胡越菲

路多維克·莫洛（Ludovic Morlot），現(xiàn)任美國(guó)西雅圖交響樂團(tuán)的首席指揮和華盛頓大學(xué)音樂學(xué)院管弦樂指揮系的主任，同時(shí)擔(dān)任波士頓、紐約、芝加哥、洛杉磯等地交響樂團(tuán)的常任客座指揮，是新一代指揮家中冉冉升起的一顆璀璨之星。2017年夏天，這位法國(guó)指揮家又多了一個(gè)頭銜——中華青少年交響樂團(tuán)（NYO-China）的特邀指揮，帶領(lǐng)著樂團(tuán)一路從紐約、北京再到上海、蘇州。上海演出的當(dāng)天，莫洛在其下榻的酒店接受了我們的采訪。

“70后”指揮家中的杰出代表

路多維克·莫洛1973年出生于法國(guó)里昂，六歲開始學(xué)習(xí)小提琴。早在童年時(shí)期，他就加入了各類小型室內(nèi)樂組合，包括弦樂四重奏、弦樂三重奏、鋼琴三重奏等，甚至從八歲開始，他就每個(gè)星期固定在交響樂團(tuán)中演奏了，那是一段對(duì)他來說非常重要的經(jīng)歷。莫洛拿起指揮棒純屬偶然，某一個(gè)夏天，他正在美國(guó)緬因州以指揮大師皮埃爾·蒙特（Pierre Monteux）命名的音樂學(xué)院樂隊(duì)中演奏，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，他嘗試指揮了一支小型樂隊(duì)，這讓他發(fā)現(xiàn)，站在指揮的角度了解樂譜，更能洞悉作曲家的意圖。

從此，莫洛走上了漫長(zhǎng)的指揮“研習(xí)”之路。1994年，他進(jìn)入英國(guó)皇家音樂學(xué)院，拜在指揮大師科林·戴維斯的門下，畢業(yè)后又去了美國(guó)的皮埃爾·蒙特學(xué)校。2001年，在被譽(yù)為“青年音樂家圣地”的坦格爾伍德音樂節(jié)上，他跟隨小澤征爾學(xué)習(xí)。2002年至2004年，他回到自己的家鄉(xiāng)，在里昂國(guó)家交響樂團(tuán)（Orchestre National de Lyon）擔(dān)任了三年的常任指揮。

正如二十世紀(jì)五六十年代以皮埃爾·蒙特、查爾斯·明希為代表的一批法國(guó)指揮大師馳騁美國(guó)樂壇一樣，莫洛也將自己的音樂生涯牢牢地扎根于美國(guó)這個(gè)交響樂王國(guó)。2004年至2007年，他在美國(guó)“五大”樂團(tuán)之一的波士頓交響樂團(tuán)擔(dān)任詹姆斯·萊文的助理指揮。2005年，他頂替萊文成功地指揮了波士頓交響樂團(tuán)，并率團(tuán)進(jìn)行巡演。2006年，他又在紐約愛樂樂團(tuán)為抱病缺席的指揮大師克里斯多夫·馮·多納伊救場(chǎng)，由此三十三歲的莫洛受到了美國(guó)樂壇的關(guān)注。

2011年秋天，莫洛成為了西雅圖交響樂團(tuán)的首席指揮，后又受聘擔(dān)任華盛頓大學(xué)音樂學(xué)院管弦樂指揮系的主任。他的音樂成就令人矚目，以至于與他關(guān)系最為密切的波士頓交響樂團(tuán)一度將他列為新任音樂總監(jiān)的考察對(duì)象，而不久前紐約愛樂樂團(tuán)在尋找新任總監(jiān)時(shí)，他也被視作重要的候選人之一?！都~約時(shí)報(bào)》這樣評(píng)論他：“莫洛從樂團(tuán)的演奏中激發(fā)出璀璨的色彩和驚人的能量?！?/p>

如今，莫洛是少數(shù)幾個(gè)與美國(guó)所有頂級(jí)樂團(tuán)都保持定期合作的指揮家之一。2016-2017音樂季，他以客席指揮家的身份執(zhí)棒美國(guó)全部“五大”交響樂團(tuán)，以及洛杉磯、明尼蘇達(dá)等重要樂團(tuán)。一般來說，由于風(fēng)格、趣味和對(duì)指揮家的欣賞角度不同，樂團(tuán)會(huì)對(duì)某一特定風(fēng)格的指揮家有所偏好，每個(gè)樂團(tuán)都有屬于自己的指揮家“朋友圈”；但無論是費(fèi)城、芝加哥、克利夫蘭，還是紐約、波士頓交響樂團(tuán)，都對(duì)技巧精湛的莫洛青睞有加。

用“耳朵”而不是“眼睛”來演奏

莫洛說自己總是很享受和年輕人一起合作?！笆紫?，這讓我覺得自己依然很年輕”，他笑道。其次，他覺得年輕人會(huì)以一種更開放的態(tài)度來對(duì)待曲目?！氨热缯f，德沃夏克的《“自新大陸”交響曲》是人們?nèi)绱耸煜さ?，所以有些職業(yè)樂團(tuán)在演奏的時(shí)候，或多或少會(huì)遵循一點(diǎn)所謂的‘套路（routine），而年輕的音樂家每一次演奏時(shí)，都似乎有許多新的東西渴望去發(fā)現(xiàn)。他們?cè)敢馊ッ半U(xiǎn)，他們會(huì)給你一些演奏上的新想法。”莫洛甚至覺得有時(shí)候與年輕人合作比與職業(yè)樂團(tuán)合作更讓人激動(dòng)，“你常常會(huì)被他們的活力（freshness）驚喜到”。

事實(shí)上，莫洛常年致力于培養(yǎng)和扶持潛力出眾的青少年音樂人才。他在擔(dān)任里昂國(guó)家交響樂團(tuán)常任指揮期間，還訓(xùn)練了兩支樂團(tuán)旗下的青少年交響樂團(tuán)。他在華盛頓大學(xué)音樂學(xué)院任教時(shí)，組建了八十人的學(xué)生樂團(tuán)，這讓他對(duì)于如何與學(xué)生樂手合作頗具經(jīng)驗(yàn)。在與NYO-China排練時(shí)，為了讓樂手們更多地互相聆聽，莫洛會(huì)后退至觀眾席，于是整個(gè)樂團(tuán)就在沒有指揮的情況下演奏了德沃夏克《第九交響曲》的一個(gè)完整樂章。“那是一個(gè)非常感人的時(shí)刻，你可以觀察到樂手們的身體動(dòng)作和往常不同，他們對(duì)彼此傾注了更多的關(guān)注?！?/p>

莫洛是在與職業(yè)樂團(tuán)合作時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)獨(dú)特的方法的?！爱?dāng)有人指揮時(shí)，樂手們就停止了互相聆聽，更多地用他們的眼睛而不是耳朵來演奏。”在莫洛看來，如此完全地服從指揮棒，對(duì)于音樂演奏來說并不是很“健康”。指揮之所以權(quán)威，是因?yàn)樗廊绾窝?qǐng)一個(gè)聲部的演奏家和另一個(gè)聲部的演奏家建立起一種聯(lián)系?！暗悄阆胂笠幌?，你面前有一百多個(gè)人，即使你給出了一個(gè)很清楚的強(qiáng)拍（downbeat），坐在二十米開外的小號(hào)手也不可能以同樣的方式與就坐在你身邊的小提琴手建立聯(lián)系?！蹦逭J(rèn)為有時(shí)候比起指揮來，定音鼓可能更像是一個(gè)樂隊(duì)的指揮，“因?yàn)槎ㄒ艄臅?huì)演奏得稍早一些，整個(gè)樂隊(duì)必須跟著定音鼓的節(jié)奏，所以如果他們只是‘看著我，情況就會(huì)比較復(fù)雜了”。

莫洛希望讓音樂家們明白，自己只是站在那兒，給出一些建議，不時(shí)地邀請(qǐng)他們加入這次音樂的旅途（Journey）中，而不是讓他們跟著指揮棒來演奏。因此在音樂進(jìn)行的過程中，他可能會(huì)故意讓指揮棒的動(dòng)作變得不那么清楚、明確，甚至完全地停下指揮棒，“這樣樂手們就不得不自己去發(fā)現(xiàn)，去聆聽了”。

莫洛覺得樂隊(duì)指揮的角色就像是一個(gè)足球隊(duì)的教練，所以演出前的排練非常重要，必須有針對(duì)性的策略?！芭啪毜募记捎泻芏?，如分聲部練習(xí)、明確的弓法、對(duì)樂手歌唱等等。歌唱是一種很有價(jià)值的工具，尤其當(dāng)我們不說同一種語(yǔ)言時(shí)。我經(jīng)常會(huì)花很多時(shí)間來唱出我想要這個(gè)樂句如何處理，這對(duì)音樂家們來說更容易模仿。”他還會(huì)給年輕人們講故事，“比如你自己的親身經(jīng)歷，比如這部作品是關(guān)于什么的，嘗試與他們的生活聯(lián)系起來，這樣他們就會(huì)理解自己所要詮釋的音樂了”。endprint

在莫洛看來，NYO-China與其他國(guó)家的青年交響樂團(tuán)并沒有很大區(qū)別，“唯一的不同之處可能在于中國(guó)專門針對(duì)交響樂的訓(xùn)練不多，所以對(duì)他們來說有一些挑戰(zhàn)”。在這個(gè)為期二十三天的訓(xùn)練營(yíng)中，莫洛很欣喜地看到了這些孩子們巨大的成長(zhǎng)和進(jìn)步，“他們非常有天賦，他們是如此渴望在一起演奏、學(xué)習(xí)”。

演釋中西合璧作品《鼓韻》

為了展現(xiàn)豐富多元的音樂風(fēng)格，NYO-China的青少年音樂家們?cè)诿绹?guó)和中國(guó)演出了華裔作曲家周龍中西合璧的作品《鼓韻》。

周龍1953年出生于北京，1983年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，1993年畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，獲音樂藝術(shù)博士學(xué)位。2011年，他憑借其第一部歌劇《白蛇傳》獲得了美國(guó)第九十五屆普利策音樂獎(jiǎng)，成為首位獲此殊榮的華裔作曲家。2016年，他和陳怡的交響樂《虎門1839》唱片獲得了格萊美獎(jiǎng)提名，同年他還被授予了“紐約藝術(shù)基金會(huì)名人堂”榮譽(yù)稱號(hào)。周龍現(xiàn)任美國(guó)密蘇里大學(xué)堪薩斯城音樂舞蹈學(xué)院的杰出作曲教授，他的音樂被國(guó)際上公認(rèn)為匯集了東方和西方的審美觀念和音樂元素。

《鼓韻》創(chuàng)作于2003年，探索了中華文化的黃金時(shí)代——唐代（公元618-907年）的音樂精神，展示了獨(dú)具時(shí)代特性的音樂風(fēng)格。它共包括三個(gè)部分：第一部分由大鼓襯以低音樂器開始，當(dāng)單簧管進(jìn)入時(shí)， 鼓退入背景，織體隨著節(jié)奏的逐漸加快而變得更加密集，形成了第一部分的高潮。中間部分的靈感來自于北京智化寺廟堂樂，管子的領(lǐng)奏喚起了層出不窮的群奏呼應(yīng)，木管樂器即興式地模仿管子的動(dòng)機(jī)音型。緊接著，圓號(hào)入場(chǎng)，音樂逐漸加速至全曲高潮，隨之和弦的競(jìng)奏與節(jié)奏的加速，將音樂推向熱烈的曲終。

這樣一首用西方樂器演奏的擁有濃郁東方風(fēng)格的作品，對(duì)NYO-China的青少年音樂家來說是一次新鮮的嘗試?！豆捻崱分绊崱庇商拼鷤鹘y(tǒng)太鼓（Taigu）集中體現(xiàn)，結(jié)合西方和聲與器樂語(yǔ)言重新詮釋了中國(guó)鼓樂?！霸谧髌分?，你能聽到中國(guó)式的鼓聲，接著又會(huì)聽到西方的和聲?！辈贿^，比起中國(guó)的或是日本的鼓世界（drumming world），莫洛認(rèn)為作曲家更想要描繪的是整個(gè)東方的鼓世界，“他想要表達(dá)的是東西方世界的文化碰撞”。

作為《鼓韻》的主力軍，NYO-China的打擊樂聲部在演奏中扮演著極為重要的角色。排練時(shí)，周龍本人也來到樂團(tuán)，和學(xué)員們一起討論，調(diào)整了鼓槌的使用，確定了鑼的選擇等。“太鼓不同于一般的西方鼓，一敲就非常響，所以我們必須找到它們合適的運(yùn)音法（articulation）。”最大的挑戰(zhàn)來自節(jié)奏，“包括拍子的變化，一會(huì)兒9/8拍變成了3/8拍，一會(huì)兒4/4拍變成了2/4拍，諸如此類，一開始可能有點(diǎn)兒難，不過，一旦他們理解了這部作品的結(jié)構(gòu)體系，所有這些困難都迎刃而解了”。

音樂是我的生活，而不是工作

2016年，莫洛率領(lǐng)西雅圖交響樂團(tuán)與小提琴家奧古斯汀·哈德利希（Augustin Hadelich）合作錄制了法國(guó)作曲家杜蒂耶（Dutilleux）的小提琴協(xié)奏曲，獲得了第五十八屆格萊美“最佳古典器樂獨(dú)奏獎(jiǎng)”（Best Classical Instrumental Solo）。

莫洛本人與杜蒂耶是親密的朋友。“我在波士頓交響樂團(tuán)擔(dān)任助理指揮時(shí)認(rèn)識(shí)了他，樂團(tuán)向他委約了很多作品。杜蒂耶四年前才去世，所以他可以被看作是一位當(dāng)代作曲家?！蹦逵?jì)劃錄制杜蒂耶的全部作品，“在他去世之前，我們已經(jīng)錄制過一張專輯了”。對(duì)莫洛來說，杜蒂耶可能是繼承了最好的法國(guó)交響樂傳統(tǒng)的作曲家，“他延續(xù)了德彪西和拉威爾的傳統(tǒng)，也在一定程度上受到了普羅科菲耶夫的影響”。

莫洛非常欣賞杜蒂耶的音樂，“他是一個(gè)充滿激情的人”。杜蒂耶的小提琴協(xié)奏曲創(chuàng)作于二十世紀(jì)八十年代，是為小提琴泰斗艾薩克·斯特恩而寫的。作品中有一個(gè)時(shí)刻他特別喜歡，“就是在終曲之前，聽起來好像樂團(tuán)在重新調(diào)音似的，你可以聽到所有的泛音”。莫洛不理解這意味著什么，便問杜蒂耶那是什么意思。作曲家這樣回答道：“如果我讓樂團(tuán)停下來重新調(diào)音，音樂便會(huì)因?yàn)橹袛喽埩?，所以我找到了這樣一種方式讓音樂到達(dá)終曲?！本褪沁@些細(xì)節(jié)，讓這些音樂對(duì)莫洛來說具有非同一般的意義。

莫洛將音樂看作是他的生活，而不是工作?！叭绻銉H僅將它看作是一份工作的話，也許你就會(huì)切斷了一些從中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)我來說，音樂就是永無止境的學(xué)習(xí)，從早上醒來，直到晚上入睡?！背艘魳返南嚓P(guān)知識(shí)以外，莫洛認(rèn)為一位真正的音樂家還需要擁有一顆對(duì)世界的好奇心。“你談?wù)摽茖W(xué)，談?wù)撊绾螣粋€(gè)菜，以及如何踢一場(chǎng)足球比賽，所有這些都能夠幫助你成為一個(gè)更好的音樂家。如果你是一個(gè)更好的個(gè)人（individual），那么你就可以和大家分享更多。你越是拓寬你的眼界，你與除了音樂以外的其他領(lǐng)域建立的聯(lián)系越多，你就是越出色的音樂家?！?/p>

莫洛本人便是如此身體力行的實(shí)踐者。除了音樂以外，他擁有很多夢(mèng)想，其中最大的一個(gè)，便是成為一名建筑師?！澳切┟烂畹慕ㄖ偸巧钌畹匚?，其實(shí)音樂和建筑有很多相似之處，比如結(jié)構(gòu)、形狀等等?！钡拇_，要不然怎么說“音樂是流動(dòng)的建筑，建筑是凝固的音樂”呢？此外，莫洛還喜歡打網(wǎng)球、閱讀、旅行等等，總而言之，“去探索這個(gè)世界”。endprint