張譽(yù)元

【摘 要】對(duì)于許多會(huì)計(jì)初學(xué)者而言，難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的要求，存在理論知識(shí)與實(shí)踐能力脫軌，缺少會(huì)計(jì)工作思維，相關(guān)法律法規(guī)意識(shí)薄弱等問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象，本文提出，學(xué)校和企業(yè)都應(yīng)該重視會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教育與培訓(xùn)工作，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與課外實(shí)習(xí)，積極引入培訓(xùn)機(jī)制等方式提高會(huì)計(jì)初入門(mén)工作人員的工作能力，引導(dǎo)他們做好會(huì)計(jì)崗位工作。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)；新職工；崗位工作

一、引言

會(huì)計(jì)崗位是企業(yè)中必不可少的重要崗位之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的到來(lái)，跨級(jí)工作不再是簡(jiǎn)單的計(jì)算賬務(wù)，管理賬本，越來(lái)越多的財(cái)務(wù)信息需要會(huì)計(jì)人員處理，會(huì)計(jì)的日常工作范圍擴(kuò)大，包括了處理企業(yè)運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)報(bào)告分析，財(cái)務(wù)動(dòng)態(tài)管理以及財(cái)務(wù)平臺(tái)共享等方向。對(duì)于初入會(huì)計(jì)行業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，如何更快的適應(yīng)企業(yè)實(shí)際工作，將所學(xué)理論與工作所需緊密結(jié)合是迫切需要思考的問(wèn)題。企業(yè)加大了對(duì)會(huì)計(jì)新人的培養(yǎng)，希望能夠擴(kuò)張企業(yè)會(huì)計(jì)工作，提高會(huì)計(jì)工作處理實(shí)力。

二、會(huì)計(jì)初學(xué)者開(kāi)展會(huì)計(jì)工作現(xiàn)狀

（一）難以將理論與實(shí)踐相結(jié)合

盡管會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校中接觸了眾多會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，甚至成功考取了會(huì)計(jì)資格證書(shū)，但是面對(duì)企業(yè)的實(shí)際會(huì)計(jì)工作，很少有學(xué)生能夠一走進(jìn)工作崗位，就將所學(xué)的知識(shí)很好的與崗位需求結(jié)合，理論與實(shí)踐的脫節(jié)是會(huì)計(jì)新人處理會(huì)計(jì)工作的難點(diǎn)。一方面，目前的高校教育更重視課堂講課以及考證環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是考試分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致許多學(xué)生一味的背誦書(shū)本案例，練習(xí)課后習(xí)題，缺少到社會(huì)上參與企業(yè)實(shí)際工作的機(jī)會(huì)，從而難以將所學(xué)知識(shí)直接運(yùn)用到生產(chǎn)生活中來(lái)，隨著知識(shí)積累的增加，知識(shí)體系擴(kuò)大，會(huì)計(jì)學(xué)生難以靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)；另一方面，許多中小企業(yè)在招聘財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生時(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求較低，只要求分配簡(jiǎn)單的處理文件，打印文檔等初等工作，導(dǎo)致學(xué)生難以在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)無(wú)法發(fā)揮其價(jià)值。

（二）缺少專業(yè)會(huì)計(jì)思維理論

在許多中小企業(yè)，新招聘的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生或是應(yīng)屆畢業(yè)生往往對(duì)工作的理解程度較為薄弱，許多新員工缺少專業(yè)的會(huì)計(jì)思維理論，對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的保密性、及時(shí)性以及專業(yè)性理解不到位，導(dǎo)致日常工作過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)重要財(cái)務(wù)信息泄密，財(cái)務(wù)報(bào)告處理不及時(shí)等問(wèn)題，對(duì)企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)管理起到了一定的負(fù)面影響。在某些企業(yè)中，會(huì)計(jì)管理人員對(duì)新加入員工的信任度較低，不會(huì)允許新員工參與核心工作的處理過(guò)程，導(dǎo)致員工失去了很好的提升機(jī)會(huì)，不利于員工培養(yǎng)跨級(jí)工作思維習(xí)慣；另一方面，學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)課堂理論知識(shí)往往是傳統(tǒng)的知識(shí)理論，鮮有學(xué)校引入了最新的會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，因此學(xué)生掌握的會(huì)計(jì)知識(shí)不足以支持其處理工作，如傳統(tǒng)的課本只教授了學(xué)生如何手動(dòng)測(cè)算財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，但實(shí)際上許多企業(yè)已經(jīng)開(kāi)啟了財(cái)務(wù)自動(dòng)化信息平臺(tái)，通過(guò)大數(shù)據(jù)以及自動(dòng)化的計(jì)算方式處理財(cái)務(wù)信息，新入職員工難以適應(yīng)新技術(shù)下的工作任務(wù)處理方式。

（三）缺乏必要的會(huì)計(jì)法規(guī)及財(cái)經(jīng)制度認(rèn)知

我國(guó)每年有眾多的會(huì)計(jì)行業(yè)畢業(yè)人員涌向企業(yè)市場(chǎng)，但是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的層次參差不齊，對(duì)專業(yè)知識(shí)以及必要法律制度的了解程度也隨著成績(jī)、學(xué)校的不同而表現(xiàn)出明顯的差異。對(duì)于絕大多數(shù)會(huì)計(jì)畢業(yè)生而言，對(duì)會(huì)計(jì)法規(guī)的了解程度都還比較薄弱，缺乏對(duì)常規(guī)經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)法律的有效掌握，在進(jìn)入企業(yè)后難以把握財(cái)務(wù)工作的適用度，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)意中泄漏企業(yè)機(jī)密信息，違規(guī)操作財(cái)務(wù)程序，弄虛作假等違法道德與法律的行為。一方面是由于學(xué)校對(duì)于學(xué)生的教育以課本知識(shí)為主，對(duì)法律方面的知識(shí)普及重視度不夠；另一方面，社會(huì)上存在許多財(cái)務(wù)工作弄虛作假的行為，無(wú)形中對(duì)新入職員工造成了負(fù)面影響，對(duì)新員工的價(jià)值觀以及法律意識(shí)形成都十分不利。

三、會(huì)計(jì)初學(xué)者做好會(huì)計(jì)崗位工作建議

（一）加強(qiáng)理論與實(shí)際結(jié)合

對(duì)于跨級(jí)初學(xué)者而言，為了提高進(jìn)入企業(yè)后對(duì)崗位的適應(yīng)能力以及工作效率，需要在日常的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，靈活的將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，積極參與會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，讓專業(yè)知識(shí)充分發(fā)揮實(shí)際價(jià)值。一方面，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂之余，參與企業(yè)實(shí)習(xí)以及教師課題項(xiàng)目工作，評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)也不應(yīng)該僅僅是考試分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)充分包含學(xué)生的各項(xiàng)綜合水平，包括實(shí)踐能力。另一方面，企業(yè)也應(yīng)該改變對(duì)于實(shí)習(xí)生的看法，積極為實(shí)習(xí)生提供學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，而非簡(jiǎn)單的端茶倒水，鼓勵(lì)有能力的實(shí)習(xí)生參與到企業(yè)的核心項(xiàng)目中，爭(zhēng)取留用表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，降低招聘成本的同時(shí)，提高學(xué)生理論知識(shí)的實(shí)際操作能力，為社會(huì)輸出更多會(huì)計(jì)專業(yè)人才[1]。

（二）培養(yǎng)會(huì)計(jì)理論思維

培養(yǎng)新入職員工以及會(huì)計(jì)入門(mén)工作人員的會(huì)計(jì)工作思維意識(shí)。將傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)知識(shí)與新時(shí)期的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)相結(jié)合。一方面，企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)新入職員工的會(huì)計(jì)思維意識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)專業(yè)知識(shí)講解，行業(yè)經(jīng)典案例分析等方式將優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)在員工中共享傳遞，從而加強(qiáng)員工對(duì)工作崗位以及工作任務(wù)的認(rèn)知。另一方面，會(huì)計(jì)工作人員在日常的學(xué)習(xí)生活與工作中，也要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的會(huì)計(jì)思維意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的敏感度，能夠從復(fù)雜的行業(yè)數(shù)據(jù)中洞悉有價(jià)值的信息，進(jìn)行有效的深入挖掘[2]。

（三）加強(qiáng)專業(yè)制度法規(guī)培訓(xùn)

由于新入門(mén)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)于專業(yè)的制度規(guī)則理解能力較薄弱，因此，加強(qiáng)新入職員工的法律意識(shí)十分重要。高校以及會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)當(dāng)在加緊對(duì)學(xué)生的專業(yè)課程教導(dǎo)的同時(shí)，有意識(shí)的灌輸會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)法律意識(shí)，督促學(xué)生掌握基本的法律常識(shí)，從而能夠順利的應(yīng)對(duì)工作中的法律邊緣問(wèn)題，減少學(xué)生走向工作崗位后可能發(fā)生的道德法律問(wèn)題。另一方面，企業(yè)與行業(yè)也應(yīng)該加緊對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的法律法規(guī)教育，將重要的法規(guī)制度打印并張貼在辦公室顯眼的位置，并設(shè)立監(jiān)督團(tuán)隊(duì)約束會(huì)計(jì)人員的工作行為，設(shè)定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)有違法行為的員工嚴(yán)懲不貸，對(duì)積極舉報(bào)，積極改正錯(cuò)誤的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。此外，國(guó)家與政府也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)法律法規(guī)的完善與創(chuàng)新升級(jí)，盡快出臺(tái)適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)特色的會(huì)計(jì)行業(yè)法律約束制度，通過(guò)各方的共同努力，提高會(huì)計(jì)工作人員的法律意識(shí)[3]。

四、結(jié)論

我國(guó)每年都有許多的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生涌入市場(chǎng)工作崗位，對(duì)于新入職的會(huì)計(jì)崗位工作人員而言，往往會(huì)由于諸多原因難以在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)會(huì)計(jì)崗位的要求，勝任現(xiàn)有的工作任務(wù)。為了提高新入職場(chǎng)的會(huì)計(jì)工作人員工作能力以及效率，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)當(dāng)共同努力，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)理論培訓(xùn)的同時(shí)，重視課外社會(huì)實(shí)踐工作，努力培養(yǎng)其會(huì)計(jì)專業(yè)思維能力，全面提高工作能力。而政府與相關(guān)部門(mén)也應(yīng)該積極完善專業(yè)法律制度，為會(huì)計(jì)工作的開(kāi)展提供有保障的社會(huì)背景。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 崔艷平. 淺析新形勢(shì)下如何做好會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作[J]. 企業(yè)改革與管理， 2014（2）：166-166.

[2] 靳秀芬. 淺議如何做好會(huì)計(jì)管理工作[J]. 商場(chǎng)現(xiàn)代化， 2012（18）：92-92.

[3] 馮燕云. 淺析如何提高財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)[J]. 企業(yè)界， 2008（10）：39-40.endprint