苑廣闊

一些久坐“冷板凳”的大學(xué)學(xué)科呈現(xiàn)一定程度的“轉(zhuǎn)暖”趨勢，成為不少高考考生主動(dòng)追求的“香餑餑”——今年，四川考生小胡婉拒了名校金融專業(yè)拋出的橄欖枝，一心報(bào)考北大考古文博學(xué)院；云南高考文科第二名小劉則志在鉆研古生物學(xué)，讓人大呼意外。（8月12日《光明日?qǐng)?bào)》）

相信很多人還記得在網(wǎng)絡(luò)上紅極一時(shí)的“一個(gè)人的畢業(yè)合影”，說的是北京大學(xué) 2010 級(jí)古生物專業(yè)學(xué)生薛逸凡在拍畢業(yè)合影時(shí)，整個(gè)專業(yè)只有她一個(gè)人。這張“一個(gè)人的畢業(yè)照”引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀，北大元培學(xué)院副院長盧曉東表示：“這是全國唯一只有 1 名學(xué)生的專業(yè)?！睂?shí)際上，北京大學(xué)的古生物學(xué)專業(yè)從 2008 年創(chuàng)立至 2014 年，每年的畢業(yè)生就只有一個(gè)，已是“四代單傳”，由此可見這個(gè)專業(yè)到底有多冷。

如今，以上情況正在悄然發(fā)生著變化。除了像天文學(xué)這種傳統(tǒng)的冷門專業(yè)開始逐漸變暖外，像古生物學(xué)這種比天文學(xué)還要冷的專業(yè)，也同樣開始慢慢回暖，比如新聞中提到的云南高考文科第二名小劉同學(xué)，就志在鉆研古生物學(xué)，令這個(gè)曾因“一個(gè)人的畢業(yè)合影”廣受關(guān)注的“冷門專業(yè)”后繼有望。

一些專業(yè)之所以被歸為“冷門”，究其原因還是因?yàn)樯鐣?huì)需求量小，畢業(yè)生面臨就業(yè)面窄、人生選擇逼仄等現(xiàn)實(shí)問題。但是，隨著國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，尤其是隨著國家對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的重視程度越來越高，客觀上促使這些過去的“冷門專業(yè)”培養(yǎng)出來的“冷門人才”變得越來越搶手。就以報(bào)考公務(wù)員為例，在政府功能越來越完善、服務(wù)性質(zhì)也越來越專業(yè)的背景下，原來那些根本無法報(bào)考國家公務(wù)員的專業(yè)，現(xiàn)在也列入了公務(wù)員招錄范圍，而且因?yàn)檫@些專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)少、競爭小，被公務(wù)員系統(tǒng)招錄的機(jī)會(huì)更大。

隨著社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，考生們?cè)诖髮W(xué)專業(yè)的選擇上越來越多元、越來越自主。對(duì)于現(xiàn)在的大多數(shù)考生來說，他們?cè)谶x擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，雖然也會(huì)參考父母家人、親朋好友的意見和建議，但建議終究是建議，最終起決定性作用的，還是他們自己。而他們自己做出的選擇，往往會(huì)首先考慮自身的興趣、愛好和特長，而不僅只考慮未來的收入、待遇、社會(huì)地位等。尤為難能可貴的是，面對(duì)孩子在專業(yè)選擇上的這種自主性，許多父母家人也多報(bào)以寬容與理解的態(tài)度，而不是從世俗的觀念出發(fā)橫加阻攔，這無疑是社會(huì)變得更加開放和進(jìn)步的體現(xiàn)之一。

在出國留學(xué)變得越來越普遍的今天，一些在外界看來冷門的專業(yè)，到了國外卻變得炙手可熱。就讀這些專業(yè)的學(xué)生，出國以后不但更容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，而且能夠得到更好的深造，成才的概率更高。上文提到的“一個(gè)人的畢業(yè)照”主角薛逸凡，從北京大學(xué)畢業(yè)以后就去了美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)攻讀計(jì)算生物學(xué)碩士學(xué)位，并且獲得了美國大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金。兩年過去，她已經(jīng)獲得美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)生物學(xué)碩士學(xué)位，即將攻讀美國匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)博士學(xué)位。并且，當(dāng)時(shí)薛逸凡還獲得了美國賓夕法尼亞大學(xué)環(huán)境生物學(xué)碩士和加州大學(xué)戴維斯分校古生物學(xué)博士的錄取通知。由此可見，就讀“冷門專業(yè)”的學(xué)生，畢業(yè)后的選擇并不比那些“熱門專業(yè)”的畢業(yè)生少。

“冷門專業(yè)”轉(zhuǎn)暖當(dāng)然是件好事，但是站在大學(xué)生個(gè)人的角度，還是需要冷靜面對(duì)、理性思考。因?yàn)椤袄溟T專業(yè)”不管是從教學(xué)的角度，還是從成才的角度看，都屬于“長線作業(yè)”，需要長期的付出和努力，考生倘若因?yàn)橐粫r(shí)頭腦發(fā)熱而報(bào)考，結(jié)果又半途而廢，沒有堅(jiān)持下去，不僅會(huì)為自身學(xué)業(yè)發(fā)展留下遺憾，對(duì)于“冷門專業(yè)”本來就較為稀缺的教學(xué)資源來說，也是一種浪費(fèi)，這無疑是需要特別注意的地方。endprint