5月25～27日，河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題“農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升問(wèn)題研究”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在駐馬店市正陽(yáng)縣召開(kāi)。來(lái)自洛陽(yáng)市洛龍區(qū)、瀍河區(qū)、新安縣、伊濱區(qū)，南陽(yáng)市社旗縣，濮陽(yáng)市范縣以及駐馬店市正陽(yáng)縣的近600名教師參加了會(huì)議。經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地考察、成果展示、專家點(diǎn)評(píng)……三天的會(huì)議緊張而又充實(shí)，現(xiàn)把部分精彩觀點(diǎn)摘錄如下。

未來(lái)學(xué)校是什么概念？我是這樣認(rèn)為的：第一，要有良好的育人環(huán)境，能夠讓廣大師生愉悅地學(xué)習(xí)生活。第二，要有良好的親情環(huán)境，構(gòu)建近似于家庭的親情關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)校感到溫暖，師生關(guān)系融洽、和睦，校園里的每一顆心都充滿愛(ài)意。第三，要有良好的交流環(huán)境，讓校園每一個(gè)生命個(gè)體都能自由呼吸，敢于表達(dá)自己的思想，在交流互動(dòng)中懂得關(guān)心，相互理解。第四，要有良好的知識(shí)環(huán)境，校園到處充滿著知識(shí)，讓孩子在校園就如魚在水中游一般，盡情汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。第五，要有良好的理想環(huán)境，在學(xué)習(xí)中要讓孩子們放飛夢(mèng)想，樹(shù)立理想。第六，要有良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，無(wú)論社會(huì)怎么變化，學(xué)習(xí)、社會(huì)總是要有競(jìng)爭(zhēng)的，學(xué)生要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。

正陽(yáng)縣教體局局長(zhǎng) 王樹(shù)林

一棵大樹(shù)，只有根系發(fā)達(dá)才能碩果累累；教育，只有回歸“傳道”才能引領(lǐng)世界。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有道，就沒(méi)有好教育?；A(chǔ)教育的改革、發(fā)展、創(chuàng)新，必須要著眼于“根”，而不能僅在“枝葉”上變換花樣。

《中國(guó)教師報(bào)》（現(xiàn)代課堂）主編 王占偉

讓學(xué)生走上講臺(tái)，講他們感興趣的事情，對(duì)于吸引學(xué)生的注意力非常有效。由于傳授方和接收方都是學(xué)生，講臺(tái)上下的距離感會(huì)消失，學(xué)生會(huì)更多地感覺(jué)到自己是在聽(tīng)“故事”而不是在聽(tīng)“課”。學(xué)生講的內(nèi)容雖然不完全是書本內(nèi)容，但往往都是書本內(nèi)容的延伸，這就有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。一節(jié)課上，學(xué)生可以一起分享幾個(gè)甚至幾十個(gè)不同的故事，而不是教師一人的故事。

社旗縣青臺(tái)中心學(xué)校校長(zhǎng) 張清旺

一個(gè)孩子的好習(xí)慣決定著他一生的命運(yùn)， 讓他們擁有良好的習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。

正陽(yáng)縣第一小學(xué)校長(zhǎng) 陳建華

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有立下遠(yuǎn)大志向，將個(gè)人的理想同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值?！爸静涣?，天下無(wú)可成之事?！睙釔?ài)是最好的老師，立志是成功的起點(diǎn)。

范縣白衣閣鄉(xiāng)東吳莊小學(xué)校長(zhǎng) 張東山

尊重每一位教師——讓大家感受到自己的重要；厚愛(ài)每一位家長(zhǎng)——家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上；善待每一個(gè)孩子——培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生。

洛陽(yáng)市伊濱區(qū)福民巷小學(xué)校長(zhǎng) 董朋高

我們要提供經(jīng)典——誦經(jīng)典，講解知識(shí)——學(xué)經(jīng)典，聯(lián)系生活——悟經(jīng)典，融通生活——用經(jīng)典，把經(jīng)典融入到教學(xué)中去，經(jīng)典就能起到啟迪師生心靈的作用。

洛陽(yáng)師范學(xué)院課程與教學(xué)研究中心主任 張 欣

（本欄責(zé)編 再 瀾）endprint