一、青春進行時

這是我畢業(yè)的第一年，也是正式成為老師的第一年。

就在十分鐘前，從高一開始當了整整三年語文課代表的我，在自己的語文課上，沒收了我欽點的語文課代表正在看的一本雜志。

這本雜志，叫《飛·魔幻》。

回到辦公室之后，我望著手里這本剛剛沒收來的雜志，一時間有些恍惚，朦朧間回想起自己讀高中的那一年。

我讀高中那時候，每周二的下午都是兩節(jié)連排的語文課，這兩節(jié)語文課一般都會被語文老師當作作文課，如果能早些寫完作文交上去，就有空余的時間可以用來做別的事，有些同學寫完作文之后會去背一背歷史的知識要點，當然那些都是學霸；有些同學會再寫點兒其他想寫的東西，比如我。

我從高一開始就一直是我們班的語文課代表，平時最愛上的就是作文課，非常享受老師把我的作文當作范文拿出來朗誦的感覺。平時有時間就會練練筆，接著就會試著去投稿，可直到高考畢業(yè)，都沒能過稿。

后來因為高考臨近，復習緊張，我再也沒有寫過稿子，現(xiàn)在回想起那年的夏天，在每天背誦、做題的重復記憶里，有一個晚自習，全班都在安靜地做題，在筆尖劃過紙上的刷刷聲中，偶爾有同學用卷起的一本雜志敲了敲前桌的背。

二、青山依然在

暑假的時候，高中同學在群里約時間，想搞一次聚會，大家聊起來，發(fā)現(xiàn)從前的同學現(xiàn)在都天南海北，做著各種不同的工作，當我提起自己現(xiàn)在是語文老師時，大家紛紛表示，你本來就應該是這樣的。

席間有同學提起那年傳閱的雜志，我笑著說起，五年過去，我從坐在講臺下寫文章的學生，變成了站在講臺上看著自己的學生寫文章的老師，雖然沒有再接著寫故事，卻意外地發(fā)現(xiàn)自己的學生在課余時間在翻閱《飛·魔幻》雜志，一晃好幾年，現(xiàn)在的封面人物正從《山海經(jīng)》里的異獸，改成歷朝歷代的風云人物。

當年文科班的語文課代表，現(xiàn)在文科班的語文老師，說起這些歷朝歷代的風云人物，突然摩拳擦掌覺得自己能再提筆試試了。

你看，青春還在，熱情還在啊。

三、只道是尋常

后來我把沒收的雜志還給了我的語文課代表，提醒她這樣的課外讀物完全是可以看的，但是得在課余時間。再后來我去班里上課，發(fā)現(xiàn)那一本雜志已經(jīng)傳閱到了一個平時最煩上語文課的男同學桌上，而他正看得津津有味。

這本雜志帶給另一批學生，新的輪回。

記得聚會時，有同學問起，斯羽你現(xiàn)在還在寫文嗎？我只微笑著答，你猜？

一晃時間就這樣過去，有時候下班的路上路過報刊亭，會突然想起那年夏天，全班傳閱一本雜志的樣子，以及終于傳到自己手里時的雀躍心情。

那就，再買本來看看吧，翻開的那一瞬間仿佛回到高三的那一年，賭書消得潑茶香，當時只道，是尋常。

小編的話：賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。哪怕是看到這篇卷首的小編，仿佛也瞬間回到了高三那年，有同學，有書香，有青春年少……喜歡這樣的筆墨，給人沁人心脾的感覺。endprint