邢莉

【中圖分類號】G623

在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)教師言行中的多與少對學(xué)生的心理健康有極其重要的影響，多與少的尺度把握使學(xué)生或受益終身，或危害終生。該如何培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，減輕學(xué)生的心理過重負擔(dān)，我覺得有一條最基本而且最簡單的規(guī)律，那就是要熱愛學(xué)生，平等民主地對待每一名學(xué)生，然后營造寬松，和諧的教學(xué)氛圍，這樣學(xué)生才能輕松學(xué)習(xí)，主動求知，在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時培養(yǎng)健康的心理

一、 多一些微笑，少一些冷漠

微笑是人類最重要，最美麗的體態(tài)，它似春風(fēng)吹暖人心，它似雨露滋潤人心，對待品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生我們要微笑，對待學(xué)習(xí)落后、品行偏差的學(xué)生我們更要微笑。因為他們渴望人們對他的平等相待，所以微笑是我們最好的表現(xiàn)手段，是喚起他們自尊，使其真正改掉缺點，迎頭趕上的最有效的辦法。例如我班劉博同學(xué)的進步就是一個最有力的證明。初次接觸時，他是一個學(xué)習(xí)落后，習(xí)慣拖沓的學(xué)生，由此他的學(xué)習(xí)成績很不好，同學(xué)們有些看不起他，甚至有人開始嘲笑他。但我作為孩子的老師，我并不歧視他，在課堂上我用微笑鼓勵他舉手發(fā)言，用微笑對他的種種的進步表現(xiàn)給予肯定。漸漸地他有了和我的心靈感應(yīng)，成績也有了明顯的進步，不僅積極舉手發(fā)言而且在語言和行為中都有了很強的積極性，可見微笑給了他最好的鼓舞，減輕了他學(xué)習(xí)的心理壓力，鼓起了克服困難，戰(zhàn)勝不良習(xí)慣的信心和勇氣。總之，教師的微笑如春風(fēng)，恰當(dāng)?shù)厥褂梦⑿逃鸬狡娈惖男Ч?，促進了學(xué)生的心理健康

二、 多一些贊揚，少一些指責(zé)

在當(dāng)今的課堂中，我們常常聽到教師這樣評價學(xué)生的言行“你真行！”“太棒了！”。。。。這說明我們作為教師的已經(jīng)意識到該如何評價學(xué)生的一個勇敢行為，一個正確的判斷，而就是這樣一個小小的舉動，卻可以使學(xué)生克服自卑，膽怯，抑郁，孤獨的不良心理。因為教師的評價可以確定她在這個班級小社會的地位，對于其他的學(xué)生有了對某一位同學(xué)認識的引領(lǐng)。如在我剛接手的一個班級里，有一位叫黃玉鳳的同學(xué)，她是一個眼睛有斜視問題的同學(xué)，起初同學(xué)們歧視她，拿她的缺陷開玩笑使得她很難堪。但我發(fā)現(xiàn)她是一個勤奮努力的女孩，雖然她總是小心翼翼地躲在其他同學(xué)的后面，可是我觀察到她在詩朗誦，歌曲演唱等方面都有相當(dāng)強的表現(xiàn)能力。于是我在班級各項活動中積極推薦她，給予她很高的贊譽，從此她更有自信，博得了同學(xué)們的關(guān)注和喜愛，同時也驅(qū)走了她的孤獨和抑郁。與此同時，同學(xué)們也受到了平等待人的教育?？梢娍桃獾馁潛P和鼓舞就會建立起了他們健康的心理，也能牽引許多孩子從平淡落后走入積極和進步的人生。

三、 多一些信任，少一些猜疑

信任一個人是這個人獲得尊重的最佳方式，對學(xué)生來說信任他的言行就等于信任他的人格與尊嚴。我曾聽說過這樣一個故事，有一個犯人因偷盜在獄中服刑改造，有一天他在打掃衛(wèi)生時在地上撿起了100元錢，當(dāng)時他猶豫再三，最終決定把錢上交。誰知他交給監(jiān)警時，那名監(jiān)警卻說，我看是你自己的錢你想立功減刑。于是不僅沒收了100元錢還關(guān)了他兩個月緊閉。沒過幾天這位犯人就越獄逃跑了。他坐在開往外地的火車上，當(dāng)他站在洗手間旁的窗口向外望眺望時，一位年輕漂亮的女孩面帶羞澀的說：“大哥洗手間的門壞了，插不上，您幫我看一下門行嗎？”看到這個女孩那信任和略帶羞澀的眼神，他像個戰(zhàn)士似的莊嚴地站在門口……從這個小小的故事就可以讓我們看到信任一個人的力量：一個犯過法的犯人尚且如此，更何況我們班中的那些天真爛漫的孩子呢？選擇一個可以讓學(xué)生感到信任的方式是學(xué)生進行自我批評，自我教育的最佳方式，充分正確地自我評價，自我教育是培養(yǎng)健康心理的最佳方式

總之，教師言行中的多與少，都是教師品德修養(yǎng)和教育是學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，是學(xué)生健康心理的源泉endprint