譚榮

[摘 要]隨著科技的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，電子書已經(jīng)成為廣大人群的重要閱讀方式之一。文章通過對(duì)高校圖書館電子書服務(wù)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效研究與探討，尋找到如何提升高校圖書館電子書服務(wù)質(zhì)量的辦法，通過完善電子書的建設(shè)路徑、進(jìn)一步完善檢索功能等多種辦法來提高高校圖書館電子書服務(wù)的質(zhì)量，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的電子書服務(wù)，滿足師生對(duì)知識(shí)的追求。

[關(guān)鍵詞]電子書；閱讀器；電子書檢索；電子書服務(wù)

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.27.107

1 高校圖書館加強(qiáng)電子書服務(wù)環(huán)節(jié)存在的問題

1.1 配置專屬閱讀器對(duì)電子書的全面推廣有所限制

很多學(xué)校在購買了電子書的時(shí)候，會(huì)為其配置專有的電子書閱讀器，只有讀者安裝了固定的閱讀器之后，才能閱讀讀物。但是目前的市場(chǎng)上，有多種類型的讀物，如果每一種讀物都要下載一種閱讀器，那么就會(huì)給讀者帶來極大的不方便，尤其是那些不喜歡擺弄軟件的讀者，他們往往都喜歡避繁就簡(jiǎn)，從而一定程度上造成閱讀障礙。反觀那些使用頻率相對(duì)較高的電子期刊，很多出版商一方面提供了內(nèi)部的版本；另一方面也有PDF的版本，能夠滿足不同讀者的閱讀需求，使讀者能夠省去不少麻煩，閱讀起來更方便。但是電子書也涉及著作權(quán)，因此數(shù)字圖書資源供應(yīng)商為保護(hù)自己應(yīng)有的利益而進(jìn)行“防止拷貝”加密。所以高校圖書館購進(jìn)的電子書只能局限在校園的IP地址范圍內(nèi)使用，等于高校圖書館的電子書是攜帶不出去的，這就給讀者帶來很多不便。當(dāng)然也有超星圖書館電子書的限制是相對(duì)較松的，能夠?qū)﹄娮訒M(jìn)行下載然后經(jīng)轉(zhuǎn)換閱讀器后閱讀，但是實(shí)際的步驟較為煩瑣，而且下載下來的圖書只能做一次的遷移。

1.2 電子書檢索達(dá)不到方便快捷的效果

不少大學(xué)生很喜歡直接在網(wǎng)頁上瀏覽免費(fèi)的電子讀本，卻不知道其實(shí)電子圖書館也能找到他們喜歡的類型，有些學(xué)生雖然知道有電子圖書館，卻又不知道圖書館到底有哪些電子書。很多高校圖書館對(duì)于電子書購買的種類和數(shù)量都在不斷增加，但是由于數(shù)字圖書館資源供應(yīng)商的利益保護(hù)措施，造成各個(gè)數(shù)據(jù)庫都是一個(gè)獨(dú)立的信息孤島，各個(gè)數(shù)據(jù)庫之間不能形成聯(lián)系，彼此不相溝通，讀者在閱讀電子書想要利用電子書的時(shí)候還要逐個(gè)數(shù)據(jù)庫地翻看查找，需要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力。所以說高校的圖書館可以考慮整合電子書資源，實(shí)行資源關(guān)聯(lián)，設(shè)置快捷進(jìn)入的鏈接，讀者只要耗費(fèi)較短的時(shí)間就能找到自己想要的資源。

1.3 移動(dòng)的閱讀服務(wù)欠完善

移動(dòng)閱讀相對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)版閱讀，它可以不受地點(diǎn)、不受時(shí)間的限制，越來越多的人群加入到移動(dòng)閱讀的隊(duì)伍當(dāng)中。人們閱讀書籍的移動(dòng)設(shè)備多為平板電腦和智能手機(jī)等，這已經(jīng)成為一種較為普遍的現(xiàn)象，該現(xiàn)象和圖書館低利用率形成了鮮明的對(duì)比。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是，PC機(jī)和智能機(jī)上的軟件無法實(shí)現(xiàn)兼容。從目前的發(fā)展來看，還不能在PAD和智能手機(jī)上安裝電子閱讀器。圖書館因?yàn)闊o法實(shí)現(xiàn)智能手機(jī)和PAD的閱讀，點(diǎn)擊率和閱讀量大大削減。從高校的圖書館的移動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)來看，仍然是局限在檢索和續(xù)借這些項(xiàng)目中。移動(dòng)智能終端以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展造成了讀者對(duì)閱讀文獻(xiàn)的需求不斷地?cái)U(kuò)大，高校圖書館數(shù)字化建設(shè)迫切地需要深層次的電子書閱讀服務(wù)作為支撐。高校圖書館應(yīng)該將重心放在移動(dòng)閱讀服務(wù)的開發(fā)以及對(duì)應(yīng)用服務(wù)進(jìn)行完善，這樣才能使圖書館的移動(dòng)閱讀形成一定的優(yōu)勢(shì)，讓廣大師生更加熱愛移動(dòng)閱讀，更熱衷于電子書的使用。

2 提升高校圖書館電子書服務(wù)的途徑

2.1 完善電子書的建設(shè)路徑

因?yàn)殡娮淤Y源建設(shè)受限，所以首先必須完善電子書的建設(shè)路徑。高校圖書館應(yīng)建立起屬于本館的電子資源，在允許的范圍內(nèi)，改變紙質(zhì)化的資源朝著數(shù)字化的形式發(fā)展，對(duì)圖書館的電子書庫存量加以擴(kuò)充。此外，圖書館工作人員應(yīng)該關(guān)注網(wǎng)上的免費(fèi)的有益的資源，大量整合網(wǎng)上的免費(fèi)資源作為圖書館電子書的有益補(bǔ)充，以滿足廣大師生的科研需求。最后還可以將獲得一定認(rèn)可的教師或?qū)W生的研究成果補(bǔ)充進(jìn)電子書庫當(dāng)中，進(jìn)一步滿足師生的需求。

2.2 進(jìn)一步完善檢索功能

為方便廣大師生查找圖書館的電子書目，高校圖書館應(yīng)對(duì)圖書館藏有的電子書目及紙質(zhì)圖書數(shù)目進(jìn)行一個(gè)高效的整合。讓讀者通過OPAC檢索既能夠檢索到紙質(zhì)的圖書也能夠檢索到電子書。另外，為使電子書的檢索功能更為有效，圖書館需要對(duì)各種類型、各類數(shù)據(jù)庫的資源進(jìn)行有效整合，建立健全完善的搜索平臺(tái)，所有檢索的結(jié)果都可以直接在網(wǎng)頁上顯示出來，讀者檢索起來更加便捷，不需要逐個(gè)登錄數(shù)據(jù)庫逐個(gè)檢索。這樣省時(shí)省力的檢索方式大大提高了電子書的利用率。對(duì)于部分高校來說，沒有獨(dú)自建設(shè)檢索平臺(tái)的能力，也沒有關(guān)系，可以通過讀秀和CALIS的作用，為其提供統(tǒng)一的檢索系統(tǒng)，這樣就能夠?qū)D書資源進(jìn)行全部的搜索。CALIS和讀秀都是依靠元數(shù)據(jù)的檢索技術(shù)而實(shí)現(xiàn)的，不論是本地還是異地的資源，都能夠達(dá)到檢索的目的，這樣就能夠很好地將圖書館和電子資源進(jìn)行整合。讀秀和CALIS各有優(yōu)點(diǎn)，但是它們的共同點(diǎn)是在查詢紙質(zhì)書本的同時(shí)，會(huì)同步出現(xiàn)電子資源副本的狀態(tài)，這對(duì)讀者來說也是一項(xiàng)極大的便利。

2.3 擴(kuò)大移動(dòng)閱讀服務(wù)的寬度

一是引進(jìn)電子閱讀器，提高電子書的利用率。由于電子書廣受歡迎，圖書館界將電子書閱讀器服務(wù)視為圖書館一種全新的服務(wù)形式。電子書閱讀器的快速發(fā)展推進(jìn)了高校圖書館電子書資源的利用，高校圖書館應(yīng)著眼于電子閱讀器的引進(jìn)方面上。在購買電子書資源時(shí)應(yīng)考慮引進(jìn)提供商提供的手持閱讀器，當(dāng)條件被允許的時(shí)候，還可以選擇適合自己使用的電子書閱讀器，從不同的閱讀軟件中了解到更多的閱讀資源。二是需要重視App的開發(fā)，使得閱讀服務(wù)的移動(dòng)服務(wù)更加方便。傳統(tǒng)的電子閱讀在App的作用下，就能夠?qū)崿F(xiàn)電子資源的集中呈現(xiàn)，還能夠根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇訂購，不僅提高了獲取的速度，還擴(kuò)大了資源獲取的范圍等。移動(dòng)閱讀的不斷變化，使得越來越多的人愿意通過手機(jī)的方式進(jìn)行閱讀，App的崛起扭轉(zhuǎn)了讀者的閱讀方式。站在技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的角度，由于智能手機(jī)等智能移動(dòng)終端的廣泛應(yīng)用，Wap和手機(jī)瀏覽器方式逐步被手機(jī)客戶端方式取代，基于這種發(fā)展趨勢(shì)，高校圖書館應(yīng)該及時(shí)改變自己，及時(shí)推出手機(jī)上的閱讀服務(wù)功能。三是將WLAN的建設(shè)范圍擴(kuò)大。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，高校內(nèi)的學(xué)生差不多有一半的人都擁有智能手機(jī)，通過WLAN的方式達(dá)到手機(jī)上網(wǎng)的目的這是最常見的。WLAN的使用，不僅成本耗費(fèi)低，使用的還是高帶寬的接入方式，這些優(yōu)點(diǎn)是3G技術(shù)都沒有辦法達(dá)到的。為此，高校可以和通信商之間達(dá)成合作關(guān)系，使得校園內(nèi)的WLAN建設(shè)范圍擴(kuò)大，讓學(xué)生不論在校園的哪個(gè)角落都能夠上網(wǎng)。此外，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使WLAN與教育網(wǎng)相連接，能夠達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)證的效果，不僅能夠方便高校師生的電子閱讀，還能夠?yàn)楦咝o線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)節(jié)省費(fèi)用。

2.4 加大對(duì)電子資源的宣傳力度以及使用培訓(xùn)力度

電子書在實(shí)踐中使用的人數(shù)非常少并不只是受使用障礙的影響，還與電子書的宣傳不到位有關(guān)。因此高校圖書館一方面要充分利用傳統(tǒng)的宣傳方式，例如，宣傳小冊(cè)子、櫥窗以及海報(bào)等，將電子書閱讀資源的訂購內(nèi)容都公布出來；另一方面要充分利用校內(nèi)網(wǎng)、校園廣播、校友微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)電子資源進(jìn)行大力宣傳，讓廣大師生能夠及時(shí)掌握電子資源的更新動(dòng)態(tài)。此外，高校圖書館還可通過開設(shè)檢索課程，提高師生利用電子資源的能力。

總之，未來學(xué)生們的閱讀將是電子設(shè)備和傳統(tǒng)方式的結(jié)合，電子設(shè)備中電子書的應(yīng)運(yùn)而生使廣大師生的閱讀內(nèi)容更加豐富更加全面，同時(shí)電子書也使廣大師生的閱讀途徑更為方便更為快捷。所以，高校圖書館應(yīng)該著眼于如何提升圖書館電子書的服務(wù)質(zhì)量，通過有效途徑不斷地增加電子書的種類和數(shù)量，滿足廣大師生獲取知識(shí)的需求。

參考文獻(xiàn)：

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