任正雨，黃云寶

（1.武漢理工大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，武漢 430070；2.武漢理工大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，武漢 430070）

校園文化建設(shè)中原創(chuàng)雜志的視覺設(shè)計(jì)研究

任正雨1，黃云寶2

（1.武漢理工大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，武漢 430070；2.武漢理工大學(xué) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，武漢 430070）

校園文化是一所高校的核心所在，是高校得以立足和發(fā)展的精神支柱。但目前高校仍然存在著校園文化氣息稀薄，缺乏文化品牌建設(shè)等一系列的問題。文章依托“視覺傳達(dá)專業(yè)知識(shí)”，制作出校園原創(chuàng)雜志的設(shè)計(jì)案例，以雜志作為文化內(nèi)容的載體，分別從字體、色彩、網(wǎng)格三個(gè)方面研究在校園文化短缺的高校如何用視覺設(shè)計(jì)建設(shè)高校文化，使校園文化實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵的發(fā)展和載體的創(chuàng)新。

雜志；視覺設(shè)計(jì)；校園文化

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一、導(dǎo)言

（一）校園文化

文化的定義最早始于1871年，英國(guó)學(xué)者泰勒在《原始文化》一書中提到：“文化是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會(huì)成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。”①而校園文化正是其中一個(gè)重要組成部分?！熬唧w來說，校園文化主要指全體學(xué)生與教職員工直接參與和創(chuàng)造的精神財(cái)富。”②它是一所高等學(xué)府內(nèi)涵和性質(zhì)的具體表現(xiàn)；是獨(dú)具高校風(fēng)格的物質(zhì)與文化，具象與抽象的統(tǒng)一。

校園文化建設(shè)研究始于20世紀(jì)80年代，隨著教育改革的步步推進(jìn)，高校文化建設(shè)取得了巨大成就，總體呈現(xiàn)學(xué)術(shù)性、開放性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體的態(tài)勢(shì)，在大學(xué)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著強(qiáng)大的育人與凝聚功能。然而不可忽視的是校園文化在當(dāng)代高校，尤其是合并型大學(xué)中仍然存在的難以同化和積淀的問題。校園文化建設(shè)沒有得到足夠的重視，文化氣息稀薄，缺乏品牌樹立，使得它難以充分體現(xiàn)其導(dǎo)向、規(guī)范、塑造、激勵(lì)的教育價(jià)值。因此，高校校園文化急需新的載體、新的手段去建設(shè)和發(fā)展。

（二）視覺設(shè)計(jì)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是在滿足人的視覺閱讀順序基礎(chǔ)上，用藝術(shù)性審美的設(shè)計(jì)語言輔助內(nèi)容，增強(qiáng)文本的可讀性、詼諧性、獨(dú)創(chuàng)性。校園文化作為一種無形資產(chǎn)，可以通過視覺設(shè)計(jì)等手段進(jìn)行具象化呈現(xiàn)，使之脫離抽象主義形態(tài)，形成以形象為載體的視覺文化。以校園原創(chuàng)雜志為平臺(tái)，利用排版和編輯創(chuàng)意設(shè)計(jì)去多面地呈現(xiàn)校園文化精神，樹立文化品牌，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，有助于增添校園文化氛圍，使校園文化在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中得到依托和發(fā)展。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）研究對(duì)象

本次研究主要面對(duì)武漢理工大學(xué)全體學(xué)生，并盡量擴(kuò)大宣傳，以求樣本的客觀公正。

（二）研究方法

本項(xiàng)目采用實(shí)例研究的方法，依據(jù)視覺傳達(dá)知識(shí)制作出符合校園生活，反映校園文化的校園原創(chuàng)雜志的設(shè)計(jì)案例，并廣泛收集反饋意見，總結(jié)出如何利用原創(chuàng)雜志的視覺設(shè)計(jì)促進(jìn)高校校園文化建設(shè)的具體措施。

本文研究主要采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

> 圖1

> 圖2

> 圖3

> 圖4

> 圖5

> 圖6

三、原創(chuàng)雜志的視覺要素設(shè)計(jì)

（一）字體

字體是雜志編排的主體，在視覺傳達(dá)中占舉足輕重的地位。每種字體都有各自的基調(diào)，一款優(yōu)雅、辨識(shí)度高、易讀性好的字體能夠幫助設(shè)計(jì)發(fā)揮到錦上添花的效果。線條和形狀能夠傳遞情感，塑造不同的氣質(zhì)。無論是單獨(dú)的字體設(shè)計(jì)，還是整體編排中的正文字體，都因?yàn)闅赓|(zhì)不同而在版面上扮演著不一樣的角色。如圖1，作為高校校園雜志的Logo，“Wuters吾理”選用線條較粗、較為方正的無襯線字體，此時(shí)的字體呈現(xiàn)出具有大氣、端正、奔放、正直等特點(diǎn)的高校優(yōu)秀學(xué)子的良好形象，便于讀者由字體的氣質(zhì)感知整本雜志的氣質(zhì)，感受校園文化的生機(jī)與活力。并且粗體字比細(xì)體字更為引人注目，能夠給讀者快速傳遞信息。在正文字體中，我們采用與標(biāo)題風(fēng)格近似的宋體，以保證字體風(fēng)格的統(tǒng)一。作為有襯線字體，宋體的筆畫有粗細(xì)變化，橫筆畫纖細(xì)，豎筆畫粗壯。用清晰、辨識(shí)度高的宋體作為正文字體來提高文章的易讀性，適合“文化”領(lǐng)域的版面。正文的字體一般成段落出現(xiàn)，呈現(xiàn)出清爽、統(tǒng)一、整潔的高校集體的特點(diǎn)。

一期雜志中，字體種類偏少，會(huì)使版面呈現(xiàn)優(yōu)雅、穩(wěn)定等特點(diǎn)；字體種類偏多，會(huì)使版面呈現(xiàn)活躍、有趣等特點(diǎn)。雜志的受眾是高校的莘莘學(xué)子，要為受眾量身定制一款體現(xiàn)校園文化的人文類雜志，在字體使用的種數(shù)和搭配上都需要斟酌。盡量減少字體種類的數(shù)量，避免版面花哨的情況出現(xiàn)，同時(shí)要靈活運(yùn)用限定字體進(jìn)行組合，表現(xiàn)大學(xué)校園生活的豐富多彩和大學(xué)生干凈舒適的精神面貌，符合大學(xué)生的觀點(diǎn)與心情。

（二）色彩

色彩是聯(lián)系視覺與設(shè)計(jì)的紐帶，它能夠在第一時(shí)間刺激讀者的感官，迅速抓住讀者的眼球。每種顏色都有自身的特點(diǎn)：紅色跳躍、熱情；黃色明亮、愉悅；黑色典雅、摩登。不同的文本需要不同的色彩搭配，從而塑造出不同的風(fēng)格，例如：有關(guān)戀愛的文本，使用象征甜蜜的粉色，營(yíng)造浪漫的氛圍（圖2）；有關(guān)春節(jié)的文本，使用象征和煦的暖色調(diào)：黃色和紅色，使人感受節(jié)日的溫馨祥和（圖3）；而對(duì)我校棒球社團(tuán)的采訪文章，我們則采用了象征戶外、大自然、洋溢青春的綠色（圖4），使之富有感染力，彰顯校園的蓬勃朝氣。讀者在閱讀的過程中感受到色彩搭配的活力，有助于更深入地理解文本，促進(jìn)校園文化的建設(shè)與傳播。

選擇合適的顏色搭配文章，構(gòu)成舒適、融洽的色調(diào)輔助設(shè)計(jì)。當(dāng)一期雜志注入色彩的韻律，將實(shí)現(xiàn)為一本蘊(yùn)含寓意的集合，使內(nèi)容更好地為讀者傳達(dá)。選取一種顏色，僅運(yùn)用其明度或純度的變化，也可使編排設(shè)計(jì)更加出彩。同時(shí)，版面上的顏色越精簡(jiǎn)，越便于風(fēng)格的掌控。在保證正確的傳達(dá)出需要表現(xiàn)的功能和元素的前提下，秉承“少就是多”的設(shè)計(jì)理念，豐富版面的顏色，彰顯校園文化的多彩多姿。

（三）編排設(shè)計(jì)中的網(wǎng)格系統(tǒng)

編排設(shè)計(jì)是整體的設(shè)計(jì)，是將文字、色彩、圖片等元素緊密結(jié)合組成，從而傳遞信息美的設(shè)計(jì)。為防止編排設(shè)計(jì)中出現(xiàn)雜亂無章的情況，影響信息的閱讀，給讀者帶來糟糕的閱讀體驗(yàn)，我們使用網(wǎng)格系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)。網(wǎng)格是一種建立秩序性的系統(tǒng)，它是將平面劃分為若干個(gè)以單元為單位的格子，在單元格子內(nèi)放置文字或圖片的一種設(shè)計(jì)方式。它可以賦予編排設(shè)計(jì)以秩序，呈現(xiàn)一種清新的結(jié)構(gòu)。在雜志的編排設(shè)計(jì)中，我們參考《寫給大家看的設(shè)計(jì)書》中的對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親密性四大原則，以此為基礎(chǔ)，遵循瑞士平面設(shè)計(jì)中的網(wǎng)格系統(tǒng)，站在前人的肩膀上的對(duì)版面進(jìn)行規(guī)范和創(chuàng)新。如圖5，我們把這一跨頁(yè)分為5欄15格，同時(shí)各個(gè)網(wǎng)格之間保留一定的間距，以保證文本以及圖片之間互不干擾，且在單元格子內(nèi)按照人類閱讀習(xí)慣將信息分等級(jí)，方便讀者快速的進(jìn)行信息篩選。保證文本的功能性和審美性，讓讀者享受閱讀的樂趣。當(dāng)文本信息多的時(shí)候，使用網(wǎng)格系統(tǒng)排版可以使版面清晰，甚至一目了然。用規(guī)范的設(shè)計(jì)彰顯高校的大氣、邏輯性和專業(yè)性。

網(wǎng)格系統(tǒng)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的規(guī)范性和秩序性，但若一成不變反而會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)缺乏新意。我們?cè)谑褂闷硇灶惖木W(wǎng)格系統(tǒng)的同時(shí)與偏感性的自由類排版相結(jié)合，如圖6，用手繪包圍文本，形成一個(gè)整體。在符合秩序的基礎(chǔ)上沖破網(wǎng)格，用手繪畫做作為變化的元素，創(chuàng)造性地使用網(wǎng)格系統(tǒng)，豐富設(shè)計(jì)，賦予版面?zhèn)€性。達(dá)到“共性”與“個(gè)性”的統(tǒng)一，符合人類審美需求。

所以說，雜志的編排設(shè)計(jì)離不開網(wǎng)格系統(tǒng)，充分利用網(wǎng)格系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范性和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，使得設(shè)計(jì)有章可循，有助于固定雜志的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格，彰顯校園風(fēng)貌，塑造獨(dú)特個(gè)性，給讀者帶來更好的閱讀體驗(yàn)。

四、結(jié)語

1919年德國(guó)魏瑪市“公立包豪斯學(xué)?！保⊿taatliches Bauhaus)的成立標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的誕生，它提出設(shè)計(jì)的宗旨是為大眾服務(wù)；21世紀(jì)，著名設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)提出：“Design with care and love”，由此可見，設(shè)計(jì)的本質(zhì)是基于人文精神的審美藝術(shù)表達(dá)。一本好的校園雜志要想完美地實(shí)現(xiàn)審美性和實(shí)用性的表達(dá)，更好地承載校園文化，需要借助設(shè)計(jì)；而好的視覺傳達(dá)要想更好地為讀者展現(xiàn)校園文化，必須將設(shè)計(jì)定位于學(xué)生群體，在呈現(xiàn)校園文化氛圍和人文精神的前提下，凸顯校園風(fēng)格，塑造獨(dú)特個(gè)性，方可更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮視覺設(shè)計(jì)的推動(dòng)作用。■

項(xiàng)目來源：武漢理工大學(xué)自主創(chuàng)新研究基金項(xiàng)目 項(xiàng)目編號(hào)：166616005。

注釋：

①愛德華·伯內(nèi)特·泰勒.原始文化[M].上海：上海文藝出版社，1992：1.

②黎小華.淺談新時(shí)期高校校園文化建設(shè)[J].科技咨詢導(dǎo)報(bào)，2006（9）.

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On the Visual Design of Original Magazine in Campus Culture Construction

REN Zheng-yu1，HUANG Yun-bao2
（1.School of Foreign Languages, Wuhan University of Technology, Wuhan 430070, China；2.School of Art and Design, Wuhan University of Technology,Wuhan 430070, China）

Campus culture is the core of a university, and is the spiritual prop for the university to exist and develop. However,there are still a series of problems at present, including the thin air of campus culture, the lack in construction of cultural brand and so on. Therefore, based on "the professional knowledge of visual communication", the paper crafts an excellent design case about original campus magazine. Taking up the magazine as the carrier of cultural content, respectively, from the font, color, grid three aspects, it discusses how to make use of visual design knowledge to construct university culture, so as to bring about connotation development and carrier innovation.

magazine; visual design; campus culture

J024；G206.3

A

1008-2832(2017)09-0036-03

檢 索 :www.artdesign.org.cn