiáng)，高層次的作者及基金論文比有待進(jìn)一步提高等問題。

《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》；教育部名欄；司馬遷與《史記》研究

《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1986年，1991年起公開發(fā)行，由陜西省教育廳主管，渭南師范學(xué)院主辦，刊物連續(xù)4次榮獲“全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”，多次榮獲“陜西高校優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”稱號(hào)，2016年榮獲“陜西省高校名刊”稱號(hào)，是“全國(guó)首批出版規(guī)范合格期刊”。 學(xué)報(bào)目前入選全國(guó)兩家核心期刊名錄，分別是“中國(guó)社會(huì)科學(xué)院中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(AMI)”和武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心的“RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊”。 特色欄目“司馬遷與《史記》研究”2014年入選教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)“名欄工程”，成為陜西省第三家入選教育部名欄工程的高校學(xué)報(bào)。故本文將以2014年第6期刊物正式以教育部名欄“司馬遷與《史記》研究”所刊發(fā)的文章開始統(tǒng)計(jì)，至2017年第9期所刊發(fā)的司馬遷與《史記》相關(guān)文章數(shù)據(jù)為依據(jù)，對(duì)該欄目相關(guān)情況進(jìn)行了全方位的分析，以期對(duì)欄目的建設(shè)提供一定的決策依據(jù)。

一、名欄建設(shè)基本情況

《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“司馬遷與《史記》研究”欄目在該刊創(chuàng)辦的第4年即1989年第1期開始設(shè)立，至2014年第2期設(shè)欄102期，累計(jì)發(fā)文276篇。2014年2月25日，教育部辦公廳教社科廳函[2014]4號(hào)文件正式公布教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)第三批入選欄目名單，《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“司馬遷與《史記》研究”欄目成功入選。因此，《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第6期正式在封面上標(biāo)注“教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)名欄建設(shè)期刊”。

在名欄近3年多的建設(shè)中，《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》以“內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)質(zhì)量提升、欄目特色提升學(xué)術(shù)品格”為基本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色，不斷提高社會(huì)影響力，將“司馬遷與《史記》研究”欄目建設(shè)成了司馬遷與《史記》研究的一個(gè)重要平臺(tái)。目前該欄目每年刊發(fā)的論文數(shù)量約占全國(guó)司馬遷與《史記》研究刊發(fā)論文總數(shù)的30%～40%。入選名欄后，該刊通過建設(shè)“司馬遷與《史記》研究”欄目的子欄目、策劃不同選題、加強(qiáng)核心隊(duì)伍建設(shè)、與研究會(huì)合作辦刊、編輯出版欄目論文集、加強(qiáng)審稿和編輯隊(duì)伍建設(shè)等一系列措施，使名欄真正“成名”，真正“有名”，終成“大名”。

二、研究對(duì)象及方法

運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析方法，結(jié)合中國(guó)知網(wǎng)對(duì)需要研究相關(guān)文獻(xiàn)的分析，以《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第6期至2017年第9期所發(fā)表的311篇“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文為研究對(duì)象，從總體情況、子欄目建設(shè)、作者分布、職稱學(xué)歷、基金項(xiàng)目等情況進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輸入EXCEL進(jìn)行量化分析，最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出相關(guān)建議。

三、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析

從2014年第6期到2017年第9期，《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“馬遷與《史記》研究”欄目共集中設(shè)欄發(fā)文272篇，其中2014年共設(shè)欄5期，是于本刊其他欄目合出成期，2015年和2016年，本欄目各集中設(shè)欄6期，2017年設(shè)欄3期，且都是單獨(dú)成期；在此期間，零散發(fā)文39篇，其中2015年和2016年分別推出“史記觀止”和“《史記》百名歷史人物”24期連載，除去這兩年專欄的連載，故在其他期次上連載的文章兩年共計(jì)36篇，另由于各種原因，在2015年第1期、2016年第14和18期各刊發(fā)了1篇“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文，共計(jì)3篇。所以，從2014年第6期至2017年第9期，《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》共刊發(fā)“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文311篇，以下所有數(shù)據(jù)分析，均以總數(shù)311篇作為分析基數(shù)。

(一)各年度總體情況分析

1.各指標(biāo)量化分析

表1 “司馬遷與《史記》研究”各年度刊發(fā)論文具體指標(biāo)統(tǒng)計(jì)表

注：以上數(shù)據(jù)來源于筆者對(duì)中國(guó)知網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析

表1數(shù)據(jù)顯示，就各年度發(fā)文總數(shù)而言，2014年自第6期封面標(biāo)注“教育部名欄”后共設(shè)“司馬遷與《史記》研究”欄目5期，發(fā)文50篇，而同年學(xué)界刊發(fā)司馬遷與《史記》研究相關(guān)論文共300余篇，只占到17%左右。經(jīng)過一年的建設(shè)與宣傳，2015年該欄目發(fā)文數(shù)量增長(zhǎng)了122%，達(dá)到111篇，2016年略有下降，但也達(dá)到107篇，并且這兩年各有6期所刊發(fā)的文章全部為“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文，同時(shí)發(fā)文數(shù)能占到該年全國(guó)發(fā)文總量的30%以上。2017年因只統(tǒng)計(jì)了3期，共發(fā)文43篇，按這3期平均值估算，2017年全年發(fā)文量在86篇左右，呈下降趨勢(shì)。就總被引數(shù)與篇均被引數(shù)而言，論文的被引率基本上與其刊發(fā)時(shí)間成正比，刊發(fā)時(shí)間越久，被引的頻次就越高，尤其從篇均被引數(shù)可見一斑。從被引總數(shù)和篇均被引數(shù)而言，此數(shù)據(jù)確實(shí)與其他核心期刊有一定的差距*據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2014、2015、2016年的篇均被引數(shù)為分別為1.53、0.75、0.33。，但同時(shí)也具有很大的提升空間。就下載情況而言，基本上也是與論文刊發(fā)時(shí)間成正比，時(shí)間越久下載數(shù)越高。但只就數(shù)據(jù)而言，篇均下載數(shù)也較低*據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2014、2015、2016年的篇均下載數(shù)分別為222.35、186.43、142.84。。就參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)而言，該刊近年參考文獻(xiàn)總數(shù)一直呈上升趨勢(shì)，篇均參考文獻(xiàn)數(shù)略有浮動(dòng)，但總體也是有所上升。除2015年與2016年有特殊情況外(具體原因后文有論述)，數(shù)據(jù)基本與其他核心刊物持平*據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2014、2015、2016年的篇均參考文獻(xiàn)數(shù)為8.72、9.12、10.83。。

2.各數(shù)據(jù)指標(biāo)原因分析

《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“司馬遷與《史記》研究”欄目經(jīng)過3年多的建設(shè)，在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但由于其地域、平臺(tái)、刊次的限制，各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有不盡人意之處，而造成這一結(jié)果的原因也是方方面面的。對(duì)于發(fā)文數(shù)量， 2014年因是名欄建設(shè)初期，學(xué)界研究者知曉度不夠，名欄影響有限，刊發(fā)的“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文沒有單獨(dú)成期，是與其他相關(guān)欄目共同編排，故發(fā)文數(shù)量有限。2015年和2016年，通過加強(qiáng)核心作者群建設(shè)和對(duì)外宣傳，自投稿數(shù)量和約稿數(shù)量均有所增長(zhǎng)，加之2015年和2016年分別24期連載了“史記觀止”和“《史記》百名歷史人物”，其總數(shù)達(dá)到49篇之多，故這2年發(fā)文總數(shù)較大。但自2015年開始，該刊對(duì)于投稿論文的字?jǐn)?shù)有了明確的規(guī)定，要求投稿論文數(shù)字必須在8000字以上，所以所刊發(fā)的論文都在5個(gè)版面以上，故從2014年到2015年，在刊物頁碼沒變化的情況下，該刊每期平均發(fā)文數(shù)量從20篇降至15篇，故2017年無連載后，預(yù)計(jì)發(fā)文量在80多篇，雖然發(fā)文數(shù)量有所減少，但文章質(zhì)量有明顯提升，實(shí)現(xiàn)了從大到強(qiáng)的逐步轉(zhuǎn)變。對(duì)于被引情況，一篇論文的被引量在一定時(shí)間范圍內(nèi)與論文刊發(fā)時(shí)間成正比，同一刊物先刊發(fā)的論文被引數(shù)一般高于后刊發(fā)的*據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2014、2015、2016年的總被引數(shù)為分別為199、84、46。，也就是說刊物的被引量需要一定時(shí)間的累積，一般在3至5年會(huì)達(dá)到較高的引用量，這就是近年來一些刊物提倡超前出刊的原因。有個(gè)別刊物會(huì)在前一年將下一年半年甚至一年的刊物提前出版，以累積較高的被引量。就參考文獻(xiàn)數(shù)而言，總數(shù)量(2017年預(yù)估)呈上升趨勢(shì)，但篇均參考文獻(xiàn)數(shù)在2015年和2016年有所下降，其主要原因是這2年連載欄目的文章均無參考文獻(xiàn)，從而拉低了篇均參考文獻(xiàn)數(shù)。

(二)子欄目建設(shè)情況分析

前文中已提及，在統(tǒng)計(jì)時(shí)段內(nèi)，“司馬遷與《史記》研究”欄目共發(fā)文311篇，其中表2中所統(tǒng)計(jì)的為272篇集中設(shè)欄發(fā)文情況，其他39篇的情況是：2015年和2016年在其他期次上連載文章36篇，2015年第1期刊發(fā)特稿《努力建設(shè)司馬遷與史記研究重地》1篇，2016年第14期和18期分別刊發(fā)文章1篇，共計(jì)39篇，均無設(shè)立子欄目。

就表2數(shù)據(jù)而言，司馬遷思想研究、《史記》文獻(xiàn)傳播研究、《史記》文本研究、《史記》人物研究、《史記》史事研究、《史記》文學(xué)語言研究等6個(gè)欄目相對(duì)較為固定，發(fā)文總數(shù)都在15篇以上。由于名欄刊發(fā)的文章以自投稿為主，即便有約稿，也是自由約稿，并未對(duì)撰稿人提出具體的內(nèi)容要求，因而從各欄目的刊文數(shù)也能間接反映出學(xué)者對(duì)司馬遷與《史記》研究的主要方向，基本上集中在司馬遷的思想、《史記》具體文獻(xiàn)的考證及傳播、《史記》中的相關(guān)人物及歷史事件、《史記》的文學(xué)語言藝術(shù)等方面?！妒酚洝返乩硌芯?、《史記》藝術(shù)史料研究及《史記》生態(tài)文化研究雖然發(fā)文數(shù)不多，但這是幾個(gè)較為獨(dú)特的視角，因而刊發(fā)的文章有一定的價(jià)值?！妒酚洝穼W(xué)人研究和《史記》學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)是對(duì)《史記》學(xué)術(shù)界人和事的關(guān)注，能對(duì)欄目的選題策劃和約稿組稿提供依據(jù)。其他欄目中，2014年第6期7篇文章因和非名欄共同成一期，因而未分子欄目；2015年第15期有1篇司馬遷與《史記》編輯學(xué)研究；2016年第21期有1篇司馬遷家世研究，2017年第9期有2篇司馬遷家世研究，究其內(nèi)容，其實(shí)和2017年1期和5期中的司馬遷生年討論3篇文章的研究?jī)?nèi)容相近，都是對(duì)司馬遷生年的探討，這也是司馬遷與《史記》研究學(xué)界的疑案之一。另外，為了進(jìn)一步提升“司馬遷與《史記》研究”欄目的學(xué)術(shù)質(zhì)量及影響力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)研究隊(duì)伍，該刊策劃了“《史記》所載地域文化研究”專題有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)[1]，并對(duì)參評(píng)稿件擇優(yōu)在學(xué)報(bào)上進(jìn)行了選登，故2017年第5期選登了4篇、9期選登了3篇。表2同時(shí)也體現(xiàn)了272篇集中刊發(fā)的文章在20期次的具體篇數(shù)情況，就此20期刊發(fā)文章篇數(shù)這一組數(shù)據(jù)而言，最大值為20，最小值為7，平均數(shù)為15，中位數(shù)為14，眾數(shù)為14和15，從這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，每期刊發(fā)文章14～15篇即為常態(tài)，這為每期執(zhí)行編輯的組稿提供了一定的數(shù)據(jù)指導(dǎo)。

表2 “司馬遷與《史記》研究”子欄目發(fā)文統(tǒng)計(jì)表

(三)作者及基金情況分析

1.作者校內(nèi)外、職稱、基金及獨(dú)合著情況

表3所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為“司馬遷與《史記》研究”集中刊發(fā)的20期中272篇文章的作者單位、職稱及基金項(xiàng)目情況，其他39篇文章中36篇為校內(nèi)作者連載，另外3篇也為校內(nèi)作者，副高以上職稱2人，其他項(xiàng)目20項(xiàng)，1篇合著。將此39篇文章和表3的數(shù)據(jù)進(jìn)行合并統(tǒng)計(jì)，情況如下：總發(fā)文數(shù)311篇，其中校內(nèi)107篇、校外204篇，校內(nèi)外比基本達(dá)到1∶2；國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)、其他項(xiàng)目數(shù)分別為28、28、14、41，分別占9%、9%、4.5%、13%，省部級(jí)以上項(xiàng)目文章數(shù)為56，占總發(fā)文數(shù)的18%；以第一作者統(tǒng)計(jì)，副高及博士以上作者數(shù)為187，約占60%；合著論文共有32篇，約占總數(shù)的10%。

2.校外作者地區(qū)分布

表4是204篇校外作者文章以第一作者所屬地區(qū)進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)上表可知：204篇文章的作者分布于25個(gè)地區(qū)，分布面較廣，其中發(fā)文最多的3個(gè)地區(qū)依次為江蘇、北京和陜西，這3個(gè)地區(qū)的發(fā)文數(shù)占到了校外總發(fā)文數(shù)的43%。發(fā)文數(shù)在5篇以上的地區(qū)有12個(gè)，占到總地區(qū)數(shù)的一半左右，作者地區(qū)基本呈正態(tài)分布，這說明《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的教育部名欄“司馬遷與《史記》研究”具有較為廣泛的社會(huì)影響力。

表3 刊發(fā)論文作者校內(nèi)外、職稱及基金項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表

表4 校外作者地區(qū)分布統(tǒng)計(jì)表

3.核心作者群統(tǒng)計(jì)

表5 核心作者發(fā)文統(tǒng)計(jì)表

對(duì)311篇文章的所有作者進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其獨(dú)著或合著發(fā)文數(shù)在3篇及以上的作者如表5所示，此數(shù)據(jù)只是從2014年第6期到2017年第9期的情況。如果將近3年發(fā)文數(shù)在3及篇以上的作者視為核心作者群，那至少此27名作者可視為該欄目目前的核心作者(如果將本欄目設(shè)欄之初的所有作者進(jìn)行全數(shù)統(tǒng)計(jì)，核心作者群將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，并且此數(shù)據(jù)會(huì)隨時(shí)間的推移而變化)。在這27名作者中，張大可和丁德科由于有24期《史記觀止》連載，故發(fā)文數(shù)量明顯高于其他作者。朱枝富、曾志雄及吳名崗，每年發(fā)文數(shù)都在2篇以上，故需要與此類作者保持聯(lián)系，并隨時(shí)關(guān)注其學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。此27名核心作者中校外作者20人，校內(nèi)作者7人，25人具有副高及以上職稱，并且此核心作者群中包含了韓兆琦、張大可、可永雪、俞樟華、楊燕起等一批國(guó)內(nèi)著名的《史記》研究專家，同時(shí)也有一部分博士和碩士研究生，前有引領(lǐng)、中有砥柱、后有來者，保證了作者隊(duì)伍的健康可持續(xù)發(fā)展。

(四)參考文獻(xiàn)及被引情況分析

圖1 引用參考文獻(xiàn)刊發(fā)年代統(tǒng)計(jì)圖

圖1是對(duì)名欄311篇文章引用的1665條參考文獻(xiàn)刊發(fā)時(shí)間情況的統(tǒng)計(jì)，從圖1數(shù)據(jù)可以看出，“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文所引用的參考文獻(xiàn)基本上集中在2004—2014年之間，并且一半以上的參考文獻(xiàn)為著作典籍，從這兩個(gè)現(xiàn)象反向而推，便可解釋該刊“司馬遷與《史記》研究”欄目近3年被引頻次低的原因。311篇文章的總被引頻次為56次，篇均0.18次，主要是因?yàn)檎撐牡谋灰叻迤趹?yīng)該在5—10年之間，而這311篇論文均為近3年刊發(fā)的。再者，“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)論文的作者在引用時(shí)，多以各種版本的《史記》原著及點(diǎn)評(píng)本為主，從而使得“司馬遷與《史記》研究”相關(guān)的論文難以被引用。此311篇文章被引頻次在2次以上的為數(shù)不多，具體情況見表6。

表6 司馬遷與《史記》研究刊發(fā)論文被引2次及以上情況統(tǒng)計(jì)表

表7 司馬遷與《史記》研究欄目刊發(fā)論文轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘情況統(tǒng)計(jì)表

續(xù)表7

序號(hào)作者文章名刊發(fā)期次轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘刊物轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘期次轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘形式4徐軍義《史記·五帝本紀(jì)》的主體性構(gòu)建馬寶記《史記》楚歌述論師 帥從《史記》看秦地域文化內(nèi)涵張秀蘭李 波司馬遷、班固古今觀之差異及其在文學(xué)史上的體現(xiàn)姜 和近十年《史記》女性形象研究綜述2014年第14期高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘2014年第5期學(xué)術(shù)專欄介紹2014年第14期高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘2014年第5期學(xué)術(shù)專欄介紹2014年第14期高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘2014年第5期學(xué)術(shù)專欄介紹2014年第14期高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘2014年第5期學(xué)術(shù)專欄介紹2014年第14期高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘2014年第5期學(xué)術(shù)專欄介紹

從表6的數(shù)據(jù)可知，311篇文章的56次被引中，2次以上被引文章只有5篇，共計(jì)12次，其他44次均為1篇文章被引1次，多產(chǎn)生于2014—2015年，且包括相當(dāng)一部分的自引。從被引情況而言，“司馬遷與《史記》研究”欄目的學(xué)術(shù)影響力還有待提升，這同樣也是整個(gè)文史類學(xué)術(shù)期刊面臨的共同問題。

(五)刊發(fā)論文被轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘情況

表7為司馬遷與《史記》研究欄目2014年第6期至2017年第9期刊發(fā)論文被二次轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘情況。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而言，除《論司馬遷精神》一篇是被新華文摘全文轉(zhuǎn)載外，其他均為《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》對(duì)“司馬遷與《史記》研究”欄目的整體推介，這說明該欄目的整體學(xué)術(shù)影響力在不斷擴(kuò)大，而所刊發(fā)單篇文章的學(xué)術(shù)影響力較弱。另外，在“司馬遷與《史記》研究”欄目正式獲批教育部名欄之前，該刊刊發(fā)的司馬遷與《史記》相關(guān)文章也有被轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘情況，如胡寧的《司馬遷并非下獄死》(原載于《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年第11期)被新華文摘2014年第2期轉(zhuǎn)摘，張豈之的《做好〈史記〉選本研究與整理工作——“〈史記〉選本叢書”序言》(原載于《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年第5期)被新華文摘2013年第15期轉(zhuǎn)摘。從2014年至2016年，該刊共在《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載3篇、轉(zhuǎn)摘2篇、索引1篇；在《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載1篇、轉(zhuǎn)摘3篇、欄目整體推介3次；在“人大報(bào)刊復(fù)印資料”上轉(zhuǎn)載4篇；在《教育科學(xué)文摘》上轉(zhuǎn)摘1篇。*該數(shù)據(jù)來源于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)圖書館期刊信息檢索中心的信息檢索報(bào)告。3年來的總篇(次)數(shù)為18篇(次)，而名欄文章只占到22%。

四、結(jié)語

在各年度整體指標(biāo)方面，發(fā)文量自2016年以來，基本回歸正常狀態(tài)，約能占到全國(guó)司馬遷與《史記》研究發(fā)文量的30%左右。維持這一比例對(duì)欄目的建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要，比例過低，無法體現(xiàn)名欄在學(xué)界的重要性和影響力；比例過高，刊發(fā)論文中的自引率就會(huì)偏高，刊物的相關(guān)評(píng)價(jià)就會(huì)受到影響。因此，要在保證論文刊發(fā)數(shù)量的前提下，好中選優(yōu)、優(yōu)中選名，盡量刊發(fā)觀點(diǎn)、材料及論證方法新穎的文章，盡量組織約稿，刊發(fā)名家、大家的稿件，提升單篇稿件的學(xué)術(shù)影響力，從而提升他引率、下載率及二次轉(zhuǎn)載率。對(duì)于參考文獻(xiàn)，盡量要求每篇文章的參考文獻(xiàn)在10條以上，且盡量不用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)，認(rèn)真核對(duì)參考文獻(xiàn)的出處，避免錯(cuò)誤或不實(shí)引用。

在子欄目建設(shè)方面，要在加強(qiáng)司馬遷思想，《史記》文獻(xiàn)、人物、文本等傳統(tǒng)領(lǐng)域的同時(shí)，多組織專題研究，以問題設(shè)欄，如“《史記》所載地域文化研究”專題有獎(jiǎng)?wù)魑模?017年第3期和5期中的“司馬遷生年討論”等，盡量找問題設(shè)欄吸引作者去研究，而不是根據(jù)作者投的文章設(shè)欄。另外，不斷拓展《史記》地理、藝術(shù)史料及生態(tài)文化研究，鼓勵(lì)用新觀點(diǎn)、新視角、新方法研究《史記》，體現(xiàn)研究視角、方法的多樣化。

在作者及基金方面，1∶2的校內(nèi)外作者比呈正態(tài)分布，校外作者地區(qū)分布數(shù)25，也體現(xiàn)了作者群體的廣泛性和多樣性；高職稱、高學(xué)歷作者的論文數(shù)需要進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取能占到發(fā)文數(shù)的80%以上，并且要多方籌措，調(diào)動(dòng)一切資源提高約稿數(shù)量；追蹤大家、名家的研究動(dòng)向，追蹤國(guó)家級(jí)、省部級(jí)相關(guān)課題主持人的研究動(dòng)向，追蹤司馬遷與《史記》相關(guān)會(huì)議的動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)本地作者隊(duì)伍的培養(yǎng)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)《史記》中的地域文化研究。另外，核心作者群中的張大可、韓兆琦、楊燕起、俞樟華、可永雪等《史記》研究的大家近幾年所刊發(fā)的稿件選題都較為零散，所以應(yīng)該在和專家充分溝通的基礎(chǔ)上，組織策劃與專家研究專長(zhǎng)相關(guān)的選題，以老帶新，形成研究特色。

在論文二次轉(zhuǎn)載方面，如前分析，欄目整體有一定的影響力，但所刊發(fā)單篇文章的影響力有限，因而，打造重點(diǎn)專題，提升文章的影響力是提高轉(zhuǎn)載率的關(guān)鍵。首先，作好選題策劃，組織刊發(fā)系列文章，形成持續(xù)影響力；其次，作好宣傳推廣，對(duì)于大家名家或觀點(diǎn)新穎的文章要通過各種途徑推介，并給各大轉(zhuǎn)載機(jī)構(gòu)推薦；第三，發(fā)動(dòng)作者對(duì)自己的文章進(jìn)行自我宣傳，利用各種資源進(jìn)行推廣，爭(zhēng)取被二次轉(zhuǎn)載。

名欄工程是教育部名刊工程的延續(xù)，能惠及更多的一般性高校學(xué)術(shù)期刊，擁有更廣闊的建設(shè)天地。名欄工程的初衷是要樹立標(biāo)桿，發(fā)揮示范作用，改變高校學(xué)術(shù)期刊千刊一面的辦刊模式。[2]《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》“司馬遷與《史記》研究”欄目通過彰顯名欄工程地域文化優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)報(bào)整體學(xué)術(shù)影響指標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)報(bào)名欄宣傳品牌形象，凝練學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)科研方向，打造全國(guó)學(xué)術(shù)科研及《史記》文化傳承平臺(tái)等方面的綜合建設(shè)，已成為司馬遷與《史記》研究的一個(gè)重鎮(zhèn)，同時(shí)為該領(lǐng)域的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。[3]

[1] 《渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部.“《史記》所載地域文化研究”專題有獎(jiǎng)?wù)魑膯⑹耓J]. 渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào),2017,(5):封三.

[2] 毛紅霞，陳漢輪，陳維君.教育部名欄建設(shè)工程的發(fā)展歷程及建設(shè)現(xiàn)狀分析——基于51 家名欄的調(diào)查[J].浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)，2015，(3)：63-68.

[3] 朱正平.地方高校學(xué)報(bào)名欄建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略探究——以教育部名欄“司馬遷與《史記》研究”為例[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，(15)：74-78.

【責(zé)任編輯 朱正平】

The Study about Published Situation of “the Study of Sima Qian and Historical Records” of the Journal of Weinan Normal University

MA Jun

(Press Agency, Weinan Normal University, Weinan 714099, China)

“The Study of Sima Qian and Historical Records” entered the famous column by China’s Ministry of Education in 2014. It is the iconic column of Journal of Weinan Normal University and began in 1989. It won the outstanding column of nationwide Social Science Journal and the outstanding column of Shaanxi Social Science Journal many times. From No. 6 in 2014 to No. 9 in 2017, “the Study of Sima Qian and Historical Records” published 311 articles and was quoted 56 times and has more than ten sub-columns. The authors come from 25 provinces and more than 60% are highly job title and highly educated. There are about 18% high-level fund papers in 311 articles. There was a paper full text reproduced by Xin Hua Digest and there were many papers reproduced by China University Academic Abstracts. It had a greater impact on academic community. But in general, “the Study of Sima Qian and Historical Records” also have lots of problems, such as single articles having little academic influence, sub-column construction lacking problem consciousness, the ratio of high-level author and fund papers being low and so on.

Journal of Weinan Normal University; famous column of China’s Ministry of Education; “The Study of Sima Qian and Historical Records”

K207

A

1009-5128(2017)17-0075-09

2017-07-20

渭南師范學(xué)院人文社科類一般項(xiàng)目：“司馬遷與《史記》研究”名欄建設(shè)發(fā)展研究(16SKYB11)

馬俊(1981—)，男(回族)，甘肅天水人，渭南師范學(xué)院報(bào)刊社編輯，文學(xué)碩士，主要從事編輯出版現(xiàn)代化研究。