王玉梅

【摘要】隨著我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，思想政治教育環(huán)境問題越來越受關(guān)注，良好的思想政治教育環(huán)境有助于推動社會、個人的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展。所以，我們要加大思想政治教育的優(yōu)化、改善，增強大家的重視，這樣才能更好地建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，促進我國市場經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】思想政治；教育環(huán)境；深化

一、思想政治教育環(huán)境的含義

思想政治教育環(huán)境在很大程度上跟普通的環(huán)境不一樣，它的地位只在教育環(huán)境之下，它的影響范圍特別廣泛，從經(jīng)濟文化到社會發(fā)展環(huán)境等，無一不受其影響。我們從不同的影響因素著手，站在不同的角度分析內(nèi)部環(huán)境以及外部環(huán)境對其的影響力度。我們?nèi)祟惖乃季S跨度很大，我們所了解的思想政治教育環(huán)境在發(fā)展的過程中正在悄然改變?nèi)祟惖乃季S，而我們也在適應(yīng)這樣的改變，同時對其有一定的改造。力的作用是相互的，環(huán)境對我們的影響相當于無形的力，而我們也用無形的力在改變著環(huán)境，所以從這個角度上看，思想政治教育的環(huán)境是很復(fù)雜的，同時它的影響也是不可估量的。同時，因為思想政治教育活動的多元化發(fā)展，對環(huán)境的改變也會越來越大，它具有很多的特性：可變性、多樣性、不確定性等，而思想政治教育的目的就是提升它的影響力度，帶來更大的改變效果。

二、思想政治教育環(huán)境深化研究的若干問題分析

（一）加強理論基礎(chǔ)建設(shè)。根據(jù)馬克思主義理論的研究發(fā)展，我們國家的思想政治教育環(huán)境多少會受到它的影響，它給環(huán)境帶來的改變有一個巨大的進步，所以我們在學(xué)習馬克思主義理論的同時，也要重視它帶來的影響，然后不斷完善，建立一個合理的管理體系，對其加強管理，把基礎(chǔ)弄得更加扎實。第一步就是對研究這方面的人才進行一定的培養(yǎng)，讓他們知道馬克思主義思想教育環(huán)境的內(nèi)涵以及本質(zhì)，然后以此作為一個正確的理論指導(dǎo)，將他們運用到不同的特殊環(huán)境當中去，不管是對社會階層還是對社會環(huán)境，都要對其進行批判性地學(xué)習。最后，學(xué)習結(jié)束了要把知識運用起來，運用好馬克思主義思想政治教育環(huán)境理論，樹立發(fā)展的觀念，使其更加合理地被運用到事物中去，促使我國思想政治教育的實效性不斷得到發(fā)展。

（二）加強外部環(huán)境研究，及時預(yù)測變化。思想政治教育環(huán)境包括國際經(jīng)濟、國際政治、國內(nèi)經(jīng)濟、國內(nèi)政治等等。要全面分析思想政治教育環(huán)境的變化，才能掌握它在發(fā)展過程當中的基本趨勢，我們國家GDP的極速發(fā)展使得我國國內(nèi)的思想政治教育環(huán)境有了一個翻天覆地的變化，由此我們可以知道要加強理論研究，掌握外部環(huán)境的各種情況，才能對環(huán)境的發(fā)展情況有合理的推斷，確保其有效建設(shè)，使人們樹立正確的價值觀、社會觀和世界觀。

（三）強化內(nèi)部環(huán)境探究。在重視外部環(huán)境的同時，還要注重內(nèi)部環(huán)境的探究。在對內(nèi)部環(huán)境進行探索時，要考慮到很多方面的不同環(huán)境，比如人際交往環(huán)境、比如有時空變幻的環(huán)境，還有性格方面的人格環(huán)境。對于時空環(huán)境，分析其影響因素，以掌握其變化環(huán)境。對于語言環(huán)境，研究清楚語言規(guī)律、語言結(jié)構(gòu)和語言內(nèi)容。對于人格環(huán)境，對人的品格和優(yōu)化人格關(guān)系等進行研究。對于人際環(huán)境，結(jié)合人際關(guān)系學(xué)相關(guān)理論，對各方面因素進行研究。對于思想政治教育，要求我們合理在相對應(yīng)的環(huán)境利用其效應(yīng)，在思想政治教育的發(fā)展趨勢之下，發(fā)揚光大它教書育人的特殊性功能。

（四）加強高校教學(xué)環(huán)境研究。由于在研究思想政治教育環(huán)境比較特殊，為了使研究成果更具有說服力，我們可以從教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)性環(huán)境、國內(nèi)大學(xué)的時空環(huán)境以及人文組織環(huán)境入手，對其進行探討研究，同時，我們不能忽略家庭和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對其的影響，我們要在研究過程中進一步強化它們與實際生活的聯(lián)系，才能從更深的層次去提高我們國家思想政治的教育水平。

三、新形勢下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）國際挑戰(zhàn)。經(jīng)濟全球化促使各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密，在加強了各國之間經(jīng)濟合作的同時，也有一些負面影響，如全球金融危機促使一些國家企業(yè)瀕臨破產(chǎn)。政治多極化和文化多元化也是一項挑戰(zhàn)，我們要努力適應(yīng)環(huán)境的變化，有開放的意識，取其精華，棄其糟粕，不斷學(xué)習和借鑒思想政治教育的經(jīng)驗，以適應(yīng)時代的發(fā)展。

（二）國內(nèi)問題。雖然我國的經(jīng)濟處在不斷發(fā)展的態(tài)勢，但是存在著許多潛在問題，如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、資源浪費等，給我國思想政治教育工作帶來沖擊。我國實行民主集中制度和民族區(qū)域自治制度，然而，人民矛盾還處于多發(fā)期，這就需要加強各民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，為建設(shè)和諧社會而努力，從而保證人民群眾的主人翁地位。另外，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展豐富了思想政治教育的手段和內(nèi)容，但是其快速傳播和廣泛傳播的特性對人的道德判斷能力是一種挑戰(zhàn)。

四、思想政治教育環(huán)境研究的期望

建設(shè)好思想政治教育環(huán)境要有一個最基礎(chǔ)的要求，那就是需要對環(huán)境進行不斷優(yōu)化，同時還要加強理論方面的基礎(chǔ)性建設(shè)。加強高校教學(xué)環(huán)境研究。思想政治教育是一個龐大的體系，我們需要迎接國內(nèi)和國際挑戰(zhàn)，在大家共同的努力下，我們必將合理定位好思想政治教育環(huán)境，不斷深化理論基礎(chǔ)研究，以社會變遷為基礎(chǔ)豐富思想政治教育的視角和內(nèi)容，使其不斷適應(yīng)國內(nèi)和國際變化，順應(yīng)時代發(fā)展，增強實效性。

【參考文獻】

[1]楊業(yè)華.思想政治教育環(huán)境需要深化研究的若干理論問題[J].馬克思主義研究，2010（06）：130-137.

[2]王桂菊.改革開放以來思想政治教育學(xué)科發(fā)展研究[D].南開大學(xué)，2013.endprint