劉陽，楊旭群，富琳姝

[摘 要] 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中存在著專業(yè)技術(shù)水平有限、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力有待提高、應(yīng)屆畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、就業(yè)質(zhì)量不高的問題。建設(shè)基于校企協(xié)聯(lián)動(dòng)的校內(nèi)代理記賬公司的教學(xué)與實(shí)踐平臺(tái)是一項(xiàng)有效的途徑，對(duì)內(nèi)引入代理記賬公司建立“校中廠”式的實(shí)訓(xùn)基地，把真實(shí)的代理記賬業(yè)務(wù)引入教學(xué)，支持學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊工作，方便專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐；對(duì)外與本地區(qū)或附近地區(qū)的代理記賬協(xié)會(huì)建立合作關(guān)系，在學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面進(jìn)行了廣泛的合作，取得了學(xué)生能力強(qiáng)、成長快、就業(yè)質(zhì)量高的效果。

[關(guān) 鍵 詞] 校企協(xié)聯(lián)動(dòng)；校內(nèi)代理記賬公司教學(xué)；探索

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）31-0180-03

會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，受行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響小，市場需求量大而且平穩(wěn)。中國人力資源市場網(wǎng)發(fā)布的“分季度全國部分人才市場供求情況及分析”報(bào)告顯示：華南地區(qū)會(huì)計(jì)專業(yè)人才穩(wěn)居“用人單位需求前10位”和“求職人員意向排名前10位”，呈現(xiàn)出供求兩旺的局面。

高職院校在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方面如何應(yīng)對(duì)日益高漲的需求呢？我們?cè)谛Ｆ髤f(xié)聯(lián)動(dòng)引入校內(nèi)代理記賬公司的教學(xué)方式上進(jìn)行了實(shí)踐，取得了良好的效果，在此與同行們分享。

一、會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問題

（一）專業(yè)技能水平有限，專業(yè)服務(wù)能力有待提高

會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)外教學(xué)條件有限。校內(nèi)教學(xué)項(xiàng)目仿真程度不高，特別是真實(shí)的工作情景難以完全模擬；校外實(shí)訓(xùn)基地分散、難以批量接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；專業(yè)老師不足、受課程任務(wù)限制，不能長期在企業(yè)進(jìn)行完整的實(shí)踐，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力不強(qiáng)。

《2015年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》（麥克思公司）表明：學(xué)生畢業(yè)時(shí)掌握了基本工作能力的只有53%。最需要改進(jìn)的地方是實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠。

（二）應(yīng)屆畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，就業(yè)質(zhì)量不高

2016年廣東省有近80%高等職業(yè)院校開設(shè)了會(huì)計(jì)類相關(guān)專業(yè)。在高職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生劇增的形勢(shì)下，用人單位的用人門檻不斷提高，沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生難以找到滿意的工作崗位?！?015年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》（麥克思公司）顯示：會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量不高，相關(guān)指標(biāo)如表1：

二、校企協(xié)聯(lián)動(dòng)是解決問題的有效途徑

經(jīng)過三年的研究與實(shí)踐，我們認(rèn)為：建設(shè)基于校企協(xié)聯(lián)動(dòng)的校內(nèi)代理記賬公司的教學(xué)與實(shí)踐平臺(tái)是一項(xiàng)有效的途徑。具體做法是：對(duì)內(nèi)引入代理記賬公司建成“校中廠”式的實(shí)訓(xùn)基地，并以其充足的客戶資源，支持會(huì)計(jì)專業(yè)核心課程的真賬教學(xué)；方便專業(yè)教師課余時(shí)間在校內(nèi)公司工作，解決會(huì)計(jì)專業(yè)老師長期下企業(yè)實(shí)踐難的問題。對(duì)外與本地區(qū)或附近地區(qū)的代理記賬協(xié)會(huì)建立合作關(guān)系，在學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方面進(jìn)行廣泛的合作，掌握最新專業(yè)技術(shù)，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。我院聯(lián)系了廣州金不換財(cái)務(wù)咨詢公司，并與廣州、深圳代理記賬協(xié)會(huì)建立合作關(guān)系，依托兩家協(xié)會(huì)近兩千家會(huì)員單位的業(yè)務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

（一）代理記賬行業(yè)蓬勃發(fā)展，廣泛服務(wù)于中、小、微企業(yè)

全國很多省市如廣東、四川、云南、上海、深圳等都成立了代理記賬協(xié)會(huì)，他們每年都舉辦盛大的年會(huì)，會(huì)員數(shù)量不斷增長。協(xié)會(huì)對(duì)會(huì)員進(jìn)行新技術(shù)培訓(xùn)、新政策的探討、相互協(xié)作、抱團(tuán)取暖，成為聯(lián)系政府和企業(yè)的紐帶。如深圳市代理記賬協(xié)會(huì)成立于2015年，目前有會(huì)員1000多家，經(jīng)常舉辦各種沙龍、兄弟協(xié)會(huì)間相互交流等活動(dòng)，有的還在探索“上門代賬”等特色服務(wù)，做的可謂是風(fēng)生水起。他們服務(wù)于不同行業(yè)的中、小、微企業(yè)，這符合高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的方向。各協(xié)會(huì)也以極大的熱情投入到校企協(xié)共同育人的合作中。

（二）構(gòu)建“4431”教育教學(xué)實(shí)施方案

根據(jù)合作的基本規(guī)律及基本方法，與校內(nèi)公司構(gòu)建了“4431”教學(xué)工程體系，體系的含義如下：

“4”：探索了以現(xiàn)代學(xué)徒制理論為指導(dǎo)的4維度培養(yǎng)路徑。制訂了基于校內(nèi)代理記賬公司的“學(xué)生→學(xué)徒→準(zhǔn)員工→員工”4維度的人才培養(yǎng)路徑，將學(xué)校培養(yǎng)方案、企業(yè)培養(yǎng)方案、學(xué)員工作方案、員工工作方案、學(xué)分互認(rèn)方案進(jìn)行有機(jī)融合，并貫穿整個(gè)過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境中成長，校園文化和企業(yè)文化在這里交匯，提高了學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

“4”：以專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)為主線，完成4項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校教師與企業(yè)師傅共同參與課程教學(xué)，通過“學(xué)習(xí)培訓(xùn)→真實(shí)業(yè)務(wù)的操作→獨(dú)立完成客戶業(yè)務(wù)處理→增加客戶數(shù)量”4項(xiàng)任務(wù)的完成，將專業(yè)技能從易到難、從簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)地傳授給學(xué)生，學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力逐步提高，最終能夠做到獨(dú)立工作和嘗試創(chuàng)業(yè)。初級(jí)的工作為：分配單據(jù)、納稅申報(bào)、行業(yè)分類、初級(jí)賬務(wù)處理及成本分析、納稅申報(bào)表格填寫。中級(jí)工作為中級(jí)賬務(wù)處理及成本分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、銀行單據(jù)整理、特殊賬務(wù)處理。高級(jí)工作為高級(jí)賬務(wù)處理及成本分析、就業(yè)指導(dǎo)等。

“3”：基于校內(nèi)公司，完成了3類課程的教學(xué)改革。在校內(nèi)公司完成專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)踐教學(xué)、完成專業(yè)核心課程的部分教學(xué)及部分專業(yè)課的完整教學(xué)。具體課程如下圖所示：

“1”：建立了一個(gè)良好的學(xué)生就業(yè)和成長平臺(tái)。每年協(xié)會(huì)都會(huì)定期帶領(lǐng)會(huì)員在學(xué)院舉辦專場招聘會(huì)，給學(xué)生提供了良好的就業(yè)通道。重點(diǎn)推薦在校內(nèi)代理記賬公司工作過的學(xué)生，招聘企業(yè)也把他們作為儲(chǔ)備干部重點(diǎn)培養(yǎng)，成長和提升速度超乎尋常，部分學(xué)生半年后就成為企業(yè)分公司的主管。深圳、廣州二個(gè)代理記賬協(xié)會(huì)連續(xù)兩年在我院開展專場招聘會(huì)，每年100多個(gè)公司參加招聘，約40%的學(xué)生進(jìn)入代理公司工作。

（三）解決教學(xué)與實(shí)際工作偏離問題，提高專業(yè)服務(wù)能力

1.提高教師實(shí)踐教學(xué)能力。企業(yè)派出3名員工常駐校內(nèi)公司，培訓(xùn)學(xué)生并指導(dǎo)業(yè)務(wù)處理。指導(dǎo)學(xué)生完成從小規(guī)模納稅人到一般納稅人的代理記賬、稅務(wù)申報(bào)及咨詢業(yè)務(wù)，這種師傅帶徒弟的方式彌補(bǔ)了實(shí)踐教學(xué)師資的不足。同時(shí)，校內(nèi)專業(yè)教師可隨時(shí)到校內(nèi)公司鍛煉，掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代最新的核算技術(shù)，解決校內(nèi)教師教學(xué)與實(shí)踐難以兼顧的問題。

2.提升學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力。通過引入校內(nèi)代理記賬公司，使教學(xué)與實(shí)際相吻合，滿足學(xué)生日常實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、工作三個(gè)層次的需求。根據(jù)企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境讓學(xué)生熟練掌握了中、小、微企業(yè)賬務(wù)處理、報(bào)表編制與審核、稅收申報(bào)與籌劃的技能，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，使學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力大幅度提升，同時(shí)提高其專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。三個(gè)月后，學(xué)生能夠獨(dú)立代理50家客戶的代賬業(yè)務(wù)，也能夠從公司獲得一定的服務(wù)報(bào)酬。

（四）解決職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量不高的問題

1.學(xué)生通過在校公司工作，受到企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化的熏陶，從而具備“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作”職業(yè)素養(yǎng)，使其完成向職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換。

2.深圳、廣州代理記賬協(xié)會(huì)每年組織的校園冬季招聘會(huì)，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生能成集中、批量地進(jìn)入珠三角的代理記賬公司就業(yè)，學(xué)生工作的起點(diǎn)及專業(yè)對(duì)口都大幅提高，且成長提升快，企業(yè)的滿意度高。

（五）解決會(huì)計(jì)專業(yè)校企協(xié)合作不深入的問題

一方面校內(nèi)引入代理記賬公司，改變了會(huì)計(jì)專業(yè)傳統(tǒng)的校企合作模式，從走出去變?yōu)橐M(jìn)來，形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了校企的深度融合。另一方面與代理記賬協(xié)會(huì)的緊密合作，參加每年的協(xié)會(huì)年會(huì)、走訪會(huì)員單位、探訪畢業(yè)生等，能及時(shí)捕捉到代理記賬行業(yè)及中、小、微企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、了解行業(yè)對(duì)人才需求的動(dòng)態(tài)變化及最新行業(yè)技術(shù)變革，便于及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和方案、改進(jìn)教學(xué)方法和改善教學(xué)設(shè)備。

三、應(yīng)用成效

（一）教學(xué)質(zhì)量提高

從會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試通過率和助理會(huì)計(jì)師考試通過率來看，我院的會(huì)計(jì)專業(yè)2013屆至2017屆的學(xué)生僅二年級(jí)的學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的考試通過率由20.59%上升到83.78%；助理會(huì)計(jì)師考試的通過率由1.96%上升到31.08%，教學(xué)效果提高明顯，成果應(yīng)用效果良好。

（二）就業(yè)及學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)良好

表2 第三方麥克思公司對(duì)2016屆和2015屆學(xué)生的

從2015年5月項(xiàng)目開展以來，2016屆畢業(yè)生是最早受益的，學(xué)生成長、成熟得快，畢業(yè)半年后有多人擔(dān)任了分公司主管。深圳巧算盤財(cái)務(wù)咨詢公司有近1/3的員工來自我院。2017年在第三方麥克思公司對(duì)2016屆學(xué)生的調(diào)研報(bào)告中顯示：會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)教學(xué)、母校、就業(yè)的滿意度等項(xiàng)指標(biāo)比2015屆有大幅度增長，其中前兩項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了100%。與全國同等院校的相比也高出較多。

四、合作過程中重點(diǎn)關(guān)注的問題

（一）合作企業(yè)的選擇

合作企業(yè)的選擇是合作實(shí)施的關(guān)鍵。以一個(gè)意愿（企業(yè)合作意向）、二個(gè)利益（企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益）、三個(gè)基礎(chǔ)（校企合作基礎(chǔ)、員工培訓(xùn)基礎(chǔ)、員工學(xué)習(xí)基礎(chǔ)），即“123標(biāo)準(zhǔn)”來選擇合作企業(yè)，確保合作的深入和長久。學(xué)校因此提高了培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生掌握了技能及獲得了報(bào)酬、企業(yè)降低了成本及增加了客戶、擴(kuò)大了業(yè)務(wù)范圍。

（二）完善管理制度

根據(jù)學(xué)校、企業(yè)、協(xié)會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具體情況，編寫《校內(nèi)代理記賬公司章程》、簽訂了學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方協(xié)議，建立約束監(jiān)控制度、考核評(píng)價(jià)制度和溝通交流制度，明確校、企、協(xié)、生的責(zé)、權(quán)、利，確保學(xué)校教學(xué)、企業(yè)業(yè)務(wù)、公司利益與學(xué)生利益的順利實(shí)現(xiàn)。

（三）處理好學(xué)校與企業(yè)的學(xué)習(xí)、工作時(shí)間安排

學(xué)生的上課時(shí)間和在公司的工作時(shí)間要周密安排，確保學(xué)習(xí)、工作兩不誤。對(duì)臨時(shí)的學(xué)生活動(dòng)要第一時(shí)間通知企業(yè)、友善地溝通和調(diào)整。寒暑假時(shí)間要根據(jù)公司業(yè)務(wù)的需要，做好學(xué)生推遲放假或輪流放假的準(zhǔn)備。學(xué)校的相關(guān)部門也要確保公司和宿舍的供電、供水、網(wǎng)絡(luò)等的暢通，學(xué)生管理部門和班主任也要更加關(guān)注學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全，兼顧學(xué)生休假和企業(yè)客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的完成。

在今后的工作中，我們將拓寬場地、引入更多企業(yè)，擴(kuò)大合作規(guī)模、增加更多學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，提高受益面。也將在會(huì)計(jì)專業(yè)中開展自主招生，采用現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式進(jìn)行雙主體辦學(xué)、雙導(dǎo)師育人、雙身份學(xué)習(xí)和工作的試點(diǎn)工作。同時(shí)，將不斷總結(jié)和完善，以項(xiàng)目的形式，讓成果向更多的協(xié)會(huì)、企業(yè)、兄弟院校、省內(nèi)外分享和推廣。

參考文獻(xiàn)：

富琳姝.高職會(huì)計(jì)專業(yè)真賬實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建：以廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)為例[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（4）.