付嚴(yán)冰

【摘要】物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，他所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，最普遍的相互作用，最一般的運(yùn)動定律以及所采用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方式。要想學(xué)好物理必須掌握物理學(xué)科特有的思維方式、端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法、注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界。

【關(guān)鍵詞】物理；思維方式；學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)方法

【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）05-0241-01

物理學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，他所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，最普遍的相互作用，最一般的運(yùn)動定律以及所采用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方式。物理這門自然科學(xué)課程相對其他學(xué)科比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，即使一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會做。下面針對物理的特點(diǎn)，本人總結(jié)幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法。

一、掌握物理學(xué)科特有的思維方式

初中知識很多問題都是對某一時刻某一狀態(tài)的把握，比如說力學(xué)問題，看看最終的狀態(tài)基本上都是靜止或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，說白了找受力平衡或者是杠桿平衡，列幾個方程就好，而電學(xué)問題也是一樣，變來變?nèi)ヅ鰜韼讉€電路圖，而每個電路圖都可以列出一個靜態(tài)的方程，最后解方程組就好了。而在高中，勻變速直線問題的研究就已經(jīng)向我們傳遞了一個信號，我們要開始研究物體從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的中間過程，這個時候我們需要學(xué)會去理解和描述整個物理過程，把握整個物理過程中的相關(guān)因素，從而準(zhǔn)確的解決對應(yīng)的問題。雖然中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的同時，還要用心領(lǐng)會物理學(xué)研究的科學(xué)方法，只掌握基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式?；仡櫼幌挛锢韺W(xué)史，伽利略經(jīng)過多年對運(yùn)動的研究，創(chuàng)造出一套對近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法。他把實(shí)驗(yàn)，思維和數(shù)學(xué)的方法完美的結(jié)合起來，有效地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展，近代物理也逐漸加快了前進(jìn)的腳步?？梢姡莆樟丝茖W(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識去解決物理問題。

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法

循序漸進(jìn)：學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

勤于思考：中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

一絲不茍：學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

善于總結(jié)：學(xué)完一章，要做個小結(jié)；學(xué)完一本書，要做個總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助我們進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完整的知識框架。

持之以恒：俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊瑢W(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

三、注意自學(xué)能力的培養(yǎng)

記憶：在物理的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論。如忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，這會使我們對物理問題的理解，對整個物理系統(tǒng)知識的形成，都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。學(xué)習(xí)語文需要熟記名言警句，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須記憶基本公式，當(dāng)然學(xué)習(xí)物理也要熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。

積累：積累是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一道題，有的來自一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動，不加思考地機(jī)械記憶，其結(jié)果只能使記住的比遺忘的還多。

綜合：物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進(jìn)行小綜合，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的內(nèi)在聯(lián)系。

提高：有了前面知識的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什么問題——力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理，然后再明確研究對象，結(jié)合題目中所給條件，應(yīng)用相關(guān)物理概念、規(guī)律，也可用一些物理一級、二級結(jié)論，才能順利求得結(jié)果。

創(chuàng)新：包括一題多解，即能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目，真正做到靈巧運(yùn)用，信手拈來的程度。

總之，學(xué)習(xí)物理要對物理學(xué)科有興趣，了解物理這門實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特點(diǎn)，要珍惜時間，要不屈不撓地去學(xué)習(xí)；樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好這門課程，堅信有幾分付出，就有幾分收獲。我相信經(jīng)過自己艱苦的努力，定會把高中物理學(xué)好。達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界。endprint