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論提升信息化領(lǐng)導(dǎo)力 促進(jìn)高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展

2017-09-27 09:39劉汨凡
校園英語(yǔ)·下旬 2017年10期
關(guān)鍵詞:高校英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新發(fā)展

劉汨凡

【摘要】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)對(duì)教育領(lǐng)域的影響日益顯著,開(kāi)始了教育信息化進(jìn)程。信息化是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的主要趨勢(shì),影響著社會(huì)生活的方方面面,高校英語(yǔ)教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,信息化領(lǐng)導(dǎo)力需要不斷提升。在信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升的情況下,高??梢詮慕虒W(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展,進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】信息化 領(lǐng)導(dǎo)力 高校英語(yǔ) 教育教學(xué) 創(chuàng)新發(fā)展

一、信息化領(lǐng)導(dǎo)力

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響,人類開(kāi)始了信息化的進(jìn)程。所謂信息化主要指的是人們利用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等方式來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)和傳播,使工作變得便捷和高效。信息技術(shù)對(duì)教育領(lǐng)域的影響也日益明顯,開(kāi)始了教育信息化進(jìn)程,個(gè)性化、數(shù)字化、智能化、多媒體化等新型的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)。

目前,社會(huì)發(fā)展的信息化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,高校管理也逐漸實(shí)現(xiàn)信息化。領(lǐng)導(dǎo)力主要指的是規(guī)劃能力、組織能力以及問(wèn)題解決能力的綜合,在高校發(fā)展中,領(lǐng)導(dǎo)力的提升有利于促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步和教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。當(dāng)信息化和領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)結(jié)合的時(shí)候,便出現(xiàn)了信息化領(lǐng)導(dǎo)力。信息化領(lǐng)導(dǎo)力在領(lǐng)導(dǎo)力的概念中加了信息化的特征。在教育領(lǐng)域,一般將信息化領(lǐng)導(dǎo)力理解為高校管理人員在信息化環(huán)境下運(yùn)用信息化手段來(lái)提升學(xué)校教學(xué)和管理效率的能力,本文中所出現(xiàn)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力,主要指的是高校教師利用信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教育教學(xué)及管理的能力。

二、高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的基本內(nèi)容

1.模式創(chuàng)新。就目前高校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展來(lái)看,模式創(chuàng)新是一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。教學(xué)模式創(chuàng)新會(huì)給高校英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。從過(guò)去的高校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)來(lái)看,教學(xué)模式的固定會(huì)使得整個(gè)教學(xué)走向僵化,所以為了提升教學(xué)的靈活性,需要不斷的進(jìn)行教學(xué)模式的豐富和改變。在信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升的情況下,高校可以獲取來(lái)自更多關(guān)于教學(xué)模式改革的信息資料,在信息資料總結(jié)的基礎(chǔ)上,提取對(duì)高校自身有益的模式進(jìn)行應(yīng)用,這樣,高校英語(yǔ)教學(xué)模式的單一化會(huì)被打破,教學(xué)僵化也會(huì)得到有效的改善。

2.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新也是目前高校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。目前,社會(huì)大環(huán)境處于不斷的變化中,企業(yè)對(duì)于英語(yǔ)應(yīng)用人才的要求也在不斷的發(fā)生著改變,在這樣的大環(huán)境下,高校英語(yǔ)教學(xué)需要不斷的更新內(nèi)容,才能夠跟得上時(shí)代的變化,進(jìn)而培養(yǎng)出具有實(shí)踐性和應(yīng)用型的人才。信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提升,有效的加強(qiáng)了學(xué)校獲取社會(huì)用人信息的能力,在社會(huì)需求和具體人員能力總結(jié)基礎(chǔ)上,判斷高校英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該具備的內(nèi)容,從而對(duì)教材內(nèi)容等進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,這樣,綜合教學(xué)效果會(huì)更加的突出。

3.教學(xué)方法創(chuàng)新。在高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程中,教學(xué)方法的創(chuàng)新也是至關(guān)重要的一方面。興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣直接影響學(xué)習(xí)效率,甚至影響著學(xué)習(xí)的綜合效果提升,而單一化的教學(xué)方法產(chǎn)生的審美疲勞會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣,所以進(jìn)行教育教學(xué)方法的創(chuàng)新,使其向多元化的方向發(fā)展十分關(guān)鍵。在信息化領(lǐng)導(dǎo)力加強(qiáng)的情況下,高??梢运鸭W(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的英語(yǔ)教學(xué)方法,然后對(duì)自身的教學(xué)現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行方法的完善和提升,或者直接引進(jìn)他校教學(xué)方法在學(xué)校進(jìn)行應(yīng)用,都可以提升英語(yǔ)教學(xué)的多樣性。教學(xué)方法豐富多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣提升,學(xué)習(xí)效果自然會(huì)更加突出。

三、信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升在高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展中的價(jià)值

從目前的分析來(lái)看,信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提升在高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展當(dāng)中有著巨大的作用,首先是有效提高了高校的信息運(yùn)用水平,提升了其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,其次是可以有效為高校英語(yǔ)教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供方向和動(dòng)力,最后是提升了創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)性和預(yù)見(jiàn)性,影響英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的障礙被一一清除。教師通過(guò)利用信息化手段能夠達(dá)到教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及教學(xué)方法的創(chuàng)新,教師提高了信息化教學(xué)能力、信息化管理能力以及信息化溝通能力,更重要的是能夠進(jìn)一步提高英語(yǔ)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校英語(yǔ)教學(xué)是高等教育非常重要的一部分,也是高校高度重視的一方面,承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)英語(yǔ)專門人才的重任。所以在教育大環(huán)境改變的情況下,高校必須提高信息化領(lǐng)導(dǎo)力,進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。有了信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提升,高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力必然會(huì)增大,其方向會(huì)更加清晰,人才培養(yǎng)質(zhì)量也會(huì)得到保障。

參考文獻(xiàn):

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[4]余荷花.基于教育信息化要求的地方高校英語(yǔ)教師發(fā)展研究[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào),2017,03:110-111.endprint

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