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聯(lián)合國公布全球網(wǎng)絡安全指數(shù)

7月5日，聯(lián)合國公布的一項調(diào)查結果顯示，全球各國的信息安全能力存在很大差距。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不是國家越富裕，其網(wǎng)絡就越安全。

這項名為“全球信息安全指數(shù)”的調(diào)查對134個國家的信息安全防御能力進行了研究。在“最專注”信息安全的國家排行榜上，新加坡排名第一，其次為美國。前10大“最專注”信息安全的國家還包括馬來西亞、阿曼、愛沙尼亞、毛里求斯、澳大利亞、格魯吉亞、法國、加拿大和俄羅斯。其中，格魯吉亞和法國并列第八。

（來源：新加坡《聯(lián)合早報》）

澳洲學校采用新技術 監(jiān)視學生用手機做什么事

澳洲的學校正使用一種技術，追蹤學生用手機做什么事，該技術還能讓手機的相機功能“失效”。當學生在手機上接觸不良信息時，可以通知老師、家長和福利工作者。但是，學生和隱私專家對此舉表示擔憂。

該監(jiān)控工具是由澳洲公司Family Zone開發(fā)的，目前正在40所學校推出，它還可以阻止學生訪問不良網(wǎng)站和“分散注意力”的手機app。據(jù)了解，該技術需要學生下載一個防篡改手機app，和一個讓家長可以看到孩子訪問的網(wǎng)站、信息和app的門戶。例如，馬利斯特學院本迪戈(Marist College Bendigo)決定推行這項技術。家長和老師們將會很快舉行會談，確定哪些搜索詞會向學校福利工作人員和家庭觸發(fā)警報，其中可能包括“自殺”、“飲食失調(diào)”或“成人約會app Tinder”。

（來源：澳洲新聞網(wǎng)）

愛爾蘭推出2017年學校數(shù)字化行動計劃

近期，愛爾蘭教育與技能部部長理查德·布魯頓（Richard Bruton）宣布推出2017年學校數(shù)字化行動計劃。

2017年學校數(shù)字化行動計劃的具體內(nèi)容包括：第一，全國各地的學校將在數(shù)字技術項目中進行合作；第二，課程改革將把信息通信技術嵌入到所有新興課程大綱中，并將編碼作為小學數(shù)學課程的一部分；第三，新學年將試用新的數(shù)字學習框架，允許學校評估其進展情況；第四，為教師和學校領導提供專業(yè)學習計劃；第五，通過門戶網(wǎng)站提供一整套的實踐內(nèi)容和范例；第六，繼續(xù)推出2.1億歐元的投資計劃；第七，提出高速寬帶連接的漸進式方案；第八，將企業(yè)對學校的支持納入數(shù)字技術項目的各個方面；第九，審查互聯(lián)網(wǎng)政策，確保兒童和青少年的在線安全。

（來源：愛爾蘭教育與技能部網(wǎng)）

黑客通過腦電波“竊取”耳機用戶密碼

有些人可能認為大腦是最安全的地方，認為大腦深處的記憶誰也不能竊取，但是隨著腦波設備的開發(fā)，這一切可能都會隨之改變。研究發(fā)現(xiàn)，腦波傳感器使用戶處于巨大風險之中，尤其提醒頭戴式腦電波監(jiān)測耳機（EEG）用戶，黑客可以通過檢測其腦電波來猜測密碼。

EEG耳機允許用戶僅用大腦就能控制機器人玩具或玩視頻游戲，這些新興腦機接口設備雖然為普通用戶提供了巨大的機會，但是，來自美國阿拉巴馬大學計算機與信息科學團隊的研究發(fā)現(xiàn)，對于那些佩戴腦波設備暫停游戲登錄銀行賬戶的人來說，存在著被惡意軟件竊取密碼或者其他敏感數(shù)據(jù)的風險。團隊發(fā)現(xiàn)，在用戶僅輸入200個字符后，惡意程序中的算法就可能通過監(jiān)視記錄下來的EEG數(shù)據(jù)，對用戶即將輸入的新字符進行有針對性的猜測，這一過程能增加惡意程序猜中密碼的幾率。研究人員認為，鑒于EEG耳機日益普及且用途廣泛，分析與之相關的潛在的隱私安全風險非常重要，例如，開發(fā)防止惡意軟件攻擊的可行解決方案，在佩戴EEG耳機的用戶輸入密碼時插入噪音片段等。

（來源：美國物理學家組織網(wǎng)）